2021年度医院血临床教学部述职述廉报告

2021年度医院血临床教课部述职述廉报告2021年是“十二五”规划的开局之年，临床教课部在学校党委和行政的正确领导下、在教课主管部门以及附院党政的正确决议、指导下，在各系、部的鼎力支持和配合下，仔细贯彻2021年校党政工作重点及临床教课部“十二五”发展规划，增强迫度建设，严格教课管理，以规范临床教课次序、提升教课质量为核心，踊跃、扎实地展开工作，基本达成了各项工作目标和任务。现将2021年工作总结报告以下：（一）严格教课管理，提升教课质量1、增强迫度建设，完美拟订临床教课部有关工作制度，包含《临床教课部教研室设置和管理暂行规定》《临床教课部教课督导工作条例》、《对于成立临床教课部教课督导组的通知》、《临床教课部教师集体备课制度》、《临床教课部教课听课制度》、《临床教课部实践教课工作管理方法》、《临床教师调课、暂时休课管理方法》等。成立健全教课质量保障系统，不停提升教课管理水平，实行对教课质量工作的规范化管理，不停增强对教课管理成效的评估与查核。增强对教课各个环节的检查、监察，提升教课质量的监控力度，促使教课质量和教课管理水平。建立实时有效的教课质量信息反应体制，充散发挥现代教课技术手段的作用，成立教课质量信息网络，使信息反应工作制度化、科学化。按期组织检查、会谈，征采各教研室和广大师生对临床教课部教课及教课管理工作的建议，实时妥当地办理师生对教课工作的建议和建议。接受教务处的临床教课专项调研4次，宽泛征采各临床教研室的建议和建议，并形成书面报告呈交教务处。2、开通各临床教研室“弋矶山医院内网”办公邮箱及“医学院网”，方便了临床各教研室的联系、交流，保证了各临床教师在临床工作之余方便阅读医学院网页，同时解决了长久困扰各临床教研室的成绩录入难的问题。针对临床教师医疗任务重、散布不集中等特色，成立临床教课部、临床教研室二级提示制度。经过临床教课部短信工作平台，遇节假日、重要的教课活动、上课时间改正等特别状况实时通知临床教研室及临床教师。期初、期中、期末教课第1页共3页段，对临床教师的教课准备状况进行电话随访。2021年临床教师的教课缺点较2021年有显然降落。3、2021-2021-2学期组织和安排整日制16门课程、2258学时（理论1718学时，实验540学时），成教4门课程，317学时；2021-20-1学期组织安排整日制16门课程、3389个学时（理论2655学时，实验734学时），成教9门课程、758学时的教课工作。（二）增强师资培育，规范教课行为1、组织安排各临床教研室集体备课，并接受校教课督导组专家的指导帮助。已组织妇产科学教研室、外科学教研室、儿科学教研室及内科学教研室展开集体备课，规范了教课程序，提升了广大教师特别年青教师对教课规律、教课方法的掌握，对进一步改良教课方法、提升教课质量大有裨益。2、展开各临床教研室的中青年教师讲课比赛，选拔6位选手参加校中青年教师讲课比赛决赛，神经外科毛捷、血液内科戴艳、儿科学李志鸿三位老师获三等奖。3、组织74名临床教师参加2021年校理论教课培训，提升临床教师教课水平。（三）深入教课改革，努力探究实践教课新模式1、辅助教务处、医学一系组织安排我校206级临床专业学生参加“第二届全国高等医学院校大学生临床技术比赛”，在华东赛区中获二等奖，并在17个单项奖项目中郑雅俊、李琴两位同学分别获取成人腰椎穿刺术、后穹窿穿刺两个单项的冠军；在北京举办的总决赛中获三等奖。2、2021年4月25日至30日，顺利组织、安排2021届临床医学有关专业模拟执业医师技术查核工作。今年的技术查核波及专业广，考生多，包含医学一系和二系2个系部，涵盖临床医学、麻醉学和医学影像学3个专业，考生总数达到807人；主考官来自隶属弋矶山医院、芜湖市第一人民医院、芜湖市第二人民医院、宣城地域医院等4家临床学院，共56个临床一线科室副高职称以上的专家。第2页共3页3、2021-20-1学期，对临床医学及麻醉学、医学影像学专业的内科学、外科学、妇产科学、儿科学实验课教课模式进行了改革，将过去的集中见习分解为公共课部分、专业课的深入拓展部分（病例教课及议论）及临床见习部分，其目的是加强医学生对理论课的理解，培育临床思想能力，提升临床基本操作技术。（四）踊跃参加质量工程建设，努力提升教课研究水平1、重视和增强临床教课部质量工程项目建设，2021年至2021年，7门课程获校级课程，1门课程（外科学）获省级课程；校级质量工程立项3项、教课成就奖1项，省级质量工程立项2项、教课成就奖1项；省级教研项目1项；人材培育模式创新实验区1个，示范实验实训中心1个。2、2021年校级教研项目立项3项。“地方医学院校创新性实践教课系统的研究与实践”获重点资助，“新局势下传得病学教课面对的窘境及对策”及“以培育应用型医学人材为导向，建立多层面对床教师教课能力培育模式”获一般资助。3、在2021年度全省多媒体教育软件评奖活动中，诊疗学教研室浦春主任的