高中生物人教版必修34.3群落的结构课件

第3节群落的结构1.能识别群落,说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.用坐标曲线表示各种种间关系。4.能进行土壤中小动物类群丰富度的研究。一二三四五一、群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。一二三四五二、群落的物种组成1.要认识一个群落,首先要分析该群落的物种组成。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。2.不同群落的物种数目有差别。群落中物种数目的多少称为丰富度。研究发现越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。一二三四五三、种间关系群落中的物种通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体。种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生等。1.一种生物以另一种生物作为食物,叫做捕食。2.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,叫做竞争。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。3.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活,叫做寄生。4.两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,叫做互利共生。一二三四五四、群落的空间结构群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。1.垂直结构在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象。森林植物的分层与对光的利用有关,其垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,因此,动物也有类似的分层现象。2.水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同等多种原因,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,它们常呈镶嵌分布。一二三四五五、土壤中小动物类群丰富度的研究1.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。2.丰富度的统计方法(1)记名计算法:指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目。这一般用于个体较大,种群数量有限的群落。(2)目测估计法:是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。一二三一、种群、群落和物种的区别1.种群与物种的区别(1)概念不同:种群是指生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体;物种是指能够在自然状态下交配,并且产生可育后代的一群生物。(2)范围不同:一般来说,种群是较小范围内同一种生物的全部个体,而物种是由许多分布在不同区域的同一种生物的全部个体组成的。(3)二者的关系图解一二三2.种群与群落的比较(1)种群指一定自然区域内的同种生物个体之和;群落指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。(2)种群内的不同个体通过种内关系组成一个有机整体,群落则是不同种群之间通过种间关系(互利共生、竞争、寄生、捕食等)形成的有机整体。(3)种群具有种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等特征;群落是生物种群组合成的更高层次的群体,具有丰富度、种间关系、群落结构等基本特征。(4)个体、种群、群落的关系图解一二三3.群落与物种的关系群落是在一定区域中各种生物种群的集合,同一群落由不同物种的个体构成,同一物种的个体以种群形式分布在不同的群落中。一二三二、群落中的种间关系比较

一二三一二三一二三三、群落的结构1.群落的结构是指群落中各个生物种群分别占据不同的空间,包括垂直结构与水平结构。2.群落的垂直结构生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。(1)植物的分层分布与光照强度有关。群落中的光照强度总是随着空间高度的下降而逐渐减弱。乔木层………接受全光照灌木层………利用全光照的10%草本层………仅利用1%~5%的光照苔藓地衣层…仅利用微弱的光照一二三(2)动物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说,群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。猫头鹰

森林上层大山雀

灌木层鹿

地面活动蚯蚓及部分微生物

落叶层和土壤3.群落的水平结构在水平方向上,由于光照强度、地形、湿度等因素的影响,不同地段分布着不同的生物种群。一二三特别提醒①在高山上的生物群落中,不同海拔地带的生物类型不同,属于水平结构,主要是受温度影响而形成的(如下图所示)。②生物群落的垂直结构与水平结构都与环境中生态因素有关,垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。③生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。题型一题型二题型三题型一

种群和群落的组成【例1】

南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是(

)A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度的下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2~2℃范围内,随着温度升高,南极冰藻的光合作用强度增大题型一题型二题型三解析:南极冰藻是生活在极寒地区的以硅藻为主的许多藻类植物类群,不是同一物种,所以不能称作种群,A项错误。企鹅主要以磷虾为食,所以企鹅的种群密度会随着磷虾种群密度的下降而下降,B项正确。南极区域内所有生物构成群落,南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落,C项正确。-2~2

℃范围内,随着温度升高,酶活性增高,南极冰藻的光合作用强度增大,D项正确。答案:A题型一题型二题型三题型二

表示种间关系的坐标曲线【例2】

弗莱明发现,在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌之间关系的是(

)题型一题型二题型三题型一题型二题型三题型一题型二题型三题型三

群落的结构【例3】

我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述,正确的是(

)题型一题型二题型三A.不同垂直带的植被类型差异是动物分布有差异的结果

B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关解析:不同垂直带的植被类型差异是光照、温度等外界因素作用的结果。不同垂直带的植被类型差异反映了群落的水平结构特征,没有反映垂直结构特征。答案:D反思领悟群落的结构包括垂直结构和水平结构。垂直结构是指群落具有典型的垂直分层现象,水平结构是受地势起伏、光照、温度、湿度等因素的影响而形成的。探究方法能力展示土壤中小动物类群丰富度的研究

探究方法能力展示探究方法能力展示跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物遗体的分解起重要作用。请回答下列问题。(1)跳虫和甲螨活动能力

,身体

,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。

(2)若要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器

,理由是

。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器

,理由是

。

探究方法能力展示(3)在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是

,线虫与酵母菌之间的关系是

。

解析:(1)土壤中跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采