2022-2023学年福建省宁德市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022-2023学年福建省宁德市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.人听觉的声音频率范围是（）

A.16～20000HzB.50～5000HzC.300～5000HzD.16～2000Hz

2.鱼与熊掌难以兼得的动机冲突是（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

3.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）

A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象

4.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）

A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识

5.按照一定目的、任务，利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象的过程称为（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想

6.长时记忆最主要的编码方式是（）

A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.形象编码

7.（）的人往往表现出不爱与人交往，动作迟缓，孤僻，胆小，敏感，深沉的特征

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

8.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）

A.在课程计划之中B.在学科课程标准之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外

9.人们对客观现象的延续性和顺序性反映的是（）知觉。

A.时间B.空间C.运动D.社会

10.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意

二、单选题(10题)11.文化传统（）教育发展

A.决定B.制约C.不相干D.排斥

12.我国新型师生关系的特点是（）

A.师教生学尊师重教互助合作

B.尊师重教互助合作传道授业

C.热爱学生团结互助和谐发展

D.尊师爱生民主平等教学相长

13.每次看见月晕就要刮风，潮湿就要下雨，即得出月晕而风础润而雨的结论。这属于哪种思维特性（）

A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性

14.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一次数学课的学习中。这体现的注意品质是（）

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的起伏D.注意的广度

15.一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而且提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程是（）

A.必修课程B.显性课程C.隐性课程D.选修课程

16.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深加宽对各种事物的认识的思维过程是（）

A.抽象与概括B.系统化C.具体化D.分析与综合

17.提出归因理论的心理学家是（）

A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.维纳D.多伊奇

18.美育的直接功能是（）

A.育德B.促智C.育美D.健体

19.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.维果斯基

20.决定受教育权和教育性质的是（）

A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化

三、单选题(2题)21.弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分。其中,本我遵循（）原则

A.快乐B.现实C.良心D.自我理想

22.思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强，但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

四、单选题(10题)23.教材的主体部分是（）

A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲授提纲和参考书

24.我国古代的学制发端于（）

A.西汉B.东晋C.东汉D.西周

25.共产主义战士白求恩不远万里来到中国，支援中国的抗日战争，这表明白求恩具有的高尚情操是（）

A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操

26.师生在教育内容上是（）

A.相互促进关系B.授受关系C.平等关系D.等级关系

27.思想品德教育的实质是（）

A.将学生的道德认识转化成道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D.提高学生对客观世界的认识

28.按照一定目的、任务，利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象的过程称为（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想

29.抑郁症主要是由（）造成的

A.学校原因B.家庭原因C.社会原因D.心理原因

30.根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡（）

A.多元主体评价B.多元标准评价C.相对评价D.绝对评价

31.人类主要的社会性动机是（）

A.干渴动机B.交往动机C.睡眠动机D.饮食动机

32.心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则

五、单选题(10题)33.新课改提出初中阶段课程的设置是（）

A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主

34.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威

35.学校心理咨询与辅导的高级目标是（）

A.心理健康B.寻求发展C.克服障碍D.行为矫正

36.（）是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实

A.体育活动B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动

37.对于小学生的数学计算错误，老师既想惩罚他抄写10遍，又担心这样的做法没有好的效果。这属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

38.属于个性心理特征的是（）

A.性格B.兴趣C.理想D.世界观

39.教育的最直接的功能是（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.教育本身固有的功能

40.以下属于教育本体功能的是（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.政治功能D.经济功能

41.基本的教学组织形式是（）

A.现场教学B.课堂教学C.课外教学D.复式教学

42.从学科性质来看，心理学是一门（）

A.理论性学科B.应用性学科C.界于自然科学与社会科学之间的交叉学科D.社会性学科

六、单选题(0题)43.标志着教育学成为一门独立学科的著作是（）

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《大教育论》D.《教育论》

参考答案

1.AA人耳所能接受的声波振动频率为16~20000Hz

2.AA从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态，称双趋冲突。如鱼和熊掌不可兼得

3.C

4.A教师的本体性知识，也称学科专业知识，是指教师所具有的任教学科的知识。具体包括：掌握该学科的基本知识和基本技能、掌握该学科的知识结构体系及相关知识、学科发展的历史及趋势以及学科的思维方式和方法论。能够解释圆周率是教师应具备的学科专业知识。

教师的条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识。这类知识是用来支撑学科内容的本体性知识的，为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。

教师的实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。这类知识包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。

教师的文化知识是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。

5.B

6.C

7.DD抑郁质的人往往表现出不爱与人交往，动作迟缓，孤僻，胆小，敏感，深沉的特征，其典型代表人物是林黛玉

8.DD课外、校外教育是在课程计划和学科课程标准之外实施的

9.A时间知觉是对事物发展的延续性、顺序性的知觉，具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。

10.B无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。教师利用语调变化来引起学生的注意，属于无意注意

11.BB文化影响教育目的的确立，影响教育内容的选择，影响教育教学方法的使用，对教育起着一定的制约作用

12.DD我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容

13.BB通过对各种现象抽取其共同的规律加以概括并得出结论，这正是思维概括性的体现

14.BB注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。由题干中自觉投入可知，是主动根据任务需要转移的注意力，故体现的是注意的转移

15.B

16.CC具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。例如，用某数学公式解一道具体应用题的过程

17.C

18.C

19.CC20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，提出了课程结构理论

20.A教育的性质及受教育权均由社会政治经济制度决定。

21.AA本我遵循快乐原则；自我遵循现实原则；超我遵循道德原则。故选A项

22.BB多血质类型的人情感丰富外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁

23.C

24.D我国学制发端于古代，形成于近代，日益完善于现代。西周时已出现学制的雏形,分国学和乡学,其中国学又分小学和大学两个阶段

25.C

26.B师生在教育内容上是授受关系；师生在人格上是平等关系；师生在道德上是相互促进关系。

27.C思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径

28.B

29.DD抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症，它的产生主要是由心理原因造成的

30.BB加德纳认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，每种智力都有其独特的解决问题的方法，这七种智力在每个人身上的组合方式不同。因此，在对学生评价时，应该尊重学生的个体差异，采取多元评价标准

31.BB交往动机是在交往需要的基础上发展起来的一种重要的社会性动机。A、C、D三项均为生理性动机

32.AA客观性原则是指研究者要尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物。不仅是心理学研究要遵循的基本原则也是其他科学研究必须遵循的重要原则

33.B新课改提出小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

34.BB把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中

35.B心理咨询与辅导的目标一般可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标

36.BB学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。学科活动是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实

37.CC趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。题中老师既想罚学生抄写，又担心效果不好，即属