幼儿园大班科学说课教案《种子娃娃有办法》含反思

-5-小朋友园大班科学说课教案《种子娃娃有办法》含反思【--大班科学教案】大班科学说课教案《种子娃娃有方法》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的熟悉，使小朋友了解种子的不同传播方式，培育观看力，培育小朋友宠爱大自然的感情，产生连续探究大自然的爱好，快来看看小朋友园大班科学说课《种子娃娃有方法》含反思教案吧。【教学目标】1、使小朋友了解种子的不同传播方式，培育小朋友的观看力。2、能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的熟悉。3﹑培育小朋友宠爱大自然的感情，产生连续探究大自然的爱好。4﹑情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5﹑使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动重点是在观看操作的过程中了解种子不同的传播方式，培育小朋友的观看力量。难点是引导小朋友在提问质疑和解决问题的过程中乐观争论沟通，在合作中探究。【教学预备】1.学问预备：我请家长和小朋友一起搜集关于种子的各种图片和资料带领小朋友到野外实地观看体验，收集种子，丰富小朋友的前期阅历。2.实物预备：蒲公英，苍耳，莲蓬、放大镜，脸盆，水，这些实物可以让小朋友形象直观的了解探究的对象3.课件预备：自己提前制作【教学方法】小朋友是通过自由观看、乐观探究和争论沟通来进行学习的，我为小朋友供应接近乡土生活的活动材料，小朋友也更喜爱动手摆布，这时候他们肯定会跃跃欲试，期盼着去操作去查找种子的各种传播途径。三个平行的小试验也将不断扩展小朋友对种子传播的熟悉，老师在引导小朋友主动提出问题、分析问题、解决问题的过程中采纳观看法、操作法和沟通争论法，进一步帮小朋友梳理思路，提升阅历。【活动过程】1.儿歌导入，激发爱好活动开头，以《蒲公英》这首儿歌导入，歌词和美丽的背景都是很好的切入点，同时声像结合也让小朋友在轻松开心的氛围中开头活动。老师引导，让我们一起来熟悉一下蒲公英吧：小朋友们，请你轻轻地拿起桌上的蒲公英。2.蒲公英种子的传播方式①形状：认真观看蒲公英的形状，蒲公英是什么样子的？目的是让小朋友对蒲公英有一个整体的感知，然后让他们用自己的语言描述出来，增加小朋友的语言表达力量。②种子特点：取一粒种子观看、争论：蒲公英的种子有几部分组成？上半部分是什么颜色的？捏一捏，什么感觉？吹一吹这粒种子，想一想为什么它可以随风飘扬？师生一起沟通总结出，种子长着白色的羽翼，这是它飞行的工具。③风力与远近：做试验，请一部分小朋友悄悄地拿好蒲公英，另一部分小朋友充当风的角色，分两次吹动蒲公英，第一次吹的时候，用力小一点，其次次吹的时候，用力用劲大一点，让小朋友观看蒲公英两次飘落的位置，在远近上的差别。老师在充分引导观看的基础上，进行总结：风越小，种子飞的越近。风越大，种子飞的越远。小朋友在试验中，形象的感知了蒲公英的种子是靠风传播的，并且传播的远近与风力有关。3.苍耳的传播方式①苍耳的形态：以小朋友的生活阅历为基础，为小朋友分发一些苍耳种子实物，让小朋友用眼睛看，用手摸去感知苍耳，老师提问，当你摸苍耳时有什么感觉？引导小朋友发觉有好多刺。②苍耳的刺：用放大镜认真观看苍耳的刺。放大镜下，苍耳的刺是什么样子？引导小朋友主动沟通，对苍耳的刺能做关键性性的描述有个弯弯的钩。在看清晰小钩钩后，让小朋友快快动手，把苍耳放到你的衣服上吧，别让它掉下来呀。接下来问问小朋友它们为什么能够牢牢得黏在你们的衣服上呀？从而总结出：苍耳的刺像弯弯的小钩子一样紧紧抓在动物的毛上。③苍耳的传播：以此为基础，思维拓展，种子依靠动物传播需要的条件。4.莲子的传播方式①漂移的莲蓬：老师设疑：你见过莲蓬吗，它生活在什么地方？启发小朋友回忆已有的生活阅历。由小朋友动手进行操作和观看，将莲蓬放到水盆里，看看它是怎样的？用你的小手指把它按到水里，当你的手指再次离开的时候，它还在水底吗？在试验中得出结论：莲蓬能漂移在水中。②莲子的传播：老师与小朋友一同想象莲子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。老师应鼓舞小朋友大胆发言，乐观与其他小朋友合作沟通。最终启发小朋友思索：还有哪些植物生长在水中或水边，种子靠水传播。可以出示课件，也可以依据小朋友阅历关心小朋友提取学问。5.阅历升华《蒲公英的种子》这首儿童诗主题单纯，内容浅显易懂，语言凝练，节奏明快，读来朗朗上口，不仅可以丰富小朋友关于种子传播途径的学问，而且使小朋友的心灵和情感受到良好的熏陶，更重要的是进展小朋友的想象力和制造思维力量。【活动延长】一个好的活动绝不是孤立的，他必定指向和服务其他的活动。我会连续做好后续工作。我会将更丰富的材料投放到区域活动与环境中，让小朋友连续尝摸索索种子的其他传播方式，生成更多的相关种子的其他活动，来满意小朋友探究大自然的剧烈欲望。反思：大班小朋友思维已经具有肯定的广度和深度了，能熟悉到事物之间简洁的规律关系，而且大部分小朋友能初步运用感官动手动脑