八上语文学探诊答案276

第一单元...........................................................................................................................................21．新闻两则.............................................................................................................................22．芦花荡.................................................................................................................................33．*蜡烛...................................................................................................................................44．*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.......................................................................55．*亲爱的爸爸妈妈...........................................................................................................................................66．阿长与《山海经》.............................................................................................................67．背影.....................................................................................................................................78．*台阶...................................................................................................................................89．老王.....................................................................................................................................810．*信客.................................................................................................................................9...........................................................................................................................................911．中国石拱桥.......................................................................................................................912．*桥之美...........................................................................................................................1013．苏州园林.........................................................................................................................1014．故宫博物院.....................................................................................................................1115．*说“屏”.......................................................................................................................第四单元.........................................................................................................................................12...............................................................................................................5第二单元第三单元1216．大自然的语言.................................................................................................................1217．奇妙的克隆.....................................................................................................................1318．*阿西莫夫短文两篇.......................................................................................................1419．*生物入侵者...................................................................................................................1420．*落日的幻觉...................................................................................................................14第五单元.........................................................................................................................................1521．桃花源记.........................................................................................................................1522．短文两篇.........................................................................................................................1623．*核舟记...........................................................................................................................1624．*大道之行也...................................................................................................................1725．杜甫诗三第六单元.........................................................................................................................................1826．三峡.................................................................................................................................1827．短文两篇.........................................................................................................................19首.....................................................................................................................1728．*观潮...............................................................................................................................1929．*湖心亭看雪...................................................................................................................2030．诗四首.............................................................................................................................20西城区八年级语文检测.................................................................................................................21西城区八年级语文第一单元检测.........................................................................................21西城区八年级语文第二单元检测.........................................................................................21西城区八年级语文第三单元检测.........................................................................................22西城区八年级语文第四单元检测.........................................................................................23五单元检测.........................................................................................23六单元检测.........................................................................................24西城区八年级语文第西城区八年级语文第

第一单元1．新闻两则1．âyùsuíjìnɡdānɡdíkuìdūjiānxiáyùsàiâ2．略

3．C4．广大拒绝督战巩固弱点5．D6．（1）消息及时准确（2）标题导语主体背景结语7．（1）“至发电时止”与“现在”相比，前者时间更准切，且有“战争发展迅速，我军胜利进军”之意。（2）“二十四小时内即已”与“共”相比，能强调时间之短，进军之神速。8．C9．兰州今年计划投资一亿多元治理黄河水污染问题10．电头（电报开头）交代了发电的时间、地点及通讯社名称。11．从“人民解放军百万大军”画到“均是人民解放军的渡江区域”。“冲破敌阵，横渡长江”12．概了括战线之长，胜利之大。13．敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇抵抗，甚为微弱详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。14．不能调换，因为“冲破”是指突破某种状态、限制等，“突破”是指集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口，一般修饰“防线”之类的词。第一句属于导语，用“冲破”概括出我军节节胜利的事实，它贴切地表现出我军的英雄气概和渡江作战时的气势。15．中路军首先发起渡江作战，所以先写；西路军所遇敌情与中路军一样，所以接着写西路军；东路军所遇敌情较为顽强，最后写，也能形成一个高潮。16．英勇善战、锐不可当。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质。17．电头后文章第一句话。18．交代了南阳的历史背景。说明南阳的地理位置很重要，我军占领南阳具有重要的军事意义。19．“经营”是筹划并管理的意思，用在这里说明蒋介石极为重视南阳，可最终不得不放弃，更突出我军的锐不可当。20．合适。这里作者分析双方的军事态势，给我们勾勒出一幅中原战场纵横交错的战局图，把对南阳战场的分析和对中原战场的分析结合起来，分析深刻。21．针对白崇禧的话说的。生动形象地概了括我刘邓大军强渡黄河一年来根据地发展壮大的情况。22．中国就马越两国联合提交外交大陆架“划界案”表明严正立场或：中国要求联合国不审议马越两国所提南海“划界案”23．提供相关背景资料，说明中国的立场有法理依据。24．美科学家称寒冷的木卫二上可能有开花植物。25．表现真实性，让读者全面了解代森提出这个建议的想法缘由。26．①北极和木卫二的环境非常类似，木卫二上可能存在类似北极地区发现的开花植物。②开花植物需要阳光，可以最大限度地利用阳光，会产生回射现象，容易被发现。2．芦花荡1．wěidiànchēnɡɡāoyàojìncuānzâ2．监耐悠吆惨抱遮3．略4．略5．（1）《孙犁文集》孙犁白洋淀纪事《荷花淀》（2）人物故事情节自然环境社会环境

6．B7．略8．“星星„„”“水鸟„„”“苇子„„”景物烘托渲染“阴森黑暗”的环境气氛，暗示抗日战争的时代背景；“苇子”狠狠往上钻又喻指白洋淀人民武不屈的精神。9．轻盈、轻快的特点。撑船人有着娴熟的水上经验。10．由远到近、由粗到细抓住精明强干，特别有精神，敏锐，机智，英勇果敢的特点来刻画。11．你把任务交给我，我就凭借自己水上的本领，保证万无一失，完成任务。表现了老头子非常自信的性格特点。12．不能去掉。“过于”有非常的意，思表明老头子非常自信自尊又有些自信过分、自尊过分，准确地概括了人物性格。这句话点出了老头子性格的核心，全文情节、老头子的全部功过，都是由这一点生发出来的。13．景物描写。强调天气热，为后文鬼子下河游泳，老头子用计打击敌人作铺垫，推动情节发展。14．说明鬼子害怕苇塘里的抗日队伍。15．用莲蓬的清香诱敌，用锋利的渔钩穿透敌人，用竹篙敲打敌人。表现了老头子勇敢、机智、自尊、爱憎分明的性格特点。16．“人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。”形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。17．大白皮和大头栽：织炕席；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。18．一方面因为好看，风景优美；另一方面是这里的英雄事迹很多。19．采蒲台的苇美对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美20．塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂，抒发了对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的钦佩之情。21．寓情于景白描22．指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。3．*蜡烛1．fúlìjiàojūpǎijiànpúfúyâ2．袭颤烁坑3．珍藏：认为有价值而妥善地收藏。磨灭。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不名副其实：名称或名声与实际相符。精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。4．C5．B6．苏联西蒙诺夫茅盾老妇人苏联红军烈士的生命之光、南斯拉夫人民对英雄的哀思和两国人民的战斗情谊7．略8．略9．表现敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托牺牲战士的勇敢和老妇人不顾危险埋战葬士的爱心。10．孤零零毫无遮掩“孤零零”一词让人心生爱怜，不忍心让年轻战士独自躺在那里。这也是老妇人行动的原因，说明老妇人极有爱心。“毫无遮掩”体现方场的无险可守，更衬托战士的勇敢和老妇人的不顾危险。11．看到战死的士兵，老妇人有失去亲人般的悲痛，情感郁积于心，很想说出来。

12．多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿„„（意思符合即可）4．*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．zānɡxīpiējiãfàlánɡqiâmánhài2．誉恍耗剪掠裁脂窃3．独一无二：没有相同的；没有可以相比的。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而荡然无存：形容原有的东西完全失去。感到迷乱。不可名状：不能够用语言形容。富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。丰功伟绩：伟大的功绩。4．①赞誉②幻想5．A6．《雨果文集》雨果法《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九年三》7．略8．第①段文字盛赞圆明园的文化艺术价值，第②段文字讽刺劫掠者，第①段文字为第②段直言谴责英法联军的强盗行径作好铺垫，越是盛赞圆明园的文化艺术价值，越能衬托出劫掠者的卑鄙、无耻、罪恶。9．“世界奇迹”是对圆明园的总体评价，这是作者以全球眼光肯定圆明园的艺术价值在世界上的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。10．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。11．用反语来形容强盗心理，讽刺强盗行径，有辛辣的讽刺意味。12．“居然”表示出乎意料，讽刺了法兰西帝国的浅薄无知，抨击了帝国的强盗行径。13．示例：雨果是位正直的作家，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。他不被当局制造的舆论蒙蔽，不被狭隘的爱国狂热所支配。他有着清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，不畏强暴、仗义执言的伟大气魄，这一切都是难能可贵的。14．（1）读：在这里有品味、研究的意思。园被焚毁。（2）简毁珠散：这里运用了借喻，指圆明15．第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神。16．文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来突出英法侵略者的卑劣行径。17．引用雨果的评价更能体现出圆明园是一个浓缩了人类文明精华的奇迹。18．“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英国使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。19．赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。20．圆明园虽然被焚毁了，但的她精神不死。她象征着中华民族坚贞不屈的气节，威武顽强的精神。5．*亲爱的爸爸妈妈1．lùmiùcuìwānhuǎnɡmùyìchōnɡ2．略3．（1）穷形尽相（2）灭绝人性（3）凄风苦雨（4）荒谬（5）肃穆4．泻下涌来5．C6．聂华苓美国华裔《台湾轶事》7．B

8．不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。诗和遗书。9．用四个独词句加重天气给人的凝重感，衬托人物凭吊遇难者的沉痛心情和感受，也再现纳粹屠杀无辜人民的悲惨场景。10．强调纳粹极端残忍、极端野蛮的灭绝种族的暴行，表现作者的愤慨及对人民的同情。11．幸存者在陵墓前回顾沧桑岁月所发出的感慨，表达对长眠地下的遇难伙伴们的深切怀念。（意思符合即可）第二单元6．阿长与《山海经》1．hàisǒnɡhuánɡchuānɡmùsuǒpīlì2．D缘——原3．C全身4．掳惮蔼诘5．（1）淡薄消失（2）却完全（3）伸开摆成烤6．朝花夕拾周树人狂人日记7．略8．“活泼”改为“活跃”“各逞其能”改为“各显其能”或“各尽其材”删去“合唱”9．当你懊悔曾经的过失，父母宽厚的臂膀包容着你，那是尊重10．阿长给“我”买《山海经》及对“我”的影响。11．动作描写语言描写肖像描写适合阿长的身份，因为阿长不识字，只能抓住《山海经》“有画的”特点。旧时乡村妇女，虽不识字，但心眼好，粗中有细。12．“我”认为“说了也无益”。“我似乎遇着了一个霹雳”，“震悚起来”，“赶紧去接过来，打开纸包”。13．“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。14．尽管是“一部刻印都十分粗拙的本子”，但“书的模样，到现在还在眼前”。15．“此后我就更其搜集绘图的书。”16．要点：①这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长化也是由于《山海经》。②与文章中心直接相关。这件事表明了阿长17．中国有“山神至尊，地神多福”的说法。鲁迅祈祷地神赐福于她，让她的魂灵得以永安的意思，凝聚了作者对阿长的尊敬、感激和深深的思念，还有对她的美好的祝愿。18．第一个冬天，童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐；第二个冬天，与朋友夜游西湖；与〈山海经〉》，我对阿长感情发生变值得怀念的原因。第三个冬天，与妻儿在台州。19．是一些温暖的、洋溢着亲情和友情的冬天。（例句略）20．“煮”在锅里的豆腐是“死”的，只是一种。“”养在锅里的豆腐则是“活”的，是一种有生命的、能给人带来快乐的生物。21．（1）这不是吃饭，只是玩儿（2）能充分表现“我们”急切盼望的心情22．作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的几件事，来描写他心中如春天般的冬天。

7．背影1．xiâsùyūsānɡzhàchïujīnɡ2．藉妥赋颓蹒跚3．B颓：精神萎靡不振4．A5．朱自清佩弦散文家诗人学者6．背影父子回家奔丧家庭状况父亲送儿子上车站买橘子7．反语对当时自己自以为是的表现后悔与自责。8．河南发布黄河污染预警9．dc10．“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。这样写的作用是：刻画父亲的吃力，使人体会他的辛苦不易。既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。11．怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴、心疼父亲。12．第一次爬月台那老态龙钟的样子，“我”感动，而且意识到父亲已老，流泪了。第二次父亲的背影混入往来的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再次见面，眼泪又来了。13．从结构上，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。从内容上讲，突出了离别时作者对父亲的依恋、感激和敬爱之情。14．不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对照，突出了父亲对儿子的爱。15．希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。16．①整天忙碌；②常受人鄙视。或：①生活艰辛，身体劳累；②精神疲惫。（两个要点，意思对即可）17．（1）父亲给“我”买了鞋。（2）父亲给了“我”钱。（两件事，意思对即可）18．①为父亲的艰辛难过；②被父亲对自己的关心深深地感动。（两个要点，意思对即可）19．（不辜负您的期望，）①一定胜过您，②更胜过那些嘲笑您的人们。（两个要点，意思对即可）20．例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。例二：小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹娘，给爹娘带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹娘，而且说的话也少了。这使得爹娘的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂。21．例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊!例二：哦，我的老父亲!我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀!要点：①大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。②语言描写，第一人称。

22．例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情，努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。8．*台阶1．shǎnɡkuàkāidànɡɡānɡàchânyuáncuān2．黏掺撬躁颅筹憋3．涎微庭若4．（1）托背（2）宽大裂着嵌着（3）亮亮的（4）蹿5．A6．略7．略8．略9．A10．作为农民的自卑及纯朴的性格特征。11．C12．不好，于段首有承上启下的过渡作用，既紧承了上文鞭炮声的喜悦，又开启下文要写的父亲不觉老仍然坚持干活以至力不从心闪了腰的事。9．老王1．qiǎnɡwâizhìzuîwǔyǔpìzài2．缔嵌僵塌惶侮骷髅3．B4．B伛：弯曲5．（1）A（2）C6．钱钟书《围城》《杨绛散文》“文化大革命”“苦”“善”7．（1）蜘蛛的毅力多么顽强啊，太值得学习了。（2）虽是不懈的努力，也不会有什么好结果啊!（3）蜘蛛也太自不量力了!（意思对即可。）8．D9．温总理重视平民教育（教育要面向全面）10．外貌描写突出了老王病入膏肓的身体情况。在这种身体状态下，还要亲自给我送“香油和鸡蛋”，更突出老王善良的性格，知恩图报的好品质。11．拟物夸张形象地表现了老王当时瘦弱僵直的身体特点。12．老王在重病的情况下亲自送鸡蛋给我，令我非常感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的，为了表示这份情意的深厚，表达“我”对老王的感激，所以说：“鸡蛋多得数不完。”13．忠厚老实，诚心诚意地为他人着想，关心别人，知恩图报。14．“强笑”反映了“我”内心极为难过、悲伤，但又极力掩饰的复杂心情。15．这是作者的深刻反省：人的幸运与不幸是相对而言的，相对于老王，我们还算是幸运的。幸运者有责任关怀不幸者，不能以自己的不幸为借口多吃多占，忽视他人的不幸。16．因为在作者看来，人与人应该是平等的，应该互相尊重，人应该具有起码的人道主义精神，互相关爱。17．宁静、平和、幽美；（能答出“宁静”即可）展示人物活动的环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。18．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我不能。（大意对即可）19．（因为已经长大独立）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满

足感和幸福感的机会。20．（1）（我的心怦然一动）目光在母亲单薄的身影里模糊了。（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。10．*信客1．zāâjǐjìnɡcùhēzhōu2．黯蹋猝唏嘘唁噩厥嫉妒伎潦跋涉沛斥3．潦倒不迫零碎低顺4．A5．A6．③②①7．略8．D9．信客送信遭人诬陷及由此带来的结果。10．待人宽容，善良厚道。11．不拿钱，说明他善良无私；收礼，说明他已原谅了发了财的同乡的错误。12．信客本来正在想如何维护同乡的尊严，没想到同乡会厉声质问，所以一下子火了。13．这件事很容易使他想起老信客剪红绸的事，感觉到走这条路的凶险，他想到老信客的坟头上找到些安慰。第三单元11．中国石拱桥1．zǎiyúnchânjīxiàoxiáochïnɡhùnjiàn2．A3．（1）D（2）A（3）C（4）B（2）巧妙绝伦（3）交头接耳（4）就地取材4．（1）惟妙惟肖5．不能，“雄跨”是从桥的气势上来说的，突出了赵州桥结构坚固，可以跨越时间的界限一般很长；而“横跨”是从桥的形式上来说的，给人一种空间距离很长的感觉，突出了桥的高大宏伟。所以不能调换。6．D7．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。8．如：赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米。这句话用准确的数字说明了赵州桥的长度、宽度，突出了赵州桥雄伟的特点。9．逻辑顺序（从概括到具体）逻辑顺序（由主要到次要）10．为了说明文中第二句。“桥的设计„„巧妙绝伦。”11．为了具体而形象地说明赵州桥形式优美的特点。12．①人脑有超量的神经元；②人脑的神经元有丰富的神经突触；③人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。13．人的大脑14．举例子作比较人脑有丰富的神经突触15．D16．“一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识，不删掉才能体现出说明文语言的准确严密。

17．②比喻树（林）具有（在天旱时）放出水分的特征。③比喻树林具有雨季蓄水，旱季吐水（完全根据外界形势变化而变化）的特征。18．树林蓄水抗旱（调节降水时间不均或防止水土流失）改善气候19．不能去掉。去掉后就不能准确地说明树在干旱时放出水分的客观事实，因为能放出99％水分的只是特例，是极限值。20．一部巨大的空调机12．*桥之美1．shāyùnzhùzhuìxiān2．C（A大概B摧毁C残月销魂）3．B4．（1）打比方（2）列数字（3）打比方（4）举例子5．作者并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。6．“枯藤树老昏鸦，小桥流水人家。”（马致远）7．桥在不同环境中的多种多样的形式作用。8．分四层：“市桥宫柳细，江路野梅香。”（杜甫）①层：从“茅盾故乡„„构成鲜明的对照。”层意：乌镇芦苇丛中的石桥的作用。②层：从“早春天气„„也令画家销魂!”层意：江南乡间石桥与柳丝相互映衬，相得益彰。③层：从“湖水苍茫„„像读了一篇史诗似的满足。”层意：湖面上的长桥带给你一种史诗般的感觉。④层：从“广西、云南„„必然要在此展开一番搏斗。”层意：广西、云南等省的风雨桥，是古代山水画。9．①列数字：“颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多。”②打比方：“在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。”10．拟人。把无生命的苇丛生命化、人格化，显得苇丛更有生机、更有活力。突出了石桥的作用。13．苏州园林1．lîufúzhǎomújīmïlínzhuï2．轩镂壑斟酌蔓嶂嶙峋3．D（A重峦叠嶂B闲适C阅历）4．B5．（1）标本：原指供学习、研究时参考用的动植物等经过处理后的实物原样。这里是典范、样本的意思。（2）败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画的不好的部分；诗文中写得不好的诗句。文中指设计制作的不如意之处。（3）因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。6．A7．预知明天，但你可以把握今天。左右天气，但你可以改变心情。8．（1）喜欢“超级女声”的学生远多于关注“感动中国人物评选”的学生。或两大电视节目，学生更喜欢“超级女声”。也可以用数字说明。（2）对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。或学生更关注“超级女声”是因为这一节目更符合青少年的心理特征。或因为“超级女声”为青少年提供了展示个性的平台。符合大意即可。9．“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”

10．“没有修剪得像宝塔那样的松柏，„„这是不足取的。”11．因为苏州园林一年四季，都有绿色的树木，都有开花的树木，使游人赏心悦目。12．打比方作比较举例子13．A14．举例子，可以通过古老藤萝的具体形象，把抽象的“画意”表现得更加明白直观。15．苏州园林的建筑不讲究对称。作比较、打比方、举例子。16．苏州园林讲究近景远景的层次美。举例子。17．墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。18．逻辑顺序：[甲]段从结果到原因；[乙]段从原因到结果。19．树枝的般钢网将整个场馆编织成鸟巢20．“鸟巢”东西两边高、南北两边低。21．①东西两边高可以遮挡一部分阳光，最大限度地减少阳光高可以容纳更多的坐席，使更多观众在视野均衡的东西看台上，更全面地22．①外观像温馨的鸟巢，让人联想到孕育与呵护生命的“巢”，寄托了人类对未来体现了“人文奥运”的精神文化内涵。②“鸟巢”运动场的设计有利于运动员在比赛中排除，发挥最佳成绩，体现了“以人为本”的人文奥运理念。③“鸟巢”合理设置看台使观众有更好的视野，体现了“以人为本”的人文奥运理念。以上三点任选一点作答即可。形状。对运动员观看比赛。的希望的干扰。②东西两边，阳光干扰，14．故宫博物院1．xuànáoqiánliúfānɡpínluánpán2．①（湛）蓝难（堪）狼狈不（堪）精（湛）②金（锁）（锁）链（琐）碎枷（锁）推（卸）③（御）花园装（卸）抵（御）④（娇）嫩⑤（罄）尽⑥（赡）养⑦（燎）原（矫）健（娇）惯敲（磬）（馨）香屋（檐）（瞻）仰（潦）草（嘹）亮（矫）正（罄）竹难书观（瞻）（缭）绕3．略4．（1）列数字（2）作比较5．B6．正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。7．太和殿地处故宫的核心部位，有着非常重要的作用，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼、皇帝接受朝贺的地方。重点解说这里可以从最典型的建筑中体会到故宫整体的建筑风格与特点。8．故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。多次描述龙可以突出故宫建筑的这种威严、精美的特点9．用意在突出三大殿的中心地位，北京城整体规划是以此为核心，十分整齐规矩端正，这。表现了皇权的核心地位。10．塑料袋11．塑料袋在12．使用可降解的材料制造塑料袋。13．埋在土里难以分化、降解，燃烧产生14．①能将作用于建筑物的负面影响的能量，转化为建筑环境所需能量的一部分短时间内被大量应用。有害气体。，化害为利，并满足节能的要求。②具有独特的防水性能。③具有自洁净、防污渍功能。

④具有自我诊断，预告遭受伤害或破坏的功能。⑤具有自我调节、自我修复功能。15．功能仿生建材就是人们通过研究、模仿生物体固有的特性、功能研制出来的，具有或部分能够实现高级生物功能的智能化建筑材料。16．“在建筑界面外装置一层遮阳百叶做双层皮，通风管道置于双层皮中”。17．功能仿生材料还有自我调节和自我修复等高级的功能（或“功能仿生建材更加高级的功能是自我调节和自我修复”）18．A15．*说“屏”1．shànwãituī或（tēi）sháozhāiɡuīcānɡqì2．B3．（1）粗俗鄙陋。（2）恰当，恰如其分。（3）无益地耗费劳力。（4）休息，在此有让人觉得有趣、悠闲、观光消遣的意思。4．造句时应注意递进的层次关系。例如：张晓风既是三好学生，又是优秀团员，而且还是市级优秀学生干部。5．（1）作比较（2）分类别（3）引资料6．略7．举例子8．总领下文。是艺术点缀，又可以挡风。9．屏的分类及雅俗之别。10．在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。11．作者介绍了屏风的作用、分类等知识，并提出了屏风要轻巧，要富有诗意，要有文化休闲作用。12．总结屏风之美，倡导创作之乐，点明写作目的，表达对屏的喜爱和情思。第四单元16．大自然的语言1．mãnɡpiānyùnsùnìzàiyàhîuyànhuái2．（1）A（2）B3．（1）打比方；（2）举例子、作比较、列数字4．A（提示：注意具有时间特征的词语，并按照春夏秋冬的季节顺序排列）5．（1）“可能”一词表示推测，用得很准确。因为影响丰收的因素除了温度之外，还有其他因素，所以对于未成事实的事只能推测，表达留有余地；（2）“首先”一词强调了物候学研究对预报农时的重要性，语言很准确。6．（景物）描写，生动、形象地描绘出一幅四季风景画，引出对物候学的说明，吸引读者的阅读兴趣。7．说明什么是物候与物候学。8．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。9．这是承上启下的过渡句。前一分，句把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透

露出物候学的蕴涵；后一分句，引发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”，“快耕地”；“桃花开”，“快种谷”；“布谷唱歌”，“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。10．决定物候现象来临的因素：有纬度、经度、高下和古今的差异。11．秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。12．示例：（1）在说明决定物候现象来临的因素时，先用一个设问句来引出，然后用“首先”“第二个”“第三个”“此外”等连词一一说明四个因素，层次很清楚。（2）说明决定物候现象来临的因素时，是按照先空间、再时间的顺序展“古今”则是时间顺序。（3）说明决定物候现象来临的因素是按照其影响大小，从大到小依开的。“首先”强调其最重要，所以排在第一；“第二个”“第三个”接连说明，“此外”说明其影响最小，故最后说明。13．天文学家观察斗转星移，打听春天的消息；气象学家通过研究大气环流的变化来报告春天的消息；物候学启示我们向梅花、垂柳这些草木，以及鸟兽虫鱼等动物打听春天的消息14．“立春”不能给出每年各地春天何时到来的确切消息15．e16．C17．“准确”的例子：“以我国来说”“就一个地方来说”，限定说明的范围准确性。“生动”的例子：①“各种花草之所以姹紫嫣红、争芳斗艳，在诗人看来，是因为‘草树知春不久归’。”引用古诗，运用四字短语，语言生动活泼，典雅优美；②“春天又是从平原进入山区，从低山走向高山。”运用拟人修辞方法，语言生动活泼。开的；纬度、经度、高下都是空间顺序，次展。。，可见说明语言的17．奇妙的克隆1．B2．D3．B（“破折号”应为逗号，冒号应为破折号。）4．C（提示：可根据句与句间的关系和原文来判断。）5．（1）列数字；（2）作比较。6．“多利”绵羊的创造过7．按事件发展由前至后的时间顺序程或一件物品的制作过程。（设问句：„„如何制作出来的呢?标志词：首先„„之后„„，程及其影响、意义。；仿写时抓住设问句式及标志词，写一件事情的完成过与此同时„„立即„„之后„„，然后„„至„„时候，„„终于„„完成了„„。）8．体细胞也有和受精卵一样具有发育完整个体的潜在能力，这就使克隆技术又前进了一大步，具有深远意义。9．运用举例子和列数字的说明方法，具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。10．①在空中抛洒铝和硫的粉末；②在轨道上放置5万面反射镜；③发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。11．离奇计划是：在拉格朗日点（或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处），安装一面直径为2000千米的半透明镜子温层，妨碍紫外线的通过12．不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确13．略14．（1）病毒是比细菌更小（用电子显微镜才能看致命的微生物。（2）变种（或遗传物质发生了变异）。。没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破同坏。，更具有科学性。得见的），只具备部分生命特征的，能够15．作比较、打比方；形象具体地说明了病毒小的特征。16．整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。

17．不可怕。病毒不会因为反复变异而使杀伤力次第增大；病毒的杀伤力大小取决于人群的免疫力。18．*阿西莫夫短文两篇1．D2．褶劫致缝屿象密驮携膨埃熔3．（1）BC（2）BC4．D5．（1）举例子（2）下定义（3）打比方（4）分类别6．2．25亿年前7．不能互换；因为“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动，多是无生命的东西借助外力移动，“迁移”是指离开原来所在地而另换地点，多是有生命的东西有目的地朝某一个地方去，在本文中，作者认为大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而运动，换了以后就不准确了。8．火山地、震、岛屿链、海洋深渊等问题。9．（1）原文用了拟人的修辞手法，更生动形象地说明了大陆随着板块的运动而运动。（2）原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆，并非已开始破裂。改文不符合科学事实。19．*生物入侵者1．B2．C3．绝俱劫啸害束欲衷斓竞安始4．A5．（1）打比方（2）列数字（3）举例子6．分析造成“生物入侵者”增多的原因和途径。7．是日益繁荣的国际贸易，“生物入侵者”搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。8．打比方，把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分生动形象。9．此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。10．开放性试题，言之成理，言之有据即可。（提示：可要求有关部门加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控。或提高环保意识，密切注意，避免物种入侵到别的生态环境中。）20．*落日的幻觉1．qǐyǒnɡzhuìhúyānshuāibïyān2．流；象、绮3．B4．（1）列数字，做诠释（2）打比方5．描写生动、形象，使文章文学性更强6．过渡句承上启下7．列数字，作比较。鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。8．①为什么两岸猿声啼不住；②到底是不是“两岸”啼；③发出了猿声的是猿还是猴9．B10．开头引用李白的诗一方面吸引读者，增加阅读情趣；更重要的是引出说明的问题。《早

发白帝城》。说明猿只在南岸啼（或猿并非是两岸啼）第五单元21．桃花源记1．huîyǎnqiānjīnyìtiáojìbìn2．咸，全都；要，通“邀”，邀请；缘，沿着；寻，随即，不久；规，计划；遂，于是，就。3．A．鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。B．交通古：交错相通。今：各种运输邮电行业的总称。C．如此古：像这样。今：这样。4．（1）C（2）C（3）B（4）A（5）D（6）B（7）C5．潜元亮东晋文学家靖节先生五柳先生6．（1）村中闻有此人，咸来问讯（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐7．②⑤③①⑥④⑦⑨⑧8．缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。9．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。10．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。11．①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。12．C13．（1）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。（2）（桃花源的人）说自己的先辈们为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和乡亲到这个与世隔绝的地方，就不再出去了，于是与外界失去联系。14．作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这一理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。15．①不及②报酬③感到奇怪于④是，就16．D17．C18．①匡衡于是凿穿墙壁引来隔壁邻居的烛光，让光亮照在书上来读。②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。19．凿壁偷光程门立雪囊萤映雪结发悬梁20．（1）听到（2）临近、靠近（3）终于（4）曾经（5）离开21．（1）①的②它，指蜘蛛（2）①用②把22．（1）然而仔细看看，什么也没有看到。（2）蜘蛛仍然退回到它的网里，像这样有三四次。23．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。24．只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所

短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。22．短文两篇1．lîumínɡxīndúrúyūliánhïnɡshǔyìyītái2．出名简陋的香气，这里指品德高尚使„„劳累多洗涤少更3．蔓：生枝蔓；枝：长枝节名词做动词4．（1）全唐文刘禹锡梦得唐刘宾客（2）铭称述功德用韵（3）周元公集周敦颐茂叔哲学谥5．（1）山不一定要高，有了仙人就成了名山。水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。（2）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。（3）孔子说：有什么简陋的呢?（4）我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。（5）我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。（6）对于莲花的喜爱，像我这样的还有什么人呢?6．（1）惟吾德馨（2）苔痕上阶绿草色入帘青（3）无丝竹之乱耳无案牍之劳形（4）斯是陋室惟吾德馨7．C8．示例：同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。9．他要在污浊的世间独立不移、永远保持清白的操守和正直的品德。10．批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。11．不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的君子。12．（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝（2）衬托莲可爱美好的形象和高洁的品质；（3）引人注意和思考，突出作者的写作目的（4）生活环境体形品格（5）隐逸者孤傲不群富贵者鄙陋俗气君子志行高洁13．示例一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。示例二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。14．其／实味／不同15．①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会儿⑥舒服（安逸、安乐、安闲）16．①品德高尚的人是不可以跟他开玩笑的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。17．环境影响成长（水土异也）。18．值得肯定之处提示：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。19．wěnɡhánxù20．对偶上则丰山，耸然而立特；下则幽谷，窃然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。23．*核舟记1．mǐnshǔwǎnɡyíruîsǎnxuānránzhěmíyǐjíjìzhuànrãnxū2．A．赠B．“诎”同“屈”，弯曲C．“衡”同“横”D．平E．挑选F．相似

3．（1）A（A解释为“是”，B、C、D均为“做”“雕刻”）；（2）D（A代词，指代船舱；B代词，指代左膝；C代词，指代窗。D结构助词，“的”）；（3）C4．（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）船尾横放着一支桨。（3）总计这条船上刻了五个人、八扇小窗。（4）原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。（5）还刻有一枚篆字图章。5．类似类；隔绝极；右端正；值得脚6．清张潮虞初新志魏学洢子敬明散文家7．（1）yîujī（2）ãɡuān8．（1）总分（2）空间9．奇巧10．佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。11．若啸呼状。视端容寂，若听茶声然。12．“罔不因势象形，各具情态。”24．*大道之行也1．jǔɡuānfânwù2．①矜：通“鳏”，指老而无妻的人。②恶：憎恶。③亲，子：用做动词，以„„④外：外面的；闭：关闭。⑤闭：为亲，以„„为子。可分别意译为奉养、抚养。杜绝。3．（1）要使老年人能终养天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定要为自己谋私利。（3）因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生，所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”理想社会。4．（1）大学中庸论语孟子（2）诗书礼易春秋（3）礼记•礼运礼记戴圣49（4）丘仲尼春秋时期鲁国人思想家教育家5．“大同”社会是夏以前的社会形态，过去有“孔子以五帝之世为大同”的说法，由此可见，“大同”社会是以“五帝之世”的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子“大同”理想社会源于“五帝之世”，同时又高于“五帝之世”。6．（1）通“举”，选拔（2）和睦（3）职分，指职业，操守（4）兴起（5）有“和”“平”的意思7．（1）所以人们不仅仅只奉养自己的父母，也不仅仅只抚育自己的孩子。（2）使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。8．总分总9．社会制度社会道德10．天下为公11．（1）zhã（2）xǐnɡ（3）fânɡ（4）juànzhïu12．B25．杜甫诗三首1．dàizìsāozānyúyâyâyù2．越过防守书信应征停止，这里引申为完结只多么苟且活着说话完整的衣服形容低微、断续的哭声前面的路3．子美少陵野老杜少陵唐现实主义新安吏潼关吏石壕吏垂老别无家别诗史诗圣

4．（1）岱宗夫如何?齐鲁青未了。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（4）会当凌绝顶，一览众山小。（5）会当凌绝顶，一览众山小。5．（1）差役吼叫多么凶狠!老妇人啼哭多么痛苦!（2）家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。（3）夜深了，说话的声音没有了，好像听到（有人）低声地哭。6．吏呼一何怒!妇啼一何苦!怒、苦对差役蛮横气势的强烈憎恶和对老妇人的深切同情7．家中穷困贫苦，可见战争给人民带来的灾难。8．甘愿牺牲自己保护家人。心理：她盼望快点跟官吏走，免得节外生枝而发现了老翁。9．三男已全被征；家中已无人可征；老妇自愿应征。10．（1）律感时忧国（2）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心（3）前两联为一层，后两联为一层。前两联主要写景，后两联主要写情。（4）对比对偶拟人夸张11．国都破残、城郭荒芜的萧条凄凉景象。蕴涵了作者无限悲痛及忧国忧民的思想感情。12．写景四情反衬13．拟人14．以乐景写哀情，以客观景与主观情的不同来反衬乡思之浓。15．时／邕／才学显著16．①着重（以„„为奇）②全（满）③记17．于是让王粲背诵碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背诵出碑文。18．强记默识；善算；善属文。19．没想到蔡邕热情欢迎的客人竟是一个年幼矮小的孩子。20．本题为开放性试题。示例：①蔡邕关爱、推重年轻人才的心胸令人感动（敬佩）；②年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持；③人要有才，更要有高尚的品格。第六单元26．三峡1．（1）chïnɡ（2）sù（3）bēn（4）yǎn（5）jiàn（6）zhǔ2．（1）真、实在。（2）通“缺”，少、失，这里指中断。（3）日光，这里指太阳。（4）上。3．B4．（1）B（2）A5．北魏郦道元水经注6．（1）有时（2）即使7．（1）重重的山岩，层层的峭壁。（2）白色的急流，碧绿的潭水。（3）水清、树荣（茂盛）、山高、草盛。（4）树林和山涧显出一片清凉和寂静。8．（1）到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。（2）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。9．“沿溯阻绝”从正面写三峡夏天水势大；“朝发白帝，暮到江陵”从侧面描写三峡夏天水流湍急。10．林、涧、猿11．重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

12．侧面衬托三峡（秋季）“晴初霜旦”时“林寒涧肃”凄凉寂静的特点，使读者对此时的三峡乃至三峡渔民的生活有更深刻丰富的体会。13．重岩叠嶂隐天蔽日；素湍绿潭悬泉瀑布14．例1：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。还。例2：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日15．（略）不要仅限于翻译原文。16．（1）“或”，代词，有的。“具”，具备。（2）“去”，距离。“峻峭”，陡峭。17．人滩“南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。27．短文两篇1．（1）yù（2）suì（3）qǐn（4）xìnɡ3．D（5）bǎi2．（1）考虑，想到。（2）于是。4．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人欣赏它的奇妙景色了。（2）院中地下（洒满月光）如水面一般清明澄澈，“水面”上水草交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。[或：竹子和松柏的影子（倒映地面）就像水中交错飘动的藻荇。]（3）（我们）一起在庭院中散步。5．（1）陶弘景通明华阳隐居南（梁）（2）苏轼东坡北宋（3）有闲情雅致郁郁不得志（4）色彩斑斓6．（1）高峰入云清流见底实是欲界之仙都（2）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳7．由静到动，由高到低，由远及近。8．C9．D10．D11．表达了作者沉醉于山水的愉悦之情及能够和古今山水知音比肩的得意之感。12．（1）月下美景壮志难酬（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也空灵澄澈，宛如仙境13．A14．A．√B．×C．√D．√15．月光进了门拟人16．欣然起行解衣欲睡17．首先，作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢?因此要“寻”。其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。18．元丰六年十月十二日夜承天寺我和张怀民夜游承天寺19．B20．D28．*观潮1．（1）mãnɡchōnɡ2．（1）当„„时（2）shū（3）qiú（4）ɡě（5）jiùlìn（2）用水淋洗3．C4．C5．（1）武林旧事宋周密（2）海潮写景记录正面侧面写景记事6．（1）sù（2）qǐ（3）sâ（4）qiïnɡ7．（1）动词，画。（2）一点儿。（3）形容浪头极高。（4）满。（5）即使。8．（1）当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线。（2）玉城雪岭一般的潮水连天涌来。（3）然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽

而合，极尽种种变化。（4）（他们）出没在万仞高的巨浪里，翻腾着身子变换各种姿态。（5）满眼都是华丽的服饰。9．第1段：写海潮的雄伟壮观。第2段：写水军操练时的精彩场面。10．争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿11．写观潮人数之多，侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。12．（1）浙江之潮，天下之伟观也（2）由远及近（3）艨艟数百，分列两岸（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看，幕虽席地不容间也29．*湖心亭看雪1．（1）cuì（2）ɡēnɡ（3）hànɡdànɡ2．（1）全（2）这，在此意为“那”（3）只有（4）罢了（5）名词做动词，客居，作客（6）等到3．绝—消失定—完了，结束挐—撑，划一—全一—道4．B5．（1）冰花一片弥漫，天和云和山和水，上下（浑然一体）全都白了。（2）只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。（3）（看见）有两个人铺着毡子相对而坐，一个童仆把酒炉上煮酒壶的水烧得正沸腾。（4）看见我，十分高兴地说：“想不到湖中还会有这样的人!”6．（1）陶庵梦忆明末清初张岱（2）孤寂7．①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8．余客客于客②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）9．（1）痴（2）由面到点，先写雪的全景，再具体到长堤、亭子、小舟与人。10．本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。11．“莫说相公痴，更有痴似相公者”；侧面描写。12．文人雅兴孤傲自赏，特立独行。30．诗四首1．（1）huì（2）hâ（3）wãi（4）jì（5）yān2．（1）扛着（2）草木丛生（3）飘飞的蓬草（4）烽烟，报警时点的烟火（5）黄河（6）广阔无际的原野（7）明月映入江水，如同飞下的天镜（8）爱3．（1）使至塞上渡荆门送别王维李白（2）塞外4．（1）晨兴理荒秽带月荷锄归（2）月下飞天镜云生结海楼（3）征蓬出汉塞归雁入胡天5．三层意思：①种豆的地点及劳动结果；②劳作的辛苦与执着；③自己的田园之乐。6．田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。7．对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。8．作者在这里用“蓬草”比喻征人，也指自己。人诗写自己像飘飞的蓬草、归来的大雁一样来到北部边塞，也暗示了自己政治上的飘浮不定。9．“大漠孤烟直，长河落日圆”；（略）扣住“壮丽”即可。10．“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼”；由远到近。11．“仍怜故乡水，万里送行舟”；借景抒情。

12．七言律诗。13．帘旌夕阳14．万里来游还望远，三年多难更凭危。15．吴楚东南坼乾坤日夜浮16．上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。（意思对即可）17．全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。（意思对即可）18．“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，不容间也。19．吴儿善泅者手持十幅大彩旗旗尾略不沾湿以此夸能D．√E．×20．A．√B．√C．×西城区八年级语文检测西城区八年级语文第一单元检测1．C2．B3．D4．A5．C6．C7．略8．答案示例：我国第一艘载人飞船发射成功9．答案示例：白洋淀里孤身杀敌10．环境描写，为下文情节的发展作铺垫。11．景物描写，烘托老头子胜利的喜悦。12．自信、勇敢、有谋略。13．“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可）14．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。15．做了两件事：课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。16．不矛盾。“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷；“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理课。17．李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。18．略西城区八年级语文第二单元检测1．藉疮尴怍诘伎卸唁滞噩颓琐2．情郁于中骇人听闻微不足道大庭广众轻蔑3．①触目伤怀②尴尬③吊唁④微不足道

4．A5．A6．D7．B8．略9．老王带病给“我”送香油、鸡蛋。10．外貌描写、语言描写、动作描写。详细描写的是外貌方面（或身体状况方面），表现老王骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的身体状况，而在这种情况下还想着报答“我”，可见老王是知恩图报的善良人。11．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。12．作者害怕老王病入膏肓的身体状态，恐怕他有个三长两短，所以会产生这种心理。因为作者关爱老王。13．老王预知自己可能活不了多久了，要在有生之年报答曾经关心过、帮助过自己的人，