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文档简介

音乐教案－小红帽免费教案音乐教案－小红帽小红帽

教学目的：指导同学用急吸缓呼的方法按句换气，练习清楚的咬字吐字，用轻松的声音演唱叙事歌曲?小红帽?。

教材分析：?小红帽?是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句奇妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句根本相同，二、四、六乐句根本相同，并且均以doremifa的级进式旋律开头，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有比照。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活泼，与第一人称的歌词相协作，表达了孩子们所熟识“小红帽〞的故事。

教具：事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具假设干个、钢琴。

课时：一课时。

教学过程：

一、律动

随着?小红帽?的伴奏音乐进行律动。

二、新课教学

〔1〕导入新课

师：同学们瞧，今日李老师给大家带来一本童话书，这里面讲了许多好听的故事。有?白雪公主?、?灰姑娘?……咦，这里有一篇?小红帽?的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗？

生：想。

师：好，今日李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽预备动身。

〔2〕律动

〔3〕节奏

师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。

〔读节奏〕

师：真不错。顺当过桥接着往前走。

〔律动〕

〔4〕哼唱旋律

师：〔出示画面〕你们看这是什么？

生：好美丽的花。

师：我们一起来闻闻花香。〔闻花香〕李老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu〞字跟着音乐边走边哼唱曲子。

〔5〕歌曲学习

师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这四周有大灰狼，但是你们也不用可怕，由于只要你会唱?小红帽?这首歌曲，大灰狼就不敢损害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听?小红帽?怎么唱？

1、听范唱

2、简短争论

师：最终的结果是什么？

生：小红帽战胜了大灰狼。

师：小红帽英勇吗？

生：英勇。

师：那你们有小红帽那么英勇吗？

生：有。

师：光说可不行，要看你们的行动。

3、读歌词

4、唱词

5、心情处理

师：你们唱是会唱了，但收录机的小伴侣他们有意见，他们觉得你们的心情还不够好，应当把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。

6、歌表演

师：庆贺你们今日顺当过关，我们战胜了大灰狼，快乐吗？

生：快乐。

师：那我们就边唱边表演连续前进。

7、个别表演

一名演大灰狼一名演小红帽四名演花草

8、同学自评

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