《京腔昆韵 实践与创作》示范公开课教学课件【八年级音乐下册人音版】_第1页
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文档简介

京腔昆韵实践与创作初中音乐八年级下册导入同学们了解京剧吗？你们知道京剧都有哪些行当吗？新课学唱《这一封书信来得巧》你能根据音乐声音的高低、唱词的内容，听出性别、年龄、身份来吗？新课学唱唱段，感受谭派老生唱腔特点（1）跟教师逐句学唱两遍，理解每句含义，学唱时要求衬词亮出来。（2）分析流水板式，击掌跟唱。（3）跟伴奏唱，注意老生唱腔的韵味、老生人物形象。（4）表演唱，加上动作唱，人物会更生动形象。注意别忘了黄忠发号令的精气神。新课学唱《唱脸谱》1．这首歌曲中唱到了哪些脸谱？2．这首歌曲具有怎样的音乐风格？它与京剧一样吗？它的结构是怎样的？新课学习旦、生两个行当的身段动作。新课欣赏《我不挂帅谁挂帅》（1）这一唱段是京剧中的哪个行当演唱的？在音色上有什么特点？（2）你们听出这个唱段的板式吗？新课聆听《我们是工农子弟兵》新课戏曲音乐的主要因素（1）地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础。（2）唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱段是二黄腔。（3）伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件——即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。小结同学们，今天我们欣赏了中国的国粹“京剧”，感受到了京剧唱腔的独特韵味。下节课，我们还会欣赏关于京剧的相关曲目，就让我们在《我们是工农子弟兵》

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