问卷调查报告

问卷调查报告问卷调查报告篇一这个问卷紧要从课前、课中和课后对同学进行调查问卷，课前能否预习？如何预习？课中如何学习？怎样学习能达到最佳效果？课后如何复习？以及如何培育阅读习惯等问题。发觉同学存在的问题，力求找到培育同学合作学习本领的最佳方法。经过对问卷的统计、分析，我们发觉，中同学合作学习中常见的紧要有以下几个问题：一、同学对合作学习的认得不足有43%的同学能课前预习，有31%的同学课前偶然预习，有26％的同学重来不进行课前预习，这说明大部分同学有确定的自学本领，都知道合作学习对于自身的进展是必不可少的。在课堂上，有26％的同学能积极思考，50％的同学紧跟老师走，20％的同学跟不上老师的节奏，说明同学合作学习的意识不够。在课后的阅读和自学上，有25％的同学能常常阅读，54％的同学有时阅读，21％的同学很少阅读，这些都说明同学对合作学习的认得不足，这对同学的进展将是特别有害的，所以提高同学对合作学习的重视迫在眉睫。二、同学的合作学习方法欠缺通过我们的调查，了解到大部分同学在中学科学的合作学习过程中存在着一些问题，同学的合作学习本领还比较欠缺，紧要体现在以下几个方面：1、学习目标不明确有23%的同学在预习过程中，力求把握新学问，有58%的同学只是粗略的看一遍，19％的同学不预习。这说明有部分同学还是有为本身的学习设定目标的意识，还是对本身的学习比较有责任感的。但总的来说，大部分同学的学习目标还不是很明确，或者有时有，有时就忘掉了。2、学习方法不恰当学习方法对于同学的学习很紧要，学习方法对了，学习就会事半功倍，学习方法不适合，就会事倍功半。调查显示，只有15%的同学有本身的学习方法，有23%的同学没有什么学习方法。这就说明有相当一部分同学还不知道学习方法的紧要性，有些是知道，却缺乏这方面的引导，只能本身盲目的摸索。有28％的同学做读书笔记，只有21％的同学在学习中使用工具书，说明同学合作学习的方法有问题，这方面还需要老师加以正确的引导。3、缺少合作学习的方法引导有65％的同学爱好和别人讨论，说明同学的求知欲望和热诚还是比较高的，但是由于缺少必需的方法和必需的引导，显现辨不知其理，盲目性比较大，缺乏老师的必需引导，老师应当指引同学如何去学习，提出有针对性的问题，引导同学去讨论去学习。三、同学没有成为课堂主体有27%的同学认为老师课堂应当讲45分钟，有54％的同学认为老师课堂应当讲30分钟，这些说明同学没有把本身当成课堂的主体，老师依旧是课堂的主体，传统的教与学的观点没有更改，在课堂上应当是老师进行引导，同学进行合作的学习。四、同学缺乏阅读和取得课外学问的习惯只有25％的同学有课外阅读的习惯，有54％的同学偶然浏览课外书籍，有21％的同学很少阅读课外书籍，说明大部分同学仅陷于从课本取得学问，很少去遨游课外学问的海洋，这与我们合作学习的要求有很大的差距，同时与我们提高同学综合素养有很大的差距，因此老师的任务不仅是引导同学学好课本学问，同时还要引导同学多读书读好书。培育阅读的良好习惯，引导同学开卷有益。问卷调查报告篇二系别：xxx班级：xxx公司：xxx成员：xxx日期：20xx年xx月xx日目录1、前言32、问卷分析44、附件8前言一。调查背景在这秋高气爽的季节，也是大一新生刚刚步入大学不久的时候，学校超市正是一个人流量很大的时候，了解超市的服务质量以及对超市商品的充足程度，不仅更有便于充足同学的需求也更有利于提升同学对学校的充足度。二。调查目的1、通过对学校超市的充足度的调查，找出存在的问题，提出解决方案，提高同学对超市的充足度。2、快捷运用公共关系的有关学问，提高学校超市的服务质量。三。调查方法问卷调查法，实地考察法。四。问卷调查过程1、本次调查接受问卷调查法，小构成员各自将制作好的问卷在学校内向学校同学随机发放。问卷有效回收100份。2、通过小构成员到超市实地考察，察看，询问；在不同时段记录结果，汇总。问卷分析随着现代社会经济和科技的不绝进展，人们对于生活水品的要求也越来越高。他们不仅需要有好的生活环境，好的生活条件，更在努力探求一种舒适的生活的方式。对于常常购物的人来说，超市的购物环境，售货员的服务态度，商品的质量，收费的方式都是他们用来衡量超市的购物条件是否充足的指标。对于超市的经营者来说，他们要提高营业额，加添市场份额，最为紧要的就是让本身的服务得到顾客的充足。问卷调查结果如下：1，被调查对象的性别分析：在调查的群体中，52%为男性，48%为女性。男女比例相差不大，相对而言男生更乐意到学校超市，由于其便捷性，男生爱好日用品。女生多去买零食。2，超市产品的分析：产品包含产品的质量和产品的种类（1）7.69%消费者觉得超市品牌种类齐全；42.31%的消费者觉得品牌种类还算齐全；34.62%的消费者觉得商场的品牌种类不齐全；15.38%的消费者觉得商场品牌种类特别缺乏。49.64%的同学感到了不充足，充足度评分为2.4231,平均值为3，消费者对品种充足度欠佳。超市很多常见品牌品类缺乏，规格不全。不知名品牌产品价格和知名品牌价格相当，同学的感知价值偏高。买东西需要超市服务人员帮忙其爱理不理！让人特别反感！超市货品摆放不固定，时常有变更。2、请问你一周平均光顾超市多少次？□A、0—1次□B、2—4次□C、5—7次□D、7次以上3、您平常是什么时间去超市购物呢？□A、早上上课之前□B、中午下课之后□C、下午下课之后□D、晚自习之后□E、课间时间□F、不确定4、您在超市紧要购买什么商品呢？（可多选）□A、面包、泡面等速食□B、奶制品□C、饮料□D、零食□E、生活用品□F、学习用品□G、其它5、您在选择商品的时候考虑的因素是什么呢？□A、商品的价格□B、商品的质量□C、商品品牌6、您觉得超市工作人员的服务态度怎样？□A、好□B、一般□C、不好7、您对收银员的工作效率有何评价？□A、特别充足□B、充足□C、一般□D、不充足8、您对超市水果价格定价有什么看法？□A、合理□B、一般□C、过高9、您觉得超市供应的以下哪种商品种类过少而不能充足您的需求？（可多选）□A、泡面□B、面包□C、水果□D、饮料大同学社会调查问卷调查报告篇三20xx年3月10日到20xx年4月10日，这一个月的时间。学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们讨论的课题是《当代（深圳）礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是“问卷组”，但“问卷组“又是由两个小组构成的。紧要负责订立与派发调查问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英。王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。在确立工作分工后，我们就开始收集全部有关的资料，每个人订立出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明白，又要有针对性；第二，包含设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终究选出了10个问题。最后我们决议复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。月日这一天，早上点钟我们“问卷组”的成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。在车上我发觉，我们都没有关于做调查问卷此类的阅历，但大家一直是信念满满的。到了会展中心我们才发觉。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决议直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有阅历的我们并不能自然地对行人进行调查，而且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充分了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。渐渐的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到“您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的同学”这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很充足。最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。由于我们这一天的确学到了很多东西。离开会展中心的时候，蓦地下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今日的成果。这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并认真解说了。这让我认得到了我们工作中的不足地方，真的很感谢这位老先生。回到学校后，我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。发觉其中有很多做的不够的地方，就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观调查。就问卷自身而言，一些“问题”也存在问题。最后通过大家的讨论，我们决议重新订立问卷，再做一次调查。但数目削减到份，虽然数目少了，但我们想要做到更精。第二次的调查，我们组分散行动。当然这次没有“工艺品展”这样的活动了，所以我们决议去一些有代表性的商场对路人进行调查。由于是第二次。有了上一次的阅历。所以，这次的问卷调查进行得比较顺当。陆连续续地，问卷终究都做好了。最后一项工作便是统计了。我们统一集合在一起，分工合作，把调查好的这150份问卷进行了有序的统计。这样“问卷组”的工作就几乎完成了。一个月的时间，我们有过失误，但也努力将任务完成了，在这样的一个过程中，我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西。通过这次社会实践，我们每个人都得到了很多宝贝。首先是“团队”精神，这样的一项任务，没有很好的“团队”精神是不可能完成的。在共同合作的过程中。我们的感情也变得更好了；然后，在交际本领方面，我们都有了新的提升。譬如去做问卷调查中碰到了钉子，这不仅让我们看到自身的缺失，并吸取了这样的一种阅历；除此之外。我们学会了如何全面地去思考一个问题。如何从误区中走出来，让本身变得更加好。学会改正错误，查缺补漏就是一种很好的自我提高。虽然，这些过程不是那么一帆风顺，但在不顺当中我们又找到了新的起步。总的来说，我们是成功的，信任参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习，工作都有帮忙。感谢学校给我们这样的一个学习的机会，感谢组织人员的辛勤工作，也感谢我可爱的组员们。问卷调查报告篇四为更真实地了解恭城橙农的生活、生产、收入、负担情况，橙类莳植大户、橙农的思想观念，对市场信息来源的渠道和把握情况以及对市场实行的态度等，切实解决目前农村橙类水果经济改革、进展中显现的热点难点问题，保持全县农村社会经济持续稳定进展，依据县委、县政府的布置，由县政府、县水果流通办、县水果中心、县农业局构成联合调查组。自XX年4月13日至4月19日，历时一周，进行了全县农村橙类水果经济问卷抽样调查，之后又进行了1天的审查、汇总和分析。本次调查的调查对象是恭城县比较典型的橙类莳植大户、销售大户和部分在销售过程中特别有代表性的橙类果农，这些调查点分布在全县40个行政村，这些莳植大户、销售大户和橙农对了解全县的橙类水果莳植和销售具有充分的代表性。现将调查情况报告如下：一恭城橙类生产及销售的基本情况和存在的问题橙类是我县较早引进的水果品种之一，经过了多年的积累，特别是上世纪80时代以来，橙类的价格一直较高，所以橙类的莳植面积扩展的很快。恭城现有橙类莳植面积约6.29万亩，紧要品种有新会橙、红江橙。由于恭城特别的地理和气候环境，恭城橙类在糖度，色泽，口感和外形方面，都比其他产区的橙类要好。但是由于各方面原因，去年橙子却普遍存在以下问题：一是个头、色泽、外形等方面都不够好；二是其他各种类型的水果同时上市，因此失去抢占市场的先机，受其他产区脐橙和夏橙的冲击很大，在销售量和价格方面都没有优势；三是恭城橙类莳植的品种过于老化。依据调查，恭城橙类生产和销售显现以下特点：第一、生产不规范，农药残留量大，销售量太少。目前橙类生产大多是以户为单位的分散培育方式，真正集中成片实行统一管理的大型现代化果园极少。由于这种分散的经营模式，导致大部分农夫只努力探求产量，不在乎质量。果农大量使用高浓度的农药和化肥，使得橙类农药残留严重超标，农药残留高处与低处是衡量橙类品质好坏的紧要因素，也是限制橙类销售的最紧要障碍；同时，由于这种粗放的经营模式，使得果农在化肥使用、病虫害防治、优种优育方面的学问严重匮乏，从而导致产出的橙子大小不一、色泽不均、果型丑，这些也严重地制约了橙子的出口以及外运销售。到目前为止，去年全县才销售各类橙子14000余吨，只占恭城橙子产量的23.3%。第二、缺乏本身的品牌。俗话说“好酒还要会吆喝”，即使是优质的品种，假如没有叫得响的品牌，在鱼龙混杂的橙子大杂院里，一样可能被淹没。没有形成本身独有的品牌，放在同一个摊档上，一般消费者都只会感性地从价格、形状上去决议是否购买，很少有消费者能够分清品质的优劣。由于恭城特别的地理和气候环境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他产区的橙子要好，在市场上受到消费者的欢迎。目前市场上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子来销售，这个牌子不仅大而统，而且被盗用和假冒的情况特别严重，导致市