幼儿园大班教案《木屐咯叽叽》含反思_第1页
幼儿园大班教案《木屐咯叽叽》含反思_第2页
幼儿园大班教案《木屐咯叽叽》含反思_第3页
幼儿园大班教案《木屐咯叽叽》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-4-小朋友园大班教案《木屐咯叽叽》含反思【--大班语言教案】大班教案《木屐咯叽叽》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友能以肢体动作和语言表现故事情景，倾听故事，感受劳动应对自然危害的生活才智，通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量，快来看看小朋友园大班《木屐咯叽叽》含反思教案吧。活动目标1、倾听故事，感受劳动应对自然危害的生活才智。2、能以肢体动作和语言表现故事情景。3、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。4、萌发对文学作品的爱好。活动预备挂图、故事磁带或CD、小朋友活动材料。活动重难点重点：倾听故事，感受劳动应对自然危害的生活才智。难点：能以肢体动作和语言表现故事情景。活动过程导入环节山上有黑熊1、老师要讲一个好听的故事，讲的是：一对老公公、老婆婆，住在大山下。他们每天要到山上去挖野菜、砍柴。可是，山上来了一头大黑熊。老公公和老婆婆会怎么办呢？我们来听一下故事。2、出示第一幅挂图，老师叙述故事的第一、二段。3、老师再讲一遍，讲到老公公、老婆婆大声呼喊的地方，请小朋友帮老公公、老婆婆喊出声音来。基本环节一、穿着木屐上山去1、老公公、老婆婆上山去，都要不停地喊，他们的嗓子喊哑了，但他们每天都要上山劳动，这可怎么办呀？2、引导小朋友争论老人上山去劳动，该如何应对黑熊的威逼。争论时，老师关心小朋友理解既要避开黑熊的危害，又不能损害动物。3、你们想出了许多好方法，最好的方法是吓走黑熊，又不损害黑熊。4、我们来听听故事里的老公公和老婆婆想出了什么好方法。5、出示其次幅挂图，老师叙述故事第三段。6、提问：老婆婆和老公公穿着木头鞋子上山去，黑熊听到声音会怎么样？老师引导小朋友观看第三幅挂图中老公公和老婆婆的表情，猜想黑熊听到声音的反应。7、老师播放音带，让小朋友完整倾听一边故事。二、木屐咯叽叽1、引导小朋友学习儿歌，为表演故事情景做预备。2、熟识儿歌之后，男女小朋友各一名，分别扮演老公公和老婆婆。老师以旁白的方式叙述故事，讲到老公公、老婆婆相互呼喊时，扮演老公公、老婆婆的小朋友相互呼喊。讲到老公公、老婆婆穿着木屐上山去时，扮演老公公、老婆婆的小朋友踩踏出声音。其他小朋友诵念儿歌《木屐咯叽叽》。结束环节1、扮演老公公和老婆婆的小朋友交换角色，再次表演。2、再请个别小朋友连续分组进行角色表演。活动延长在区域活动中阅读小朋友活动材料书第一册第31~36页《木屐咯叽叽》活动反思活动中在多次集体表演时，孩子们表现地很兴奋，觉得扮演老公公、老婆婆大声相互叫喊很好玩很好玩。结果导致孩子们扯着嗓子在里面舍命地喊，似乎在比谁的声音响。这样即对孩子的嗓子不好，使孩子简单感动，又影响了课堂的秩序。所以，在集体回答和表演时要会向小朋友提出合理的要求，比如：我们用好听的声音来叫喊，老公公老婆婆需要大声喊，我们人多，声音响，只要喊出声音就可以了。这样的要求会使课堂效果更佳小百科：木屐，简称屐，是一种两齿木底鞋，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论