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文档简介
-4-小朋友园大班美术教案《漂亮的浮水画》含反思【--大班美术教案】大班美术教案《美丽的浮水画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画，在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法，乐观参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣，快来看看小朋友园大班美术《美丽的浮水画》含反思教案吧。活动目标：1、在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法。2、感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画。3、乐观参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣4、进一步学习在的范围内匀称地进行美术活动。5、培育小朋友初步的制造力量。活动重点：1、乐观地参加活动，探究新的绘画方法，并体验胜利的欢乐2、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表达。3、感受美术活动带来的乐趣，培育合作意识。活动预备：每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。活动过程：一、活动导入，引导观看1、谈话导入老师：小朋友们平常都用什么画画？小朋友自由回答（彩笔、油画棒、勾线笔等）老师：今日老师带来了几张画，但不是用笔画出来的，小朋友来猜猜我是用什么方法画出来的？2、出示做好的浮水画，小朋友进行观看。3、出示材料，介绍这种画的名称叫浮水画。老师：这些画就是用桌子上的这些东西画出来的，小朋友们想不想试试？小朋友：想二、介绍方法，小朋友操作1、老师演示（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上消失了墨水水晕，是由于水分子和墨水分子是好伴侣，它们合在了一起；（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，消失了一处空白，是油分子将水分子推走了；（3）就这样不断地交替着点，水面上就消失了各种美丽的图案，怎么把图案留下来呢？（4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张美丽的浮水画就制作好了。2、小朋友操作，老师巡回指导。在活动过程中留意操作卫生。3、小朋友讲讲自己的浮水画像什么？大胆想象，适当添画。小朋友依据自己的浮水画，大胆想象进行添画。三、作品展现，师幼共评选几个小朋友的浮水画让小朋友说说像什么，做点评。四、活动延长：1、布置画展，让小朋友相互欣赏美丽的浮水画，体验作画的乐趣。2、区域活动中，连续浮水画添画，增加小朋友的表现力。教学反思：这从一个侧面反映出小班小朋友的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。小百科：画(拼音:huà)是汉语常用字，此字始见于商代甲骨文，古字形上部表示以手执笔，下部是笔画出的线条。画的本义是用笔描绘图形，一说本义是划分地界。由用笔描绘引申指画出的图形，用作名词。汉字的一笔
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