七年级语文下册《18 一颗小桃树》课后练习含答案

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一颗小桃树积运．给下列词语中加的字注音或根据拼音写汉忏(悔安)哆嗦)纤纤)tuì(尽Jīn(

)持

孱头)服侍()猥()琐

ǎo(

)小摞())灼()苦涩()颤)抖花)

刹()那花()nèn()黄．下列词语使用有的一项()A他虽然正在血气方的纪，却很沉得住从来不曾好勇斗B．所谓祸不单行，他不小心跌了一，偏偏正巧摔到前面的大坑。C灰白的月亮在云层中时隐时，使得安娜时而在黑暗中行，时在月光下前。D青人都想干一番丰功伟的然事的成功需要理想的航给我们指明前进的方向；需要意志做武，给我们开拓前进的道。．下列句中标点符使用不正确的一项()A是我太爱怜它，是我爱怜得无所谓了吗？B．晨起，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如今来得这么早！”C我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？D爷爷是喜欢服侍花，在我们的屋、院里门里摆了各种各样的花。．下列句子没有语的一项()A从咿呀学，走入学，再到进入社，学伴随着每个人的一。B．文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优。C》教材进入海南中小学课目的是为了提高中小学生的汉书写水。D科学研究表明：人们在生活中获取信，大约左右是通过视觉得到。．(黔东南中依次填入下面一段文字横线处的语，衔接恰当的一项()人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等；有些却是自己放的比名誉面地身等________当你将苦难当作人生的财富________，你才能走出苦难的泥沼。①而不仅仅是失败的结果时②它们的出现并不以你的意志为转移③它们完全取决于一个人的心性A①②③B．②①③．③②①．②③①．阅读下面漫画回答问。

(1)请你根据漫画内，为其拟写个标题(2)假如你在生活当中也看到了这现，请你动之以，晓之以理地劝阻他。(要求语言简明连贯得体

课精阅读“奶奶从集市上回来带了我们一人一颗桃子……”到结，回答后面的问．文章多处写到“奶，其作用是什么？．下列句子形象生，富有表现请加以赏析。(1)人世原来有人世的大我却连第一行文字还读不懂。但却没有掉下去像风浪航道上的指示灯，闪时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光．作者对人生有着样的深切感悟？请结合文意简要回。拓阅野菊曹柏青①金风飒飒，银霜沉沉。②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。④我穿行在馥郁的秋风里看夕阳的车轮远方滚去埂旁池塘边土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。⑤野菊随地发，涢水逐门生。⑥我怔怔地站在乡野中俯畔仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛年轮走。从秋风寒霜中看到野菊的笑脸一浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊

芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮深几许？遍野黄花风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语枝抱香秋千去菊以它不争的从容开在晚秋默契着思想者和隐士的情怀思者的沉默如也昭示着一种精神力量而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱是我对庸俗社会关的一种逆动也是一种物我两化的冲动和实践更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。⑦我看过很多野菊在田野大路边树林中草丛里处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小小得像一枚不起眼的硬币我老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱菊它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……⑩我爱老屋篱笆墙的野菊是向命的高度冲刺贴近大地的呢喃细语是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。11秋瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。文第②段引用诗句“天生傲骨差相撑住残秋是此花在中何作用？请简要概括11