中学班主任工作小结

7/7中学班主任工作小结中学班主任工作小结，中学班主任与其他班主任不同的是，大部分同学在中学时代都会步入叛逆期，中学班主任在完成教学任务之余还需留意同学的心理健康，下面我们就来一起看看中学班主任工作小结吧！

中学班主任工作小结

总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是收集整理的中学班主任工作总结3篇，希望能够关怀到大家。

中学班主任工作总结篇1

建立日常家访制度。每学期对每个同学进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

时常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解同学的情景，又争取了他们的关心，特别有利于班级管理。

树立同学典型，建立德育档案。典型的树立，有利于同学把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

不断提高自身素养。训练是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，仅有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但职责和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和傲慢，我愿努力作好今后的工作，为同学献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！

中学班主任工作总结篇2

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但缔造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀学校是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导同学学习规范，学会做人，训练同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。开展文明礼仪训练活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌学校生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的连续和进展；是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中学校德育工作要点，深入到到开展文明礼貌训练活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习规范，让规范深入到到人心。

要让同学具有良好的文明行为，就必需首先学习学校生日常行为规范，只有让规范深入到到人心，才可能实施规范。为此我就规范向同学进行了广泛的宣布传达，深入到到的学习。一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一训练中心进行宣布传达，营造训练气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有方案地进行学习规范的系列讲演，让同学学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入到到人心。三是各班级依据学校的周训练重点和同学的实际，每周分重点、分专题对同学进行规范的学习训练，使学规范更细致，更深入到到。

二、从常规训练入手，使文明具体化。

对同学进行系统的规范学习后，要让同学真正把握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对同学的行为进行了严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。

2、做操动作规范，整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练。

4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

三、用义务清扫的具体行动，缔造文明的环境。

为了让同学深刻地体会到漂亮环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校内的清洁卫生每天坚持清扫，让同学人人参预义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到训练，人人都不忍破坏自己亲自缔造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生活动红旗。

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个学做文明礼貌学校生活动中，争当文明小卫士始终贯穿始终。文明小卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推举自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推举，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担当红领巾监督岗执法工作。

中学班主任工作总结篇3

本学期为期过半，期中考试也已经结束，为了今后更好地开展班主任工作现在针对前一段时间的班级管理工作，做一个全面的总结。

一、管理方面

加强同学的日常行为规范的管理。从开学初，在班级同学的共同努力下，制定了20xx级10班的班级公约，实行操行分制度，对绝大多数同学能够起到有效的制约作用，能让同学养成良好的日常行为习惯。此外，对同学加强行为习惯训练，主要形式是每周的班会课，使同学逐步形成好的学习习惯。

发挥班委的作用。我接任班主任过后，我班确定了新的班委，并依据同学力气的.不同明确班委的具体分工。月考过后，对于班级消逝的一些问题，我们班实行了班干部轮番值周制度，值周班干部全面负责每周班级的全部事情，并培育班干部自己处理问题的力气，不能处理的问题交班主任处。同时，在班上的每一小组设置了一名小组长，负责记录当天该小组成员的违纪状况，每天晚上准时汇报给我。这样，班级问题可以当日处理，渐渐消退班级的一些不良现象，使班级不断走向完善，形成一个良好的班风与学风。

二、卫生方面

由于前期工作对卫生方面的疏忽，导致班级在卫生方面扣掉了很多分。所以对于教室卫生我从新划分了劳动小组，规定了每个成员的职责，并且每组设小组长一名负责当天的卫生管理状况。完成卫生任务过后，由值周班干部检查。对于每周四的大扫除，我们班级实行单号单周，双号双周的劳动制度。对于食堂卫生，由负责领取课间餐的同学监督、处理。这个制度实行过后，班级卫生扣分状况有所削减，但是间或也会消逝扣分状况，所以后期还应加强这方面的管理工作。

三、纪律方面

1、委派几位高度负责，值得班主任信任的班委或同学准时反馈班级的各种不正常现象，以便班主任把握班级重点处理事务，重点谈话同学。

2、我每天坚持勤到班，以便准时了解班级取得的成果和同学各方面存在的问题，做到准时发觉准时解决，另外，时常到班督查课堂状况，发觉问题准时公布处理，做到班级当天存在问题当天解决。

四、学习方面

期中考试已经结束，相比上次考试，同学们有上升也有下降，班级总体状况比上次月考上升了一个名次，也证明白同学们的努力取得了确定的成效。但是论单科成果来说，我们班的某些优势科目没有达到理想的成果，劣势科目也还没得到有效的改善，这是我们后半期应当努力改善的。

五、工作所存在的不足

1、个别同学纪律散漫，共性强以自我为中心，在班级上哗众取宠，扰乱班级秩序。对这类同学的约束措施不够，影响了班集体的纪律，这是在下半期应当留意的问题

2、班级的分散力还不够强，参预活动的主动性还有待于增加。例如，运动会的报名状况，很多同学都是被支配进运动会，而不是主动主动参预，而且一部分同学在运动会过程中自己玩自己的，不去为角逐的同学加油，缺乏班级荣誉感。

3、自习了纪律有待加强。在自习课上，有的同学是在问问题，而有的同学却借机闲聊，既影响自己又影响