部编版七年级上语文第二单元测试卷及答案

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七年级上语文第二单元测试卷附答案

(120

分/120

分钟)

第

I

卷

一、语言积累及运用（12

分）

1.指出下列加点字中注音有误的一项。 （ ）3

分

A、蜕变（tuì） 饥寒（jī） 缀连（zhuì） 倔强（jiàng）

B、洗濯（zhuó） 玷污（zhān） 扒窃（qiè） 诅咒（zòu

）

C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）坚贞（zhēn） 庸人（yōng）

D、鬓发（bìn） 寂寥（liáo） 榆杨（yú） 当心（dāng）

2．选出书写有误的一项 （ ）3

分

Ａ．洗濯 玷污 碌碌终生 绝处逢身

Ｂ．稀疏 雏形 红灯绿酒 回味无穷

Ｃ．嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡

Ｄ．固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧

3.选出下列语句中没有语病的一句（ ） 3

分

A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。

B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。

C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。

D．全体同学讨论并听取了班长的报告

4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（ ）3

分

A、理想是罗盘，

给船舶导引方向。

B、理想是船舶，

载着你出海远航。

C、理想是一种获得，

理想又是一种牺牲。

D、理想是路，

引你走到黎明。

二、课内阅读理解（27

分）

（一）阅读下面文言文语段，完成

8-11

题。（15

分）

《论语》十则

“

（1）子曰：

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”

（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”

”

（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

”

（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

“

（8）曾子曰：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不

亦远乎？”

（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

5、找出下列句中的没运用通假字的一项（ ）3

分

A、不亦说乎

B、诲女知之乎

C、是知也

1

D、见不贤而内自省也

6、下列句子翻译不正确的（ ）3

分

（

A、学而不思则罔，思而不学则殆。

只学习不去思考就会疑惑不解，只思考不学习会迷惑。）

B、己所不欲，勿施于人。（自己不想要的，就不要强加给别人。）

C、三人行，必有我师焉

。（几个人一起走，一定有可以作我老师的人。）

D、为人谋而不忠乎？（替别人出主意是不是诚心诚意的？）

7．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子（ ）3

分

A、做学问要学会变通。

B、做人要知道谦虚。

C、做学问要老实，不要不懂装懂。

D

、做事的态度要老实。

8．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句运用了什么表现手法？3

分

A、比喻 B、拟人

C、象征 D、

借代

9.下列句中谈学习态度的是（ ）3

分

A、三人行，必有我师焉

。

B、己所不欲，勿施于人。

C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

D、温故而知新，可以为师矣。

(二)完成下面

12—15

题。12

分

落难的王子

有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，

”

他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！

可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱

自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了

残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。

我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满

面，发出了他曾经有过的同样的叹息：

”

“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！

谁知他正色道:

“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了,

只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”

落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那

熟悉的叹息：

“天哪，太可怕了……”

10．课文中的王子性情发生了什么样的变化（ ）？3

分

A、由地位尊贵的王子，变成了行乞者。

B、由生性善良、脆弱变得坚强起来。

C、由生性多愁善感变得冷漠无情。

D、由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来。

11、生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？（ ）3

分

A

A、生活的压迫使他不得不承受。

B、人间的灾难使他变得麻木了。

2

C、遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了。

D、战胜不了厄运时，只能向厄运低头。

12．根据这篇课文的寓意,从下面的名言中选一句你认为最恰当的送给受难的人。（ ）3

分

A、贝多芬说，我要扼住命运的喉咙。

B、不经历风雨，怎能见彩虹。

C、宁肯站着死，不肯跪着生。

D、有志者事竟成。

”

13．“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！

这句话在文中反复

出现，有什么作用？（ ）3

分

A、反复出现起强调的作用，写出厄运的可怕。

B、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。

C、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人不相信自己也能有战胜磨难的坚强。

D、反复出现起强调的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。

第Ⅰ卷选择题答案

题号

选项

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

第

II卷

题号 一 二 三 四 五 总分

得分

三、默写与仿写（8

分）

14．默写。4

分

①曾子曰：“吾日三省吾身：

？ ？ ？”（《学而》）

②阐述学与思辨证关系的句子是 ， (《为政》)

③子曰：“由，诲女知之乎！ ， ， 。”(《为政》)

15．仿写。4

分

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

仿此句式，以“理想”开头再写两个句子。

理想是

理想是

四、课外阅读理解（23

分）

（一）完成下面

16—18

题 9

分

猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的

城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在

淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有

做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，

看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没有等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息

地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴

罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰

3

盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。

16．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么?选出理解准确的一项是( )

3

分

A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。

B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。

C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。

D．它不愿总在一个城市等待。

17．这则寓言的寓意是什么?

3

分

18．这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?3

分

(二)阅读下面短文，回答

19——24

题。14

分

小溪

透

⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，

过大大的

玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加

添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我

读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的

心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她

可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。

⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，

蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，

万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这

小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！

⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，

小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！

19、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（3

分）

“ ，

20、

这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”

句中“生动的音符”指的是什么？（2

分）

21、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2

分）

4

22、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？

（2

分）

23、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（2

分）

24、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（3

分）

五、写作

50

分

请自定题目作文，但题目中必须有“感恩”二字。不少于

500

字。

部编版七年级上语文第二单元测试卷参考答案

一、语言积累及运用（12

分）1.

B 2．A 3.

C 4.

C

二、课内阅读理解（27

分）

（一）5．D 6．A 7．C 8．C 9.D

(二)

、10．D 11．C 12．A 13．C

三、默写与仿写（8

分）

14．略

15．仿写。略

四、课外阅读理解（23

分）

（一）

16．C

17．讽刺了办事