2023-2024学年湖北省老河口市初中语文七年级上册期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面各项中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．盔甲（kuī）

确凿（zuó）

人迹罕至（hǎn）B．感慨（kǎi）

倜傥（tì）

一日三省（shěng）C．啄食（zhuō）

一箪食（dān）

博学笃志（dǔ）D．搓捻（niǎn）

绽开（zhàn）

恍然大悟（huǎng）2、字词积累——下列词语书写全部正确的一项是()A．搓捻缭亮霹雳翻来复去B．烘托葱茏询职人迹罕至C．优雅伶仃劫掠沉墨寡言D．宽敞点缀倜傥妄下断语3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清．B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了．D．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心．4、下列句子没有语病的一项是（

）A．听到消防员牺牲的消息，我的心长时间久久不能平静。B．猫的睡眠很轻，睡眠的时间也不像给人的印象那么多。C．冬奥会吉祥物“冰墩墩”，寓意丰富深刻，外形憨态可掬，深受大家喜爱。D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写。

请规范准确地默写三首古诗：《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故国》。

_______________________________________________________________________二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《狼》）

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》）

【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

1．用“/”划分下列语句的朗读节奏（两处）。

数十往复奔渐迟声渐弱

2．解释下列加点词的意思。

（1）两狼之并驱如故(

)

（2）一狼径去(

)

（3）跑号如前状(

)

（4）意甚仓皇(

)

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）竖下视之，气已绝矣！

4．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成问题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”。她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

2．文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？

3．本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析文中画线句子中的加点词。

示例：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。“

赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶调零的萧条景象会触景生情，产生悲观情绪，从而失去对生活的信心。体现出母亲对儿子的关爱，希望儿子好好活下去。

①对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

4．“母亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗词，完成题目。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗词组成一组阅读材料。你选择哪一首？为什么？残梦

陆游

从军行（其四）

王昌龄少时铁马蹴河冰，老去摧藏百不能。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。风雨满山窗未晓，只将残梦伴残灯。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。六、语言表达（共10分）人物点评。请你仿照下面的示例，点评人物。

参考示例：“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头昂起来，摇着，向后面拗过去，拗过去。”点评：动作描写，生动形象写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真可爱的老学究。

请你点评：一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。衍太太就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌倒