2022-2023学年湖南省武冈市小学语文六年级上册期末提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、结合语境，根据拼音写词语。

（1）奶奶家门前有一块cǎopínɡ(

)，墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的pùbù(

)。

（2）小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明qíngkuàng(

)，她把右臂shōusuō(

)着藏在背后。奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiùtǒng(

)上绣了一朵含苞欲放的huālěi(

)，美丽极了！

2、细读课文，体会想象奇特的地方。

（1）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

作者想象奇特，用“千万颗亮晶晶的眼睛”来描写________，用“硕大无朋的独眼”来描写________，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。

（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

这句话生动形象地写出了花儿_____________________的情景，表现了花儿乐观向上、积极进取的精神。

3、词语盘点。（将下列词语补充完整）

(

)山(

)海

长城(

)(

)

大江(

)(

)

(

)面(

)方

(

)风招(

)

(

)(

)上升

4、读句子，根据拼音写词语。

1．昨天是苞蕾，今天是鲜花。一块白石头，几天不见，就长满了táixiăn(

)。稻秧长，gānzhe(

)长。水长，pùbù(

)长。

2．农家yànyŭ(

)说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”

3．这件雨衣上有两只xiùtŏng(

)，不像那种dŏupeng(

)式的，手只能suōzài(

)里面。

5、课文回顾。

1．《宿建德江》的作者是_____代诗人_____，诗中的一个“_____”字奠定了全诗的感情基调。诗中写“近观”的诗句是“_____”。

2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是___代诗人_____，诗人运用“_____”和“_____”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的_____气氛，也烘托出了诗人舟中赏雨的_____心情。

6、比-比，再组词。

燥(

)

稀(

)

陨(

)

抵(

)

躁(

)

希(

)

损(

)

低(

)二、书写题7、弦xián

【部首】弓

【结构】左右

【文字源流】会意字。从弓、从玄（像丝绳），表示弓弦。本义是弓弦。

【常用词组】弦乐、弦上箭、弦外之音

【课文原句】锺子期死，伯牙破琴绝弦

三、信息匹配8、给下面句子中的破折号选择正确的用法。

A．表示解释说明。B．表示声音的延长。

C．表示意思的递进。

D．表示话题的转换。

1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。(

)

2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。(

)

3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。(

)

4．今天好热啊！——你什么时候去上海？(

)四、现代文阅读9、阅读。好一朵木槿花①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上。接下来该是木槿，在我家这以草为主的小园中，它是外来户，以前给我的印象是平庸，我从未仔细瞧过它。那时园中荒草没膝，除了我们亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬。我没有指望还能看见别的什么颜色。②忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。原来，木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。③去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次我走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！④我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑤今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。（有改动）1．阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程正确的一项是（）A．轻视→欣赏→惊喜→期待B．惊喜→轻视→期待→欣赏C．轻视→惊喜→欣赏→期待D．惊喜→轻视→欣赏→怀念2．文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列对作者这样安排的表述不正确的一项是（）A．作者采用了欲扬先抑的手法。B．前后都表现了木槿活泼、坚实的生命状态。C．用前后对木槿的认识和情感作对比，表现出木槿平凡朴实、乐观自得的品质。D．令文章情感变化曲折有致，增强了读者的阅读兴趣。3．作者为什么说“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”？

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4．木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考，在这里，木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你联想到了什么具有象征意义的植物？它给了你什么启发？

_____________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。

（1）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）

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（2）海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

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（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（用自己的话说说这句话的意思）

_________________11、根据要求完成下列句子练习。

1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

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2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

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3.这火光微弱

这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。

（用关联词合并句子）

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4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

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