幼儿园大班健康教案范文汇总五篇

第页幼儿园大班健康教案范文汇总五篇幼儿园大班健康教案篇1

活动打算：

教学挂图《中国武术》

活动过程：

预备姿态：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。

第一节：侧上出掌

第一拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。

其次拍：还原。

第三拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上;同时头转向左侧，左手保持不动。

第四拍：还原。

其次节：左右劈掌

第一拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。

其次拍：还原。

第三拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。

第四拍：还原。

第三节：劈掌冲拳

第一拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨一步，成马步。

其次拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。

第三拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。

第四拍：还原。

第四节：砸拳展翅

第一拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨一步成马步。

其次拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。

第三拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。

第四拍：还原。

幼儿园大班健康教案篇2

活动目标：

1.能够做自己力所能及的事情。

2.提高生活自理实力。

活动打算：

幼儿用书

活动过程：

一、谈话活动：说说自己会做的事。

1.老师引导：前几天，小挚友们都想大家展示了自己的本事，老师发觉大家真的都长大了、能干了，你们自己会做什么事情呢?

2.请幼儿说说自己会做的事。

如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡觉，自己吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳

子，给大家端饭等等。

二、通过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

1.请幼儿看书中相应内容。

提问内容：图中有几位小挚友?

他们都在干什么?

他们要爸爸妈妈帮忙了吗?

2.说说自己应当怎样做。

提问内容：小挚友自己会干什么?

你会在幼儿园帮老师做什么?

在家里会帮爸爸妈妈做什么?

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

(1)幼儿尝试在老师的引导下说儿歌。

(2)幼儿看图朗诵儿歌。

三、我真能干：请幼儿在班里帮老师或小挚友做力所能及的事。

如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小挚友发画纸、画笔等。

活动延长：

1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手：激励幼儿在家中做力所能及的事。

幼儿园大班健康教案篇3

活动目标：

1、练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。

2、能够机灵英勇的跨过"鳄鱼湖"，不被吃掉。

活动打算：大地垫（2块）、小积木（20块）、大积木（2块）、按摩球、大沙包（若干）、跳绳若干根、音乐。

活动过程：

1、打招呼：孩子们，往四周看看，我们中心幼儿园今日来了很多贵客，全街道最优秀的老师都来和我们做嬉戏。我知道六一儿童节的时候，我们跟大三班的小挚友做过一种特别的打招呼的方式，现在就让我们用这种时尚方式跟全部老师打一声招呼吧！（老师好，×××，老师老师下午好）

2、每人找个碰不到别人的地方，我们一起运动起来！

头部运动、扩胸运动（胳膊打开）、体转运动（腰部扭一扭、胳膊向上举）、腹背运动、腹背压腿、我们做一个高抬腿（试试你的腿能够到手吗？加快速度、用力点）好，到老师这边来，我们调整一下呼吸（吸气、呼出来、再来一次、吸、呼）

3、（出示地垫）这是什么？（地垫）地垫可以怎么玩？每人拿一块，我们试一下怎么玩？（幼儿探究）→跳（跳的高一点）、抛（抛的高一点）现在，2个人合起来玩一玩，看看我们能玩出什么花样？（幼儿探究）→刻意让孩子搭成／＼形，试试能跳过去吗？

4、集合小结：好，孩子们集合。刚才小挚友玩出了很多花样。一个人玩的时候有的是夹在腿上跳着玩，有的是把地垫放在地上跳着玩，有的是顶头上玩。两个人玩的时候花样就更多了，我发觉：

→我发觉有的小挚友…→我还发觉有的小挚友是把地垫搭成／＼形，谁是这样玩的？

刚才这个动作就是"助跑跨跳"，我们做助跑跨跳的时候，助跑肯定快，一下子高高跨起。

5、跨小山：看，我们前面草地上有两座小山，我们变成小山前面的两支队伍，然后用助跑跨跳的方式跨过去，然后沿着两边草地快速爬着返回来。打算好了吗？起先跨越！

6、跨高山：

→你们知道刘翔叔叔吗？你们刚才变成一个个小刘翔，真棒！看！现在我们前面又变成两座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己选择。不过在跨越的时候，你的腿可要高高抬起，来试一试你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→现在你的腿变的特别有劲了，那就来试你的腿能不能跨过去！

7、勇过鳄鱼湖。（放音乐）孩子们，看着我！刚才你们太棒了，这么高的山都能跨过去！回头看，现在前面又一条鳄鱼湖，有一条猛烈的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去？（让孩子自己说）有没有信念？

→孩子们排成一队，跳过。

→看，现在鳄鱼翻身了，身体高了一点，我们怎么办?

那就英勇的跨过去吧！

→两次都闯过鳄鱼湖了，真棒！我们来击一下掌。

有一天，下了一场大雨，鳄鱼湖冲来了很多石头，因为下雨，鳄鱼找不到东西吃了，饿的肚子咕咕叫。看！他在那边不停的来回溜达着，我们怎么跨过去？

那现在，孩子们就英勇的跨过去然后在对岸等着老师！

→现在，最终轮到老师了！（和鳄鱼周旋）然后过去，和孩子撞屁股，表示成功！

8、放松运动：

三次勇闯鳄鱼湖，你们太棒了！我们现在坐在垫子上休息一会吧！然后用按摩球来回给孩子按摩！

幼儿园大班健康教案篇4

活动目标

1、初步懂得要让身体长得好，必需汲取全面的养分。

2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。

3、知道人体须要各种不同的养分。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算

1、各种早餐食物图片。

2、图片三幅：怎样吃最有养分。

活动过程

1、今日你们都吃早餐了吗？吃的什么呢？

2、视察图片，说说三个小挚友家里吃的早餐

（1）小明家：牛奶、鸡蛋、包子。

（2）小红家：两个鸡蛋。

（3）小方家：稀饭、饼干。

3、比一比，谁家的早餐吃得合理。

（1）早餐要吃得有养分还要能吃饱，看看谁家做到了？

（2）小红家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？

（3）小方家早餐还还缺什么？

（4）早餐最好怎样搭配？

老师小结：早餐使我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。

4、了解早餐的重要性

（1）为什么要吃早餐？（早餐的养分能保证幼儿一上午有足够的能量和良好的精神状态投入活动）

（2）不吃早餐会怎么样？

老师小结：每天要按时起床，假如上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学简单得胃病，影响身体健康。

延长活动

1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小挚友们观看。

2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起探讨出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。

幼儿园大班健康教案篇5

活动目标：

1、了解关于手足口病的传播和预防的`学问。

2、教化幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

活动重难点：

了解手足口病的传播和预防的措施。

活动打算：

手足口病例图。

活动过程：

一、谈话导入小挚友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲解并描述）

二、介绍手足口病的基本学问

1、看来小挚友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿探讨）得出结论：症状：潜藏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不刚好治疗可危及生命。所以，小挚友不舒适时要赶快告知老师和大人，刚好就医。

2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的相识）

3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿探讨）

小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：

一是人群亲密接触；

二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；

三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。

三、知道预防手足口病的方法。

怎样预防手足口病？（幼儿探讨）

小结：预防措施：

（1）留意保持口腔卫生，饭后漱口。

（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（4）不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门；不要和患病儿童接触。

（5）家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗实力。

（7）保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾刚好清理、消毒。

四、开展竞赛活动。

（1）比比谁的小手最干净。

小挚友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小挚友。

三、结束部