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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是(
)A.朴(pǔ)刀
拙(zhuō)病
昼寝(qǐn)
攀(pān)谈B.吹嘘(xū)
纶(guān)巾
作揖(yī)
撮(zuǒ)弄C.聒(guō)噪
侥(jiǎo)幸
筵(yàn)席
歇(xiē)息D.桑梓(zǐ)
嘱(zhǔ)咐
倾颓(tuí)
商酌(zhuó)2、下列词语书写无误的一项是(
)A.睿智
宽宥
贸然
富丽堂皇B.琉璃
游弋
恪守
断章取意C.禅师
园满
征引
郴郴有礼D.埃及
凌驾
栖息
鸠占雀巢3、表述有误的一项是()A.我们读过许多描写人间至情的文章,《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》都主要表达了父母和子女之间的真情。B.成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》;“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》;“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。C.《三国演义》中,刘备、关羽和张飞“桃园结义”,兄弟情深;黄盖上演“苦肉计”忠义无双。D.雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家,他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。4、下列句子中,没有语病的一项是(
)A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。C.学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、根据提示默写诗词名句。
(1)__________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(2)爱上层楼,__________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________,_________”的诗句,蕴含着新事物必将代替旧事物的生活哲理。
(4)苏轼《水调歌头》中表达对天下有情人美好祝愿的词句是“___________,______________”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)(甲)①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?——范仲淹《岳阳楼记》
(乙)孟子谓宋勾践①曰:“子好游②乎?吾语子游。人知之,亦嚣嚣③;人不知,亦嚣嚣。”曰:“何如斯可以嚣嚣矣?”曰:“尊德乐义,则可以嚣嚣矣。故士穷不失义,达不离道。穷不失义,故士得己④焉。达不离道,故民不失望焉。古之人,得志,泽加于民;不得志,修身见于世。穷则独善其身,达则兼善天下。”——《孟子·尽心上》
注释:①宋句践:古人名。②游:指游说。③嚣嚣:安详自得的样子。④得己:自得。
1.解释下面加横线的词。
⑴薄暮冥冥__________⑵去国怀乡__________
⑶吾语子游__________⑷人知之,亦嚣嚣__________
2.下列加横线词的用法不相同的一项是(
)A.居庙堂之高则忧其民。穷则独善其身。B.予尝求古仁人之心。人知之,亦嚣嚣。C.处江湖之远则忧其君。达则兼善天下。D.其喜洋洋者矣。尊德乐义,则可以嚣嚣矣。3.翻译下列句子。
⑴登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘。
⑵故士穷不失义,达不离道。
4.下列对选文内容理解有误的一项是(
)A.甲文第③段对上文所写的“览物之情”中的“悲”给予否定,而肯定了“喜”表现了一种更高的思想境界。B.甲文末,作者在写景的基础上议论抒情,点明了全篇的主旨。C.甲文语言很有特色,骈散结合,读起来富于节奏感,朗朗上口。D.乙文中孟子提出了一个士人无论得志还是失意都要重德爱义的主张。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下列小题。从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来,就有(
)的人,有(
)的人,有(
)的人,有(
)的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。1.选文中括号内有四处空出来的词语,依次填入,顺序正确的一项是(
)A.拼命硬干
为民请命
埋头苦干
舍身求法B.埋头苦干
拼命硬干
为民请命
舍身求法C.埋头苦干
为民请命
拼命硬干
舍身求法D.为民请命
埋头苦干
舍身求法
拼命硬干2.本文没用到的批驳方法是(
)A.由驳论证入手驳倒论点。B.以子之矛攻子之盾。C.立正确观点,间接驳敌论。D.归谬法。3.下列关于本文的分析,有错误的一项是(
)A.作者冷峻的目光首先注视着现实。文章一开头就列举了三种事实:自夸“地大物博”,寄希望于“国联”;“一味求神拜佛,怀古伤今”。这些事实都见之于“公开的文字”,表示言之有据,事实确凿,然后很自然地引出本文批驳的论点:“中国人失掉自信力了”。B.文章先破后立,破得有力,立得牢固,驳论与立论相结合,互相映衬。C.驳论以事实为依据,内含逻辑推理,极其雄辩;立论则直抒胸臆,充满激情;排比句式的运用,更使文章增添了气势;议论与记叙水乳交融,增强了文章的说服力和感染力。D.在困难当头的情况下,强调民族自信力,唤起民族自豪感,就成了思想战线上一项十分紧迫的任务,而《中国人失掉自信力了吗?》就是鲁迅实践这一任务的光辉篇章。4.对本文的语言特点,分析不正确的一项是(
)A.用词精准,说理生动。B.犀利如刀,热情似火。C.逻辑清晰,严谨周密。D.爱憎分明,准确蕴藉。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的古诗,完成下面小题。月夜忆舍弟①杜甫戍鼓②断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃③未休兵。
(选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册)
【注释】:①舍弟:对人谦称自己的弟弟。②戍鼓:边防驻军的鼓声。③况乃:何况,况且。
1.下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是哪句(
)(只填写序号)。A.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)B.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)C.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)2.诗人从多种角度展开描写,请具体分析首联中听觉描写的作用。
3.全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面,尾联情感进一步升华,请明确指出深层情感。六、语言表达(共10分)写一写。
请你仿照上联,根据《水浒传》的内容,对出下联。
西游记,记唐僧师徒
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