教师职称述职报告范例

PAGE页码19教师职称述职报告范例20____教师职称述职报告老师职称述职报告时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候仔细地做好述职报告了。那么写述职报告须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的老师职称述职报告，希望能够帮助到大家。老师职称述职报告1忙劳碌碌一学年又接近了尾声，这几天我始终在回想这一年的点点滴滴，为的是提示自己，以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的，真实的向大家汇报这一年的工作状况。一、____思想与道德能够严格要求自己，坚持四项基本原则，拥护____的基本路途，方针和政策，仔细学习和领悟党的精神和，切实“”教化方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，使学生都能够有不同程度的发展。听从学校领导工作支配，不计个人得失，能够做到大事少请假，小事不请假，以校为家，以学校工作为重，常年满工作量。二、班主任工作班主任工作纷繁困难，事无巨细，除班级管理之外，还要完成学校布置的任务，更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班，我深感责任重大，更是事必躬亲。大到学生的思想动态，学习状况，平安问题，小到打扫卫生，同学____。于是周一到周五，再加上补课，我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找学生谈话，耐性细致了解学生思想动态;在学习上，注意对学生的学法指导，设法活跃学习气氛，加强与各科任老师的合作与沟通;在生活上，了解学生生活费用和饮食状况。另外，还要协调完成学校支配的各项任务。我磨破了嘴皮，操碎了心。数不清每天到班了多少次，记不起每晚多迟才入眠。所喜的是，我的付出在许多方面有了回报。我班总体状况良好。营建了较好的班风学风，无一学生有重大违纪出现，无平安事故发生。当然，我担当了六年班主任，积累了一些阅历，也在不断总结和思索。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方，主要是在于自己在班级管理中有时急躁，方法简洁，尤其是针对个别学生的教化未能达到良好的效果。三、教学工作：我____“以学生为主体，以老师”的教学原则，多向同事们请教，我主要从以下方面入手：1.在备课时，努力钻研教材，细心打算，仔细书写教案。2.努力提高课堂教学质量，采纳启发式和探讨式等教学方法，尽量激发学生的爱好，争取在传授学问的同时也能提高学生的综合实力。3.自习____刚好到位，耐性细致，对个别学困生课后进行单独____。4.刚好批改作业，全批全改，讲评作业，查缺补漏。5.惊慌有序地演练备考。在授完新课之后，组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试，狠抓考风，注意考后____。刚好批改试卷，讲评试卷。四、其他工作：除日常的班务工作和教学工作外，还仔细完成了校风校纪督察值班，防传染病报告以及初三学生体育测试，“三试合一”学生带队等工作。五、自身学习：注意数学教改动态，订阅了大量有关的报刊和____，主动参与教化部门组织的各类学习，学到了新的教学理念，使自己在教化教学实践中有了很大的收获。总之，近十年的光阴转瞬即逝，回首过往，我自认为在工作上是无愧于心。思想，工作，学习以及个人素养实力各方面也都有了一些进步和提高。除了我自己的责任心和务实的工作作风，更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，争创佳绩!感谢大家!老师职称述职报告2时间过得真快，20xx0xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想____学习。关切国际时局，关注国家大事，____民生，主动向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，到处做们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我主动听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动参与教研活动，仔细学习《新课标》，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面发展。仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步太慢。今后，我肯定在校领导及全体们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!对省、市、校里的各项____和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习实力培育课题探讨同步。注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。接着探究探讨式教学法。今年，我接着探讨的是“问题—探讨式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生的学习实力，训练学生帮助学习的实力和学习的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得____《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了阅历介绍。老师职称述职报告320xx学年是我就职的第一年，也是担当班主任的第一年，担当高一(x)班的班主任。同时担当高一x班的生物老师，经验一年的熬炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感受同在，现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下：一、师德方面我主动参与学校的教职工会议，仔细学习学校下达的上级文件，每天关切国内外新闻大小事务，注意____理论的学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有阅历的老师学习。我主动参与各类____业务学习，努力提高自己的____水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。仔细“”教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在____上与党中心保持一样，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。我爱岗敬业，从不迟到早退。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、教学方面刚来到学校时，对学生的适应实力还不熟识，所以讲课比较快(语速快内容也快)。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际，对教学内容进行取舍、增减，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满足。但是我在教化教学工作中，始终确立“以学生为主体”“以培育学生主动发展”为中心的教化方法，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。但我个人觉得，我在的内容落实方面等还有待改进。同时，我主动参与科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新老师培训等，并在5月份赴昌乐二中学习一周，收获良多。在当今的社会，老师假如不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会懊丧而没有活力。因此，学习本身也是在挽救和提升老师自己，如：我仔细阅读了《世界上最宏大的推销员》和《气场修习术》后，我对工作充溢了____。同时学习了刘良华老师的《老师专业成长》后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。三、管理方面本学年我担当高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经验一年的熬炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感受同在，现总结如下：(一)上个学期的感悟以及教训在未起先工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的斗争，而是千千万万的人们生活着然后死去，却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人，其生活中心竟只是生活的平安，食物的足够，以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己原委是什么人，或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经验足月的心理和社会的诞生，却已经苍老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，须要有更多的努力。于是我新奇又忐忑得起先了一个学期，不遗余力，现得教训如下：1、刚开学缺乏必要的引导。我始终以为有些东西我不用教，学生都应当会——尊师、爱惜公物、保持教室卫生、整理好自己的东西等等，因此我就在旁边静静视察，做错了就提示。2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来，他们做错了就提示、谈话等等。3、恶性循环。我给学生的都是消极示意——你做错了，你哪里那里又做得不好，你这么做是不对的等等，学生没信念了，我也会很气馁，这样相互都是一种不好的影响。4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了，我期盼越大，悲观就越大，就越不想动。我经常找人倾诉、去跑步等等都无济于事，生活在悲观当中，一度特别苦痛。5、我有一种不合理的想法——学生全部的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人说--有什么样的班主任就有怎样的班级)。每出一件事情，我都指责自己为什么没做好，为什么又没有做好陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当中，根本没有心思去改善现状。6、刚起先的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是同等的，对于管理人还是没什么阅历，所以不是很敢管。7、除了与学生的关系，自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使每天早到晚归，虽然每天在想为什么，也没有找到解决的方法，为此一度很苦痛。(二)下学期的措施与反击经过一个寒假的反思以及沉淀，我总结了班级问题(基本上没有走到正轨)，确定各个击破。a表面的问题1、班级课堂思维开发得不错，动得起来，但是很难静得下去。(晚修、上课纪律的问题)2、班级卫生(爱扔东西)3、学习习惯不好，没有提前打算的习惯，平常发的试卷之类的东西没有整理的习惯，考试之前乱糟糟的，找起来奢侈许多时间。4、班干部没有起到带头作用，班干部培训不到位(老师一不在就乱套)5、宿舍(特殊是男生)很难管理(卫生、卧谈到很晚之类的)b深层次的问题1、学生的对自己没有信念2、班级凝合力不够3、学习没有氛围(宁静)c措施1、卫生+学习习惯问题一开学就紧抓桌面书本摆放问题(高度、整齐度、分类摆放)，特地任命了一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题，每天除了劳动委员督促，时时常自己检查，晚修前保洁。定学习目标，竞争对手，以及学习安排。2、多开展活动班级凝合力问题这个学期搞了许多活动——篮球赛、男生节、女生节等，还有类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们相识到——我是2班的'，这是2班特有的。增加班级凝合力。3、班干部培训的问题找时间多与班干部谈话，培训内容基本是明确职责、确定进步、激励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。4、我能教给他们什么——打造魅力班会课(心理健康教化)我始终在想，除了学习环境，我原委能给他们留下什么东西怎么留除了每天晚修早读之前的唠叨，还有没有更好的时间更好的方法班主任能利用的时间少，也就只有班会课，但基本会冲掉许多，一个学期就7、8次。所以我从学期起先就安排每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做安排恒实施、心情处理、关于友情。5、平安教化这个是每周必提示的——饮食平安、运动平安、交通平安、游泳平安、____平安、面对自然灾难的自救方法等等。6、家访工作在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，对学生表现赐予客观的表扬和指责，引导和沟通教化，以建立团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。常常与家长取得联系，主动做好合力教化工作。四、成效方面经过努力，本学年第一学期的教学成果是2个特等和4个一等。在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖，20xx年5月获新老师培训才艺展示三等奖。综上所述，我将接着秉承正确的世界观，形成良好的师德和规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。老师职称述职报告4回顾一年的历程，可以用“劳碌、充溢、欢乐、自信”八个字来概括。一年里，我是班主任，也是语文老师，担当这份工作以来，我就把自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为年级代课老师的教学服务，为学校的长期发展服务。一年来，所带班级和我个人在各方面都有了显著的进步。现在我对自己过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面我从德、能、勤、绩四个方面来汇报半年来的主要工作，并且简要说说来年的努力方向。一、重德育，努力营造良好的育人氛围。依据学校“德育为首、全面育人”的办学方针，我在班级管理中同样教化学生以德育为先，常常教育学生“成材先成人”，将德育工作XX到平常的班会、讲话、语文课中。我多次开展“日常行为规范养成教化”、“感恩拥有”、“岁月如海，友情如歌”等主题班会，在教授《变色龙》、《范进中举》等课文时刚好告知学生“德”的重要性。通过多种形式、多种场合，引导学生真正做到成材先成人。对学生，我提倡“五育并居，德育为首”，作为一名老师，我同样主动参与“老师礼仪”、“老师的素养”、“老师的语言”等主题讲座，通过学习，我对老师的职业道德有了更深的理解，那就是思想作风上实事求是，工作作风上仔细严谨，待人处事上光明正大，生活作风上端庄稳重，努力在各方面都成为学生的楷模。这一切都是立足于我校的稳步前行和长远发展，努力营造良好的育人氛围。二、强实力，全面提高自身教化教学水平。本学年，我主动参与各种活动来提高自己各方面的实力。作为班主任，我知道这不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。半年来，我主动阅读洪恩红先生的《创建适合学生的教化》、魏书生老师的《好父母，好家教》，还有《班主任工作漫谈》，以提升自己的业务理论水平。通过微信、____、博客等途径，刚好学习一些班级管理或教化学生的方法。特殊是在王校长的微信和胡主任的博客中，我常常能阅读到一些与教化，我能很快了解到一些前卫的教学理念或创新的管理方法，也让我意识到学习、钻研的重要性。在学习的基础上，我注意实践，意识到“放手”的重要性，真正让班内学生“人人有事做”。比如平常的资料打印有专人负责，他们学着与人打交道;教室的一切设备及运用有专人管理，他们加强了责随意识;大型活动有班干部组织、小组长监督，他们渐渐学会了分工和合作。一年下来，明显感觉比以前当班主任轻松多了，也更有了成就感。我是班主任，更是代课老师，所以提高教学实力也是工作的重中之重。本着虚心的看法，我珍惜每一次难得的学习机会。一年里，我主动参与多媒体培训会，比较娴熟地驾驭了一体机的操作，在平常教学中不断揣摩，学会了投影机与一体机的基本协作操作，大大便利了课堂教学;在胡老师的带领下，我学会了运用博客这一现代信息技术，为自己搭建起了小小资源库，现在已上传博客40余篇;上学期全校老师利用周六时间轮番做讲座，一个比一个精彩，好用性强，特殊是闫安、海琴、月莲、秀娜等老师的表现，或自信满满，或抑扬顿挫，或论述严密，让我的教学多了一份艺术，为我的教学增加了几分色调。本学期，我仔细学习并笔记以“课堂教学技能训练”为主题的多次培训，为自己的教学供应了很好的理论支撑。每周六教研组细化性的学习，进一步增长了我的专业学问，尤其是一个个教学课例观摩观摩研讨，让我对自己平常的教学有了镜子可照、有了参照可比，更有了改进的方向。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，说到这，特殊感谢学校为我们供应了一个成长的大课堂，那就是集体教研。在这里，有思维的碰撞，有思想的共鸣。通过一学年27次的教研，60余次的听课，我成长了许多，体会到了许多。从纵向看，我提高了解读文本的实力、敏捷了课堂教学方法、拓宽了课后反思视野;从横向看，____、历史、地理学问的了解也让我的课堂充溢了很多、丰富了很多。三、保出勤，细心专研细推敲。“教化无大事，因为它是由各个细微环节组成的;教化无小事，因为细微环节确定成败。”站在教化的第一线，要完成这些大事小事，离不开时间的酝酿。这学期，我严格遵守学校的上下班时间，从来不迟到、不早退。利用好在校的全部时间，细心研读文本、对比参考资料、专心设计每一堂课、每一次作业，努力向四非常钟要效果。对于自己的每一堂课，无论是自习、正课还是班会，我每次都提前进教室，留出时间了解班内状况，以便敏捷调整教学思路和方法。遇到工作忙时，自觉的加班加点让我的效率更高。四、看成果，比照安排说进步。(一)班级成果说到班级成果，我们班最显著的成果是跳绳。当然一次次的进步都离不开学校的大力支持和学生有安排、有目标的训练。我们的校训是“崇德博学，塑身笃行”，在校领导的带领下，我们师生共同走出办公室和教室，走向操场，劳逸结合。充分利用课间活动时间坚持跑步、跳绳、打乒乓球等活动，既熬炼了身体，又融洽了师生关系。一年下来，我感觉身体反抗力提升了，班内学生比开学初有了活力，也从未有一名学生因感冒请假。我们高度重视30分钟的课间活动时间，把时间精确到分秒，形成10+3+5模式。集体7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分钟的跳绳大大提升了速度，最终5分钟学生依据自己的特进步行专项训练。通过不间断的监督、测试，发觉学生的进步还是很快的，特殊到今年年底，全班17名学生，有16名达到满分，无不及格;在坐位倜前屈中，始终不达标的杨丽，也基本能及格。除了体育成果外，可喜的是学生的文化课成果相比基础而言，也有了大幅度的提升，如王泽元、胡静、袁惠君等同学进步很大;在语文方面，与几个同类校班