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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是(
)A.所恶(wù)
一箪食(dān)
一豆羹(gēng)B.蹴(cù)
苟得(gǒu)
不屑(xiè)C.弗(fú)
勿丧(sàng)
有所不辟(pì)D.礼义(yì)
万钟(zhōng)
得我与(dé)2、下列词语书写有误的一项是(
)A.诘难
笼统
吹毛求疵
轻描淡写B.藻饰
附丽
全神惯注
开卷有益C.滞碍
谚语
狂妄自大
高谈阔论D.渲染
苟安
铢两悉称
心旷神怡3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(
)A.那旷远荒凉的大漠,长河、孤烟、落日构成了一幅图画。B.山楂开始红了,像一个个怕羞的小姑娘,躲躲藏藏露出半个脸儿。C.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下辛酸的泪水。D.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识。4、下列语句中没有语病的一项是(
)A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。B.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。D.美国政府挑起贸易摩擦,企图遏制中国发展,这种做法不但会伤及自身,更将伤害国际经济体系,不得人心。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、按要求填空。
(1)过尽千帆皆不是,_____________。温庭筠《望江南》
(2)___________,____________,可怜白发生。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
(3)_________,何日遣冯唐?范仲淹《渔家傲·秋思》
(4)_____________,欲语泪先流。李清照《武陵春》
(5)受任于败军之际,_____________________。(诸葛亮《出师表》)
(6)请完整默写刘方平的《月夜》:
______________________,_____________________。
______________________,______________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个文段,完成问题。【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,令为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。【乙】齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。(选自《礼记·檀弓》)1.解释下列句中加点的子。
(1)蹴尔而与之
(2)所识穷乏者得我与
(3)以待饿者食之
(4)右执饮
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)一箪食一豆羮,得之则生,弗得则死。
(2)扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”
3.用自己的话简要概括【甲】文作者的观点。(不得超出20字)
4.用【甲】文中的句子概括【乙】文,并把它摘录在下面。四、现代文阅读(共10分)阅读《孔乙己》,回答问题。
1.文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,你怎样看待他们的这些言行?请简要谈谈你的看法。
2.作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事?五、诗歌鉴赏(共5分)古诗赏析江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1.“持节云中,何日遣冯唐”一句运用典故,表达了什么意思?
2.“狂”是这首词的词眼,请简要概括作者“狂”在哪些方面。六、语言表达(共10分)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
初中语文课文文质兼美,常常令我浮想联翩,获益良多。鲁迅的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导;高尔基的《海燕》让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿;(1)_________________________________;(2)_______________________________。七、作文(共40分)作文春风吹过,给山林留下一片葱翠;细雨洒过,给田园带来
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