微藻生物技术 教学大纲

第页微藻生物技术一、课程说明课程编号：030446Z10课程名称：微藻生物技术英文名称：MicroalgalBiotechnology课程类别：专业选修课学时与学分:32/2先修课程要求：微生物学，生物化学，细胞生物学，生物工艺学适应专业：生物工程、生物技术参考教材：HandbookofMicroalgaCulture:BiotechnologyandAppliedPhycology,A.Richmonded.,Oxford,UK,2004微藻生物技术，陈峰等编著，中国轻工业出版社，1999BrockBiologyofMicroorganisms,10thed.,MTMadigan,etal.,PrenticeHall,PearsonEducation,Inc.,2003Microbiology,5thed.,LMPrescottetal.,McGraw-Hill/HEP,2003二、课程设置的目的意义微藻生物技术是重要的专业课，它的目的和任务是使学生在已学微生物学、生物化学与生物工艺学等基础上，进一步了解蓝细菌和真核藻类等光合微生物的分类、结构、生理、培养等理论基础及其工业应用原理，构建合理的工业微藻生物技术的知识与实验体系。三、课程教学基本要求基本了解微藻的生态地位、分类与分布规律，认识重要蓝细菌与真核微藻的生长习性与繁殖机制，熟悉个别工业应用微藻的生理、生长及其控制的基本原理以及制剂的生产与制备工艺。四、教学内容、重点难点及教学设计基本内容有：微藻的分类、结构与形态、生态地位、繁殖机制的共性规律；重要蓝细菌和绿藻的培养技术及其影响因素以及在工业应用原理，重要微藻制剂（含生物能源和生物材料）的生产与制备工艺技术。重点在蓝细菌与绿藻的培养与工业应用原理，难点在分类与遗传。章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论、微藻和微藻生物技术简介660微藻简介包括分类、生态多样性及繁殖途径及代表性门类简介；对现有微藻生物技术的应用领域、工艺现状及应用前景微藻的分类、繁殖途径、代表性门类及应用领域多媒体教学第2章微藻的光合作用440光合作用概述、光合作用机制以及影响光合作用的因素原核和真核微藻的光合作用区别及联系多媒体教学第3章微藻培养环境响应应答220与单细胞藻类生长繁殖密切相关的因子及其影响微藻对光照、温度、营养、盐度、溶解气体、pH及生物因子七个方面响应机制多媒体教学第4章微藻分离培养的基本理论和技术330微藻分离、微藻生物活性分子的筛选、微藻菌株的保存、培养液及培养基的配制、生长参数的测定培养过程管理、培养方式及微藻培养反应器原则掌握微藻分离、纯培养及培养过程管理的基本方法和原则多媒体教学第5章微藻大规模培养及微藻营养学330扩大培养途径、生物量生产和转换集成系统模型、藻粉生产过程及下游产物加工的基本程序扩大培养的难点及下游产品的制造工艺多媒体教学第6章藻类基因工程220藻类基因工程的概念、基本方法微藻基因工程模式菌株及其常用遗传转化方法多媒体教学第7章生物能源660生物柴油概述和性质、微藻作为生物能源的优势及微藻生物能源的关键技术微藻作为生物能源的关键性技术、菌株的基因工程改造多媒体教学、讨论第8章污水的生物修复660生物吸附剂的概念、微藻作为生物吸附剂的优势及其工业化主要瓶颈微藻生物吸附过程的主要影响因素多媒体教学、讨论合计32五、实践教学内容和基本要求无六、