中学学科工作计划3篇

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中学学科工作方案1

一、指导思想

本科组教研工作以学校工作方案为中心，在学校“严、勤、实、活”的办学理念下，大力推动前进教改工作，尊循学校的进展目标，深入到到开展课堂争论，强化质量意识，规范、务实、创新地做好各项工作，充分发挥备课组的作用，以优化提高同学数学素养、促进同学全面和谐的进展为目标，以提高老师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学，为新塘中学的复兴梦作出贡献。

二、工作目标

1、主动协作和落实学校、教研处各共项工作，抓好教学常规。

2、要求各位老师写好个人的教学方案。

3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关怀疼惜同学，既是良师又是益友，与同学共同进展。

4、加强备课组建设，充分发挥备课组的作用，围绕“非线性主干循环活动型”单元教学模式构建与实施，进行集体备课。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录，强化五个统一：统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一周测，统一试卷。通过共同争论争辩，既增加了老师之间的沟通与相互沟通，增加了老师之间的分散力，又促进了争论氛围的形成，从而促进了老师教学水平的提高。共同缔造和谐、主动向上的工作环境。

5、细心组织月考、期中考、期末考、模考的命题、阅卷与质量分析工作。

6、加强数学优秀生的培育工作，每个班级都要开展培优工作，组织高二同学优秀同学参预广州市高中数学竞赛，同时高三要开展数学辅差工作，做好高考的备考工作。

三、措施和方法

1、科组活动至少要活动6次，并且每次要做到定时间、定地点、定内容，并做好记载。支配落实好9—5级老师校本培训或专题讲座一次。

2、连续实行听评课制度，要求每位老师每学年至少要上一次公开课或示范课，每学期至少要听15节课，另外，评课要准时，典型课例要推广和反馈记录。

3、落实教学常规工作，有方案进行统一测验，并做好评价工作，堂上练习与课外作业题目要精选，要有作用和实效。

4、加强课题争论，本科组老师共同积累必要资料和优秀案例，相相互互沟通，学期末进行阶段性总结。要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参预科研，提高科研力气。

5、加强理论争论，认真做好阅历总结，撰写教学论文，提高个人理论水平，提高个人的业务素养。留意：本学期至少要写两篇教学论文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未时交。

6、相相互互沟通培优扶差心得体会，形成共识，超越自我。

7、把握好学习机会，参预各种教研活动，多渠道参预教研工作，与时俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂结构，形成共性化教学和特色教学。发动老师主动参预听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参预。

8、组织好老师的传帮带工作，由年青老师与指导老师结成对子，每位青年老师听取指导老师的教学建议，常听指导老师的课，共同争论，互促互进。

9、强调老师在课堂教学中以新的理念指导教学。老师要熟识到老师在“促进课堂教学方式和同学学习方式转变”中的重要地位，自觉做到面对全体，敬重同学，指导学法，优化过程，留给同学自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平和充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

10、毕业班工作参考看法：

（1）力保每堂课的效率和质量。

（2）强化基础落实，以扎实基础制胜。

（3）备课加强争论，打整体战。

（4）连续做好培优补差工作，强化培优。

（5）加强与兄弟学校相互沟通，广开信息渠道，对信息加以分析，并选择实行相应对策。

（6）加强心理辅导，重视非智力因素的作用，对中差生进行有的放矢指导。

11、高一、高二级必需在保证质量的前提下，提前完成教学任务，留2—3周复习迎考时间。

四、教研活动时间支配

1、结合学校教研处的工作方案，落实好各级岗位老师的公开课听课评课工作，具体公开课时间，由教研处支配另行通知。

2、其次周内，高三每个班都要选取5名同学（班级前5名）列出每个同学的增分点，包括和识，计算，题型，答题技术，解题规范等，措施包括课内、课外。列成表格交级备课组长，后汇总交发到z邮箱。

3、组织好青年老师参预20xx年4月13日进行的“广州市中学数学老师解题角逐”。

4、组织好同学参预20xx年5月10日广州市高二数学竞赛（备课组提前组织选拔赛，我校派15名同学代表）。

5、动员青年老师参预20xx年5月18日至23日由广东省中学数学老师优秀课评比。

6、要对年青老师进行备课本检查统计分析（备课规范性、课时数、课时内容、教学后记）。

中学学科工作方案2

一、工作回顾:

上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建《体育与健康》大课程体系,促进校内外一体化争论的课题结题工作;“中同学素养进展的督导评估管理机制争论”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研基本工作形成四大板块:呈现自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际相互沟通活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义训练活动、社会调查实践活动来体现)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课预备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干老师的培育,想得到,做不到,青年骨干老师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际相互沟通活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间支配太紧急,很多方案实施的东西没有真正实施,只停留在纸面上。课题管理工作欠规范,争论人员争论过程比较单薄,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。

二、指导思想:

以区训练局、进修校的科研工作方案和学校工作方案为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略争论》课题争论和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参预科研,通过科研真正体会到科研对教学的关怀,真正让科研走入老师教学实践中。

三、工作目标:

提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个老师科研工作可操作。削减老师对科研的奇妙感。

四、本期科研室主要内容:

1.结合发觉的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣布传达。对校长、主任校本教研工作制度进行探究、实践尝试。对我校基本形成的校本教研,四大板块进行必要完善补充。

2.结合学校校情,自选课题进行小课题争论,以熬炼学校科研力气。

3.对班级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步提高科研水平。设想关心学校各科室,通过校级骨干老师的评比、教学质量评价嘉奖方案(横向、纵向比较),和三班级中考嘉奖方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓舞大家成名师。

4.加强处室协调工作,科研室、训练处、德育处亲热对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的训练、教学发觉的老问题不停留在口头上,拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一班级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各班级围绕各自工作重点实施具体工作。

5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修方案、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性看法、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际相互沟通活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕

6.规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理慢慢有序。

7.做好《信息技术与学科整和》的结题工作。

8.连续开展教研组为单位,问题为中心的教学争论活动。

9.协调进修校学科教学争论活动,做好九镇的校本教研辐射工作。

每周、每月具体工作见周工作方案表。

陈家桥中学教科室

蓝正国

中学学科工作方案3

一、工作目标：

1、依据《**县中学体育学科“十一五”进展规划》所制定的工作目标，有序推动前进和落实相关任务和要求。

2、深化推动前进二期课改，进一步认真学习和贯彻《课程标准》，把新的课程理念有效转化为教学行为，认真落实体育课堂教学常规，不断优化新课程教材的教法学法，切实提高日常课的教学质量。

3、切实提高跨校联合体教研活动的质量，丰富活动形式，为不同层面的老师搭建力气呈现和共性进展的平台。

4、认真落实上海市初三毕业生体育考试的文件精神，在对各校模拟测试的基础上，认真做好分析和总结，改进薄弱环节，提高初三同学体育成果的优良率。

5、做好“十一五”期间老师职务培训工作，依据学校的支配做好高级老师和基层老师的全员培训工作。

6、加强对“三课两操两活动”落实状况的检查，保证同学每天在校一小时体育熬炼时问的真正落实。

二、主要活动支配

(一)通过开展多种活动提高老师的专业化进展水平

1、县级骨干老师方面

(1)为评为县级骨干的老师供应任务和项目，通过担当跨校联合体研修活动，参预县、片活动的设计和管理，发挥他们的引领、指导和辐射作用。

(2)主动做好对高级老师540的培训工作。本学期每位高级老师完成一份单元方案和教案（每人的单元方案内容在第三周下发）的设计，并有序支配他们在各联合体教研组活动中的教学呈现。（各月）

2、青年老师方面

(1)做好第一期青年体育老师骨干班结业工作（3月）

(2)切实做好对青年老师的听课、评课、教案等检查和指导工作。

(3)组织县教学呈现活动(3—5月)

A、试验中学陈政（3月）

B、大公中学陈艳新（5月）

（4）组织观摩市组织的有关教学呈现活动

A、向明中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（4、28）

B、进才中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（5、26）

3、全体老师方面

(1)通过“中学体育教研网”，为基层老师供应“学科教学进展”、“学科教学指导”、“资料供应”等服务。

(2)对执教初三的.体育老师进行专业技能培训和教材教法专题辅导（3月）

(3)依据学校的支配开办1—2期老师职务培训班

(4)利用暑假对年龄在40周岁以下的老师进行体操的基本动作考核，对40周岁以上的老师进行体操的教材教法考核（8月）

具体内容为：

垫上运动：前滚翻分腿起、肩肘倒立、头手倒立（男）、单肩后滚翻成跪撑（女）、鱼跃前滚翻、侧手翻。

支撑跳动：山羊分腿腾越、横箱分腿腾越、侧腾越（女）、斜向助跑俯腾越（男）。

单杠：单脚蹬地翻身上成支撑、单腿向前摆越成骑撑、支撑后回环、后腿向前摆越转体90度下。

双杠：杠中跳起支撑摇摆、后摆转体180度成分腿坐、分腿坐前进一次、支撑摇摆成外侧坐、越两杠成另一侧外侧坐、支撑摇摆后摆下（男）、支撑摇摆前摆下（女）。

教研组长要依据上述考核内容，组织本组老师利用教研活动时间进行练习，县拟考虑进行两次的集中辅导

对考核获得优秀的老师将发放证书，考核结果记入业务档案，考核不合格的老师，将在评定职称时受到影响。

4、教研组建设方面

县体育中心组：

(1)完善中心组例会制度，提高各次活动质量。

(2)带领中心组开展试验课题“新时期下青年骨干老师职后培训模式的争论”的数据收集、统计等工作(各月)

(3)20xx年初三体育模拟考试状况分析研讨(3月)

(4)中心组工作总结相互沟通(6月)

联合体教研组：

(1)以片为单位的各校初三体育抽测状况分析和总结工作(3月)

(2)组织以教法研讨为主要内容的教学呈现活动1—2次。(3一5月)

各校教研组：

(1)组织对教研组长的业务培训讲座(2月)

(2)做好迎接县优秀教研组评比的有关预备工作(各月)

(3)总结、推广有关教研组的先进教研活动阅历，召开围绕主题的教研活动现场呈现活动（扬子中学）(6月)

(二)做好“精细教研”，提高学科质量

1、做好市中青年老师的体育教学评比的有关预备工作

今年11月份，市教研室将组织体育学科的教学评比活动。这次教学评比接受应用一名老师自定教材参赛，一名老师在赛前10天抽签准备教材内容的做法，因此，对参赛老师的教学业务要求很高。我们预备：

（1）指定有关老师做好参赛的预备工作。他们是：扬子中学：李庆国、宋瑜；东门中学：王彩云；民本中学：查宝金；大公中学：陈艳新；新河中学：朱利荣

（2）组织对他们的教学评比活动，最终确定参赛对象

2、切实执行市教研室下发的评价内容和标准

今日的会议上下发了各班级每学期的考核内容和评价标准，这是全市统一的要求，虽然还是试行稿，以后还要作确定的完善，但也只是小的变动，因此，各校必需依据下发的要求支配各学期的教学内容。

（1）在对各校的调研听课中，将检查每个老师的执行状况。如发生偏差，教研组长将负主要责任。

（2）六月份，试验中学、三烈中学、育林中学三所学校，供应学校每个班级一个班（40人）的考核状况数据；扬子中学供应高中每个班级一个班（40人）的考核状况数据交市教研室。

3、组织县体育教学呈现活动

(1)以篮球为主题的教学研讨(3月、试验中学)

(2)青年老师教学评比一等奖获得者教学呈现(4月、大公中学)

4、日常课的教学管理工作

(1)结合教研室的集体调研活动，做好对老师的指导工作(各月)

(2)对有关薄弱学校进行个体的重点检查和指导

(3)加强对日常课教学常规执行的检查，强化体育课的质量要求：提高课的练习容量，规范课的教学流程，严密课的教学步骤，体现课的三维目标。

5、做好校本教材的开发，争取每校有一个以上校本教材的开发成果。

(三)切实做好初三体育考试工作，促进同学身体素养、技术技能双提高

1、做好初三体育考试的相关预备工作

(1)学习上海市20xx年初三体育考试实施方案(2月)

(2)组织各校做好初三同学的体育考试选项工作(3月)

(3)做好初三体育测试的编排(3月中旬—4月上旬)

(4)组织初三体育测