让孩子更聪明的音乐方略

让孩子更聪慧的音乐方略该文

现在音乐学习在儿童中相当普遍，很大一局部缘由是家长听说“学音乐的孩子会很聪慧〞。此说毕竟有没有道理？为什么会聪慧？信任很多家长是似懂非懂，一头雾水。音乐与聪慧，初听上去感觉象是两个完全不同领域的词汇。其实，音乐教育和智力开发两者的确有着密不行分的关系。

音乐有助智力开发

音乐教育的形式有很多种，例如：仿照日常生活中的各种声音，收看儿童节目时跟着唱唱跳跳，参与形体、舞蹈训练，还有就是学会一种乐器。对儿童从小留意音乐教育，不仅能培育他们的音乐才能，更可以熬炼孩子养成良好的学习习惯和顽强的毅力。

这里只说说目前最受家长青睐的儿童乐器学习，它就是一种开发智力的乐观而又有效的一种手段。由于学习乐器要求孩子眼睛、脑、手共同协作，其中手的动作占了很重要的地位。手指的运动不仅能使小肌肉动作开展更协调、更灵敏，而且对脑细胞的神经发育也有促进作用，尤其可以激活、促进右脑的功能开发。

一个真实的案例

我有一个同学，初来我这儿学琴时，看上去与其他同学没有太大差异，只是略显瘦小、薄弱了些，语言表达稍显缺乏。在学习的过程中，这个孩子总是坐不正或站不稳，手指的协调性差，为此没少挨我的批判。后来，他母亲私底下和我做了一次坦诚的沟通，我才知道了这个孩子的真实状况。

这个孩子生后六个月被诊断为脑性瘫痪(俗称脑瘫儿)。脑性瘫痪是指发生在围产期时，由于受到某种损伤，婴儿发生了非进行性的中枢性运动功能障碍。家长让他学琴的真实目的，是盼望通过音乐学习来熬炼孩子的协调性，使康复熬炼显得不那么单调、乏味；同时也让他能学一种乐器，充实课余生活。我了解状况后内疚不已，也深受感动。与此同时，我也马上调整了对他的教育方法。

脑瘫儿有很多种，这个孩子是在听觉和运动方面开展缓慢。针对这两方面的缺陷，我建议他学习电子琴。由于电子琴的节奏丰富，具有多种音色、触键不需要太用力、教学内容形式多样化，相对简洁把握。在选曲方面，我先选择一些简洁、节奏相对规整的作品，用最根本的节奏――进行曲节奏进行演绎。等他娴熟把握后，再让他依据乐曲所要表达的音乐心情，自己选择适当、好听的音色，最终选择一些相对变化的节奏来完成这首乐曲。这样一来，一首乐曲就有好几种不同的演绎方式，能让孩子感受到不同节奏、音色所带来的不同“美〞感。这样的学习既熬炼了他的协调性，又使他学得主动，自信念、自制力大大提高，。

现在，这个学校三班级还要老师喂饭的孩子，已经就读于某区重点中学的预备班，成果名列前茅，担当副班长，今年还顺当地通过了上海市音乐家协会电子琴等级九级考核。我的同学中类似的孩子还有不少，看到他们的成长、进步，我不得不折服于音乐教育所带来的深远影响。

人人都能因音乐变聪慧吗

那么，是不是全部学乐器或接受音乐教育的孩子都能从小获益呢？我的答复是：不肯定！由于音乐教育类型和乐器的选择正确与否，对孩子们将来的影响举足轻重。

现在很多家长让孩子们学乐器，只是为了完成自己未了的心愿，或不想落于人后，因而大多数比拟盲目。家长一味依据自己的意图为孩子们选择乐器，其实是大错特错的。不同年龄层次的孩子，具有各自的性格特点，不同性格特点的孩子也有着各自的喜好……假如忽视了这些前提条件，而跟风似地要求孩子学某种乐器，其结果只能是劳民伤财，到头来一场空。

无论学什么乐器，都要从孩子的自身条件动身。有些孩子从小节奏感好、听觉敏锐、音准概念佳，那他就可尝试学习一些乐器，如小提琴、二胡、古筝、月琴、柳琴等。这些乐器对孩子自身的要求相对较高，听力不好、音准概念较差的孩子会学得比拟累，由于他们听不出自己弹(拉)奏出来的声音究竟对不对、好听不好听，只是一味仿照老师的手位。假如父母也不懂，长此以往，孩子的自信念会越来越弱，成就感会越来越差。随着年龄的增长，学业负担的增加，最终的结果自然就是半途而废。

群众青睐的键盘乐器

对于现在绝大多数四至六岁的孩子来说，键盘乐器是他们和家长的首选。由于现在键盘乐器相比照拟普及，家长和孩子的认知度和接受度较高。再加上键盘乐器的音较为固定，对培育同学的音准概念也是特别有利的。

键盘乐器除了众所周知的钢琴外，还有电子琴和手风琴。对于四五岁的儿童，我比拟电子琴。由于电子琴的本钱相对较低(这一点，对心存疑虑、不知孩子是否适合学习音乐的家长，可能特别关键)、体积小、音色多样、节奏丰富，特别适合这些顽皮好动、喜爱新奇、爱好多变而手指力气较弱的孩子。钢琴是一种古典乐器，相比之下显得沉稳单调些。而且体积大，价格也昂贵很多，对于孩子的手指力度要求也相对高。

无论选择何种音乐学习方式，在学习之前家长都应当找专业老师进行探讨