2022-2023学年湖南省常宁市小学语文六年级上册期末自我评估提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据课文选段完成练习。

1．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心铅笔就从裂缝里掉下去了。

画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

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2．将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

从词语“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中，你体会到作者怎样的心情？

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2、读拼音，写字词。

（1）嫦娥的眉头拧成了gēda(

)。她叹了口气，jǔsànɡ(

)极了，蹲在了ɡānzào(

)的地面上。

（2）他wēifēnɡlǐnlǐn(

)地挥舞着mùɡùn(

)。小héshang(

)没有武器fánɡyù(

)，急得直duòjiǎo(

)。

3、看拼音，写词语。

bīnggùn

kūwěi

páoxiào

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

dǐyù

shénmì

liútǎng

fèihuà

(

)

(

)

(

)

(

)

4、在括号里填上合适的关联词。

（1）成功(

)天上掉下来的，(

)通过拼搏换来的。

（2）(

)这些设想能实现，(

)是遥远的事。

（3）火星和地球(

)昼夜长短相近，(

)也有四季更替。

5、《宇宙生命之谜》知识梳理。

本文按照“_________——_________——_________”的逻辑顺序，运用_________、_________等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用_________的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里，行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

6、查字典填空。

（1）“序”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

。

（2）“副”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

。二、书写题7、抄写下面的句子，做到正确规范，行款整齐，力求美观。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

___________________________________三、信息匹配8、选词填空。

爱抚

爱戴

（1）鲁迅先生生前受到许多人的(

)。

（2）想到我今后再也得不到伯父的(

)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。四、现代文阅读9、课内文段阅读。古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。1．雨中丁香的特点是（

）A．细雨迷蒙B．格外妩媚C．线条模糊2．对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是（

）A．丰富了丁香结的内涵。B．激发了读者的想象和阅读兴趣。C．增添了文章的文学色彩。D．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。3．本文作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

_____

4．节选的第2自然段有什么作用？

_____五、语言表达10、按要求写句子。

1．山顶上不时地腾起一团一团的青烟。（缩句）

__________

2．趁着风势，一团烈火把他整个儿包住了。（改为反问句）

__________

3．邱少云是一名伟大的战士。（改为感叹句）

__________11、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？