围棋初级教案大纲16节

围棋初级教案大纲一、课时：总一十六课时，每节1、5小时。二、教学内容：教材（速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春）1、布局基础，行棋思路与方向。围棋流程；基本布局讲解；基本定式复习与训练；大场的种类与选择；实地与厚势。3、先手与后手。4、要子与废子。5、死活训练，做死活题细解。6、对杀手筋训练;对杀方法细解。7、数目训练，大小价值判断。9、常形应对10、终局数棋训练11、注意力和观察力训练12、复盘记谱训练13、内部积分循环赛教学方法:理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。注意事项1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学；2、注意课堂纪律的管理；3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容；4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣；5、多鼓励和表扬，少批评;建立奖励积分制度；6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战；7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练；8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改；9、注重对落后生的辅导；10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了；尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶段尤其要注意；11、注意学生的安全管理；12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。第一课连接的技巧死活手筋训练:教材（阶梯围棋初级教程死活篇黄希文）1、一线活棋扩大眼位的方法;例题（1、4、7、10、13、16）2、手筋:征子运用，例题训练（初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33）。学生布局练习春季班打印布局资料复习，棋盘复盘背谱训练。学生实战对局指导强调复盘记忆五手奖励加分。课堂总结奖励及作业的布置连接与切断例题训练:围棋初级教学习题册（断和连接）第二课第一节死活手筋训练手筋:金鸡独立（初级教学习题册）。第二节、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，基本好形有哪几种，并在实战对局中能熟练掌握和运用。、引入：同学们啊，今天上课的时候，老师发现有的小朋友没有做好，这样的话回影响其他同学上课是不是啊？学生:对。当同学们这样回答的时候，个别不守纪律，没坐端正的同学会及时调整自己。老师:同学们真棒，现在表现不错。老师告诉大家啊，只要看看大家穿的衣服，就知道哪些小朋友是不是调皮，为什么呢?因为调皮的小朋友喜欢打闹，经常在地上打滚，和其他同学打架，所以啊衣服容易脏了，可衣服脏了又要连累妈妈帮你们洗衣服，那同学们你们的妈妈平时要工作，回家还要做家务和照顾你们，很辛苦了，你们希望不希望让妈妈少做点事情轻松一下呢？学生:希望。老师:小朋友们真乖，只要你们听话，注意卫生，你们的妈妈就会少做很多事情。还有为什么老师要强调大家上课走路的时候要注意姿势呢？因为姿势不正确，将来长大了，会变成驼背，那可不好看了（边说边做驼背的样子，这样学生会感到这个老师很风趣，接下来更愿意听老师说话上课了）。我们在下棋的时候啊，也要注意下棋的姿势和形状，好的棋形有利于去围空，有利于防守，还有利于去攻击敌人。今天就让老师和大家一起来学习新的围棋本领，学会如何下出好的棋形来;首先让我们来看看好形有哪些呢？、上课，老师例题演示，大盘讲解。初级教学习题册好形、坏形。1、厚形，象铜墙铁壁一样，一般敌人不敢往你墙上去撞，否则会头破血流的;此外厚形可以影响和辐射的范围很广，有利于利用厚势去攻击敌人；2、协调形，比如用三到四颗棋子去围一块桥形的空，每个棋子相互之间配合很协调，缺一不可，每个棋子都起到作用；3、轻灵型，当我们去冲击敌人地盘的时候啊，有时候直接打入进去会很危险，可是又不能眼睁睁看着对方成大空，怎么办呢?很多时候利用飞、镇、尖冲等手段可以压缩敌人的地盘，可以简单讲讲一到二个侵消定势；4、严谨形:有些棋形看似很薄，但是每颗棋子之间联系紧密，对方无法找到破绽进行切断。、例题训练（包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。）速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下马晓春:第四十课《好形坏形》二子头必板、三子头必板。五、实战对局指导，注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。六、课后总结奖励，布置作业。打印资料回家练习（做坏形41七、下课再见。第二节坏形（初级教学习题册好形坏形）、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，避免下出坏形，并能熟练辨别坏形的种类。、引入:同学们好，在上节课的学习中我们知道了什么是好形，好形有哪几种，那么相对应的是我们也要知道坏形有哪些，那么我们在下棋的时候尽量避免下出坏形，那样棋形下好了，抢占地盘的效率就会高。比如我们在日常生活当中不仅要知道做哪些事情是对的，还要知道做哪些事情是不对的，只有分辨是非，才能避免犯错误。今天就让老师来和大家一起来学习坏形有哪些？、上课，老师大盘讲解，例题演示。1、愚形:棋子和棋子之间完全直线相连，没有距离，围空效率极端低下，出现废子。如愚形三角；笑话总结:两颗棋子连在一起叫小笨猪；三颗棋子连在一起叫中笨猪；四颗棋子连在一起叫大笨猪；五颗棋子连在一起叫超级大笨猪；2、凝形:棋子和棋子之间距离很近，团在一起，犹如冬天下雪凝成冰棍一样，没办法吃；3、裂形:棋子和棋子之间缺乏有机联系，很容易被对方切断，而受到攻4、薄形:棋子缺乏根据地和做眼的空间，而对方附近又很厚，极易被对方攻击获取利益5、重复形:棋子和棋子之间缺乏合适的距离，很近，围空效率低下。分裂形儿歌:分裂形，太危险，全身上下是断点。只要把它一切断，四分五裂稀巴烂。愚形歌:愚形缩成一小堆，好像缩头小乌龟。气少容易被包围，打起仗来要吃亏。空三角歌:愚形三角是空心，好像驼背老公公。拐头不是空三角，愚形好形要分清。、例题训练（包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。）故事:三国火烧连营。我们在下棋的时候也是一样的道理，要是棋形处理不好，走出坏形，第一是不利于去围空，其次还很容易被对方攻击而狼狈逃窜，对方却通过攻击处处获利。因此，我们在下棋的时候一定要注意处理好自己的棋形，要是下棋的时候棋形好，这个同学的水平肯定高，肯定就会获得最后的胜利。第四节、实战对局指导强调复盘记忆五手奖励。1、注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。2、课后总结奖励，布置作业。速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下第四十课:好形坏形。3、下课总结奖励，作业布置再见。第三课围棋流程简介一、教学目标:让学生明白一局棋的行棋基本流程之三个阶段:布局、中手筋:倒脱靴（初级教学习题册）。三、围棋流程简介1、引入:故事喜洋洋与灰太狼率领各自队伍打仗，先建立阵营，修筑工事之后开始互相拿棍棒石头攻击，最后战斗结束，喜洋洋开始清理战场，引入到围棋的三个阶段。收官的目的是为了的打扫清理战场，划分各自领地。四、三连星与中国流布局简介:大模样作战。将对方引入自己阵营，利用优势兵力获得主动权。五、大场之复习:初级教学习题册（布局战术一、拆大场1、将自己阵营连成一片的大场;2、阻止对方阵营连成一片的大场（分投）分投的目的:阻止对方形成大模样；分投的选点:对方阵营中心地带，这样无论对手如何攻击，都能很快建立根据地。学生实战对局指导。强调复盘记忆十手积分奖励。下课前总结奖励，作业布置。第四课记谱一、教学目标:让学生学会记录自己的棋谱，以后逐步养成自学，自我做题，检查的习惯（本节开始讲授记录棋谱，是因为接下来才真正进入围棋殿堂，教大家如何去下好一盘棋;学会记录棋盘可以迅速提高学生自我学习的能力，养成好的学习习惯。）。二、死活手筋训练1、死活:1线活棋的要点（1、4、7、10、13、16、19）;2、手筋:胀牯牛（初级教学习题册）。三、记谱引入：同学们好，今天老师给大家照个相，以后贴在老师的家里，或者同学们的家里，做个纪念。希望大家看见照片会时时记得胡老师，时时记得围棋，不忘记对围棋的学习，只有不断的学习，你们才能不断的提高;同样老师也会时时看着这些照片，会想到每一位同学，你们大部分同学围棋都学得很好，都是老师的骄傲。当你们以后在围棋的道路上取得一定成就的时候，老师会打心眼里为你们高兴，为你们喝彩！我们每一位同学从出生到长大，都会照很多的相，这些相片以后对你们是很好的纪念，老师希望你们长大的时候还是一样和以前小时候一样可爱，让老师，同学，当然还有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶一如既往的喜欢你们，爱护你们。照片对大家是一种纪念，不要忘记以前你们长得什么样?而长大之后和以前的照片对比，你们会发现变化会很大，因为你们大了，成熟了，不象以前一样的稚嫩调皮。同时老师也希望大家以后在学习的时候，认真听老师讲课，这样你们能学到东西，进步才会块。当然了，是人都会犯错误的，老师也是一样，但是我们犯了错误不要逃避，要总结，为什么会犯错误呢？到底错在哪里呢?犯错误不可怕，做错题目也不可怕，下错棋也不可怕，关键是我们要及时发现问题，并解决问题，才能以后不犯或少犯错误，养成一个好的习惯。只有如此，大家在失败中积累经验，才会不断进步。因为有一句话，同学们都知道:失败是成功之母。（通过这些话语，不仅教学生围棋技艺，还在潜移默化的影响他们，传授他们一些做人做事正确的道理。）今天让老师来教大家新的围棋本领，就是学会把自己下过的棋用围棋记录本记下来，以后有时间老师可以帮大家看看你们下的棋，哪里下得好，哪里又下得不好，争取在每一次复盘检讨之后，不再犯类似的错误，从而不断的提高自己下棋的水平。或者你们有时间也可以自己学着看自己的棋谱，自己复盘检讨。老师今天教的内容对大家都很重要，学会了记棋谱，不仅可以让同学们养成好的学习习惯，还可以增加大家的注意力，观察力和记忆力。而每一份棋谱就象一张照片一样，记载着你们成长的过程，等以后你们进步了，再翻看以前的棋谱，你们会觉得变化太大了，你们会觉得你们实实在在进步了、提高了。四、上课1、要求每位同学拿出记录本;2、复习以前的棋盘知识，比如坐标，角上的位置等3、在大盘上摆一局棋谱（初始只摆三十-五十步棋），要求学生按照数字记在围棋记录本上（记黑棋的时候写上1、3、5等，记白棋的时候要在2、4、6外面画上圆圈）;记完后，两人一组一个摆黑棋，一个摆白棋，按照记录的棋谱摆放到自己下棋的棋盘上;4、在大盘上每个角上摆一道题目（两道死活题，两道对杀题。），要求学生记录下来，然后摆放到自己下棋的棋盘上去做;5、记录得好的，题目做得好的，予以表扬和奖励。五、实战对局，要求每位学生记录下来前三十手;然后老师选择记录得好的予以大盘讲解，并适时表扬奖励。五、课堂总结，布置作业。在新博软件上抄录自己所下的一局棋。六、下课，再见。第五课外势与实地终止形与发展形一、教学目标:让学生明白外势与实地的概念，结合终止形与发展形阐述：外势暂时放弃局部实地，以求将来发展（发展形）;实地得到地域，但是放弃了将来的发展（终止形）。二、死活手筋训练1、死活:二线活棋的要点（1、4、7、10）;2、手筋:大头鬼（初级教学习题册）。三、外势与实地、终止形与发展形：（布局一月通）故事引入:小白兔两兄弟长大了，要独立生活，妈妈给了一些钱他们。结果哥哥拿了钱去种地，将来有收获；弟弟则去买了一些粮食，吃完了就没有了。故事总结:外势实地、终止形发展形1、外势暂时饿肚子，将来永远都不会缺吃的；2、实地暂时吃饱了，但是将来没有吃的。3、各有优劣。一个是先花钱后借钱，一个是先借钱后花钱。没有对与错，就看谁喜欢。4、厚势在布局中的运用：构筑和扩展模样；攻击作战。四、终止形发展形1、终止形:开门、关门已经做好，将来不会有什么发展；2、发展形:开门做好，还没关门，期待能把地域持续扩大。自编例题训练五、学生实战对局，强调记谱训练，强调复盘记忆十手积分奖励。六、下课前总结奖励及作业布置。第六课先手后手一、教学目标:让学生明白先手的重要性，在对局过程中不断利用先手获死活:防止断点被利用（1）;手筋:滚打包收（初级教学习题册）。三、先手后手引入:故事猪宝宝菜地地摘西瓜，哥哥是边吃边玩边睡觉，弟弟呢却是摘完了再吃。结果呢，等哥哥吃完了西瓜却没有了。故事总结：1、学生互动总结;2、教师总结:做什么事情，都要学会先把事情做完了再去休息和享受;围棋也是同样的道理，要学会利用先手获得更多利益。3、先手后手甄别;初级教学习题册:先手后手。4、利用先手获利例题训练。先手歌:落袋为安没必要，死棋自动会提掉。别下废棋抢先手，抢先开火呱呱叫。少儿围棋初级教程马晓春第三十三课:先手与后手。四、学生实战对局指导，强调记谱复盘训练。从十手开始奖励。五、下课总结奖励，作业布置。第七课常见布局的基本种类《星小目布局》要子与废子一、教学目标：让学生理解要子与废子的区别及意义所在，在实战对局中学会保护和攻杀要子，舍弃废子。二、死活手筋训练1、死活:双活;2、手筋:手筋复习（初级教学习题册）。三、星小目布局简介实地与外势均衡发展。四、要子与废子1、要子:对双方的死活和目数以及强弱造成积极影响的棋子;2、废子:对双方的死活和目数以及强弱都没有产生作用的棋子;3、要子废子练习（初级教学习题册棋筋、废子）。棋筋歌:棋筋不能被提通，脑袋搬家棋要崩。关系连接和死活，价值最大是五、学生实战对局指导，强调复盘15步奖励。六、下课总结奖励及作业布置。第八课拆的原则教材《教你怎样布局》一、教学目标:让学生明白拆的原则及方法，并能在实战中运用。二、死活手筋训练二、死活对杀训练对杀训练:教材《初级教学习题》对杀大眼的气数；对杀歌:我的力气比你大，你先紧气我不怕。两人力气一样大，谁先紧气是赢家。三、拆的原则（布局一月通:拆的幅度、拆的高低，拆逼。）1、拆的幅度子的强弱决定拆的幅度大小；扩张自己，构筑模样;限制对方发展；瞄准攻击对方，有产生威胁的下一手。棋子的配合：高低配合成空多，好似粮食满一锅。三线两边筑围墙，四线中央把贼防。子间要有距离:边角围地要拉手，不能挨身贴着走。角上易活要拆小，边上大拆目才有。四、学生实战对局，强调复盘记忆15-20手奖励。五、下课总结，作业布置。第九课布局急所一、教学目标:让学生明白在布局中急场的定义及重要性，并能在实战中运用。二、死活对杀训练1、死活:杀棋方法一1线缩小眼位；三、急场:教材《围棋布局一月通》1、影响双方棋子强弱;2、能理解形成局面最大的空或能立即破坏对方最大的空;3、能聚集力量，为今后中盘战斗创造有利条件。四、学生实战对局指导，强调复盘记忆20手奖励。五、下课总结及作业的布置。第十课数目训练教学目标1、让学生理解数目的意义与方法；二、死活对杀训练对杀:有眼和无眼对杀时，有眼方的气数:外气+内气+公气;无眼方的气数:外气+内气。三、数目训练1、数目的意思:知道大小、明确目前局势，做出下一手的选择；2、数目的方法：确定地域；未确定地:按照双方走到的可能性去计算;如果双方走到可能性各为50%，则计算一半。数目训练:自编例题训练。四、学生实战对局指导，强调复盘20步奖励。五、下课总结奖励及作业布置。第十课夹的原理和运用学生实战对局指导，强调复盘25步奖励;强调数目正确奖励。下课总结及奖励，作业布置。第十一课基本定式复习一、教学目标:在前期定式的学习中进行总结，并指导学生在实战当中根据具体情况去灵活运用。二、死活手筋训练1、死活:杀棋一线内部动手的方法（点，二一）1、4、7、10、13、16、19、222、对杀训练：初级教学习题册之对杀。三、定式复习一、星位定式（手枪定式、长枪定式、尖顶定式）引入:打仗的时候要准备武器，而我们多掌握一个定式就如同多掌握一个武器一样，那么取胜的概率会大些。当然了，定式也是有局限性的，可是只要大家知道如何按照围棋的基本道理去下棋。其实不用去学定式，你们下出来的棋就可以形成定式。只是因为我们学的时间不长，水平还不高，所以没办法按照正确的棋理去下，所以很难下出定式来，那么就需要我们先学别人高手是如何下的，在定式的学习中去体会如何按照棋理去下围棋。今天就让老师和大家一起来复习定式。1、背定式，要求学生把所学定式在棋盘上摆出来；定式的应用：定式着法要琢磨，对敌应用需灵活，硬背定式无乐趣，真正理解好处多。2、予以点评；3、就部分定式进行详解，让学生明白定式是如何来的，是如何按照棋理去下之后形成的;以及定式之间的配合问题做出解析。4、实战对局指导，引导学生在对局中下出正确的定式，并予以表扬和奖励；阐述行棋常形应对:逢尖必长；阐述关门围空的概念。强调复盘记忆三十手训练奖励。四、课堂总结，布置作业。五、下课，再见。第十二课基本定式复习：星位定式（一间低夹包围定式、一间低佳分断定对杀训练:少儿围棋初级教程马小春第23课对杀技巧。二、定式复习:星位定式（一间低夹包围定式、一间低佳分断定式）复习大场，区别不同大场。例题训练。四、学生实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。五、下课总结奖励，作业布置。第十三课:小目定式复习（托退定式）对杀训练;初级教学习题册之对杀。少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法:点下课总结奖励，作业布置。第十四课急所复习一、教学目标:让学生明白急所其实也是大场的一种，但优于一般大场，学会在实战当中发现急所。二、死活手筋训练对杀训练:初级教学习题册。三、急所复习，大盘学生互动发现急所训练:布局一月通之急场。四、学生实战对局，强调复盘记忆三十手奖励。五、布置作业六、下课，再见。第十五课终局数棋训练一、教学目标:让学生数棋的基本方法与意义，并学会在实战对局当中去熟练运用。二、引入:围棋故事，缓解一段时间以来学生紧张的学习气氛。还可以通过猜谜语，脑筋急转弯等形式调动学生放下疲惫心理和压力。三、死活对杀训练对杀:少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法立四、实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。数棋训练:以一盘学生收官结束