2022年山西省晋中市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022年山西省晋中市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.教师在教学过程中的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课后指导D.教学反思

2.入芝兰之室，久而不闻其香，这是感觉的（）

A.对比B.适应C.相互作用D.联觉

3.学生听课时记笔记是利用（）

A.感觉记亿B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆

4.属于个性心理特征的是（）

A.性格B.兴趣C.理想D.世界观

5.（）是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程

A.校本课程B.国家课程C.地方课程D.选修课程

6.教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了（）

A.无意注意规律B.有意注意规律C.有意后注意规律D.注意相互转化的规律

7.在我国古代，最早把师与道相连的是（）

A.《周礼》B.《礼记》C.《仪礼》D.《礼仪》

8.心理现象就其产生的方式是（）

A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动

9.美国心理学家马斯洛认为（）是属于缺失性需要的一种

A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要

10.一个人在看戏时专注于精彩的剧情，直到散场时才发现邻座是他的一位老朋友。他未能发现邻座是谁反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持续性

二、单选题(10题)11.弗洛伊德是（）心理学的代表人物

A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义

12.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合

13.万绿丛中一点红的红容易引起人的注意，是由于（）

A.刺激物的强度B.刺激物的对比C.刺激物的运动D.刺激物的新奇

14.在人的各种感觉中起主导作用的是（）

A.嗅觉B.味觉C.听觉D.视觉

15.以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（）

A.标准参照测验B.标准化成绩测验C.常模参照测验D.教师自编测验

16.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是（）

A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效

17.温故而知新体现了教学的（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

18.教育的质的规定性或教育的本质表明（）

A.教育是传播知识B.教育是培养人的基本技能C.教育是传承文化D.教育是培养人的社会活动

19.李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这属于（）的师生关系

A.专制型B.放任型C.民主型D.权威型

20.提出良好的教学应走在发展前面的著名论断的心理学家是（）

A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.维果斯基

三、单选题(2题)21.父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。这句话出自（）

A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子

22.我国正式颁布的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

四、单选题(10题)23.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是（）

A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特

24.个体把成功或失败归因于能力，这属于（）

A.稳定的内部归因B.不稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不稳定的外部归因

25.根据马丁·特罗的研究，高等教育的毛入学率为15%~50%，则高等教育处于（）

A.精英教育阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.高质量教育

26.一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣这说明了（）对教育的影响

A.父母B.环境C.老师D.教学方法

27.了解和研究学生的基本方法是（）

A.考核法B.问卷法C.谈话法D.观察法

28.在瞬时记忆中，信息主要以（）形式存储

A.语义B.概念体系C.图式D.视像和声像

29.学而不思则罔，思而不学则殆出自于（）

A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》

30.教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）

A.为人类社会所特有B.培养人C.具有历史性D.起源于劳动

31.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）

A.追求利益的动机B.避免失败的动机C.避免困难的动机D.追求刺激的动机

32.在测验的质量指标中，（）是指测验结果的可靠程度

A.区分度B.效度C.难度D.信度

五、单选题(10题)33.最早在大学里讲授教育学课程的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.康德

34.一把钥匙开一把锁，这句话揭示了教师劳动具有（）的特点

A.长期性B.复杂性C.创造性D.示范性

35.水陆两型坦克的形象运用的想象加工方式是（）

A.黏合B.夸张C.拟人化D.典型化

36.个体在认知加工过程中，对客观环境的依赖程度较大的认知风格被称为（）

A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型

37.聊天、座谈、辩论等采用的言语形式是（）

A.对话言语B.独白言语C.内部言语D.书面言语

38.由于人的眼睛长时间注视一个固定的光点，因而发现光点飘忽移动的现象。这种现象是（）

A.运动后效B.动景运动C.诱发运动D.自主运动

39.李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这属于（）的师生关系

A.专制型B.放任型C.民主型D.权威型

40.教材的主体部分是（）

A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲授提纲和参考书

41.下列不属于综合课程的是（）

A.核心课程B.相关课程C.广域课程D.分科课程

42.人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于（）

A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.有意想象

六、单选题(0题)43.受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决的倾向性，这是（）

A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式

参考答案

1.B

2.BB由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。入芝兰之室，久而不闻其香是嗅觉的适应

3.B

4.A本题考查个性心理特征的组成部分。个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特的组合，集中反映了一个人精神面貌的稳定的类型差异，包括能力和人格（性格、气质和自我调控系统）。故正确答案为A。

5.AA学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程

6.A

7.B《礼记》最早把师与道相联系。该书所要表达的天道观是：天道是人道之所从出，故天道是人所仿效的榜样。在《礼记》中，天或天道虽是由超越性的主宰演变而来的客观性原则，但却又是与人生世界相通的。《礼记·中庸》云：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。人世间的教是效法天道

8.B

9.A人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。

10.AA注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。这种选择性不仅表现为选取某种活动和对象，而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持。题干中看戏者注意到剧情，而并未注意到邻座是谁，体现了注意的指向性

11.C本题考查精神分析流派的代表人物。1895年，弗洛伊德正式提出“精神分析”的概念。1899年弗洛伊德出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。1919年成直国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。故正确答案为C。

12.BB教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径

13.B

14.DD视觉是人类最重要的一种感觉，在人的各种感觉中起主导作用。在人类获得的外界信息中，80%来自视觉

15.C

16.B动景运动是指当两个刺激（如光点、直线、图形等）按一定的时间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、活动性商业广告运用的就是这种知觉现象

17.D温故而知新体现了教学的巩固性原则

18.DD教育的本质属性是育人性，即一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，也即教育的质的规定性

19.CC民主型的师生关系中，教师善于和集体共同制订计划和做出决定，给予客观的表扬和批评。学生喜欢学习，工作的质和量都很高，相互鼓励，而且独自承担某些责任；不论教师在不在课堂，需要加以改正的问题都很少

20.DD苏联心理学家维果斯基首先提出了最近发展区的概念，并提出良好的教学应走在发展前面的著名论断

21.BB题干所述出自《孟子·尽心上》

22.AA壬寅学制以日本的学制为蓝本，是我国颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行

23.AA苏联教育家巴班斯基的《教学过程最优化》论述了其最优化教学理论。巴班斯基认为在教学过程中要耗费的时间、精力、经费都要达到最少，但最后可能获得的效果要最佳

24.AA根据维纳的成败归因理论可知，能力属于内部、稳定、不可控的因素

25.B根据马丁·特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属精英教育阶段，毛入学率大于15%小于50%为大众化阶段，毛入学率大于50%的为普及化阶段。

26.BB这句话出自《孟子·滕文公下》，意思是：要齐人来辅导你的儿子说齐国话，但周围有一群楚人在干扰，即使你天天鞭打你儿子让他学会说齐国话也是不可能的。假如带他来到庄、岳闹市区（齐人聚集区）住上几年，即便每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的，揭示了环境等外部因素对教育的影响

27.D

28.DD瞬时记忆的编码包括图像记忆和声像记忆。因此，其信息主要以视像和声像形式存储

29.CC学而不思则罔，思而不学则殆出自于孔子的《论语·为政》，强调学习知识应注重学习与思考相结合

30.BB教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性

31.B个体成就动机包含两种成分，即追求成功的动机和避免失败的动机。

32.D

33.DD1776年，康德在德国哥尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人

34.CC教师劳动创造性的一个表现就是因材施教，即教师必须灵活地针对每个学生的特点，做到一把钥匙开一把锁，使每个学生都能够得到发展

35.AA黏合是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。水陆两型坦克是将坦克陆战与海战时的作战特点结合起来而产生的新形象

36.BB具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。故由题干对客观环境的依赖程度较大可知