2022年班务工作计划

13/132022年班务工作计划

20xx年班务工作方案【一】

一、班级基本状况：

我班有同学28人，大部分同学活泼开朗，思维灵敏，有猛烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束力气差，对学习缺乏自信念和主动性，学习方法有待改进和提高。

二、班级奋斗目标

本学期，我班将依据当前学校训练的培育目标，极力推动新课程标准的实施，深入到到素养训练，以培育同学的良好行为规范、创新精神和实践力气为重点，努力营造布满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富缔造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际动身，力求把我班同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、力气强的社会主义建设者和接班人。

三、所选择实行的具体策略和措施：

(一)加强思想品德训练，培育良好道德品质

针对我班孩子好动、任凭性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对同学进行思想品德训练：

1.充分利用"两会、一课、一仪式'，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对同学进行以集体主义，爱国主义为重点的思想训练，我还将倡议同学多看新闻，多读报纸，多听广播，关怀国内外大事，不断扩高校问面。

2.加强同学良好的心理品质的培育，留意力气智力和非智力的有机结合。

(二)加强班级管理，努力创建文明班级班级是同学的其次个家，一个同学的成长和进步与班级管理是分不开的，依据孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：

1.做好班干部的选拔工作，完善班级组织。

开学初，我将依据我班各个同学的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织力气强，有责任感的班干部，支配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培育，让他们在同学当中起带头作用。依据同学兴趣爱好，力气特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，热心助人岗、环境爱惜岗，文体活动岗等，力求让每个同学都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到"人人有岗位，人人是主人'。考虑到同学求新的特点，有些岗位我将接受应用交替制(即两个或几个同学轮番担当某一个角色)和合作制(即两个或几个同学合作担当一个角色)。这样，让同学在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发其参预班级管理的主动性，促进同学主体性的进展。

2.细心布置班级，鼓舞同学争当班级"小明星'。

新学期，我依据三班级孩子活泼好动，自制力不强的特点，调整班级的布置，让教室成为一片欢快的天地，使同学一进入教室就感到轻松快乐，想学、要学又情愿学。在班里增设"才艺呈现'栏，鼓舞同学在这深蓝的海洋中贴上自己的一些作品，像图画，小制作等。同学看到自己的作品消逝在教室的墙上，会感到很傲慢认为自己不错或也行，从而增加学习的自信念。让同学在自评、互评、互学之中，潜移默化地受到影响，慢慢形成良好的学习和生活习惯。

3.加强班队活动的指导和组织

随着同学词汇量的增加，语言表达力气和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前"扶着同学'开班队会转变为"领着同学'走直至"放着走'。我将依据班级实时实地的实际状况，设计丰富又可行的班队会方案，由周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为他们供应了实践的机会，煅炼他们多方面的力气，培育]同学的主动性，体现主体性。

(三)开展读书训练活动，增长同学的见识。

在实施素养训练的今日，让一本本精致的图书，优秀的习作闯进孩子的视野，吸引同学的惊奇心，激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量，也是一项重要的训练项目。本学期，我将从以下几方面引导我班同学进行读书读报：

1.鼓舞同学"捐二读百'，丰富班级的图书。

2.选出一名责任心强，工作认真细致的同学当图书管理员，加强对他进行组织和管理力气的培育。

3.做好班级图书的"开放'工作。

我班将规定每周星期二、五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每天选出五词三句抄在黑板上，由当天的小老师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五下午，我将给以集体检评，指出其中的优缺点，以便准时矫正。对个别后进生我将进行个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以提高他们的阅读力气，拉近与优等生的距离。让全班同学在看一看、评一评、学一学中共同进步。

4.通过加强自办小报活动，丰富同学的学问，培育他们的"自已动手，其乐无穷'意识，从而激发阅读的兴趣。

(四)缔造活动契机，培育缔造精神和实践力气。

随着时代的要求，培育同学的创新精神和实践力气已成为素养训练的重要之一，本学期，我将从以下几方面培育同学的创精神和实践力气：

1.突出同学主体作用，培育独立求新精神。

我将在班级工作中，努力营造民主、公正、和谐的气氛。如：让同学共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作方案等。

2.鼓舞同学探究，培育批判和挑战精神。

不屈的探究，是任何成功者的阶梯，我认为培育同学的创新精神，就要鼓舞同学探究，在探究中发觉问题，争论问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会消逝新事物，新现象，我将引导同学不迷信名家，不盲从老师，敢于对班级中消逝的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有猛烈的批判和挑战精神。

3.开展各种活动，培育实践精神。

(1)在语文学科的教学中，缔造实践的机会，如：分角色朗读，感受角色心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化具体。

(2)开展班会，以说促做，做中求异。给同学供应实践机会

(五)提高耐挫力，培育健康共性。

学校生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信念，甚至抱无望心理。本学期，我将把提高同学的耐挫力，培育健康修改做为重点项目来抓：

1.通过主体训练活动进行挫折训练、培育同学的抗压性。

2.加强心理询问，充分发挥"悄悄话信箱'的作用，让孩子们在民主、公正的气氛中放开必扉，畅所欲言，进而指引同学走诞生活的误区，使他们健康开心地成长。

3.重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要内容，在了解孩子在家表现的同时，不忽视孩子的隐私权不受侵害，爱惜其自尊，让孩子们在从容、活泼、健康中自由进展。

(六)转化后进生，促进全员进展。

依据本班同学间的差异及本班的实际状况，我将从以下几方面做好待进生的转化：

1.充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓舞表扬优先。

2.我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和特长奇异地转移到新的学习活动中，然后选择实行"信任'和"托付'的方式，深入到到了解同学的思想基础和可能条件，急躁细致地指导，关怀和准时进行督促、评价。并开展"一帮一'活动，做到有方案、有目标、有反每一周评出一名"进步星'，发给奖状，使同学感受到大家庭的温和，熟识到大家是真诚希望他进步的，从而激起他们求知的欲望。

3.做好家访工作，定期召开"后进生'会议并准时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消逝在萌芽阶段。

(七)加强平安训练，增加平安意识。

推行素养训练，平安工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、两会一课、少先队训练活动，学校的宣布传达栏，对同学进行平安训练，组织同学参预学校开展的各种平安训练活动。此外，我还将依据实际状况，第八周开展《珍爱生命，留意平安》主题班会，让同学在说中知理又明礼，提高平安意识。

总之，本学期我将本着素养训练的方针，坚持从正面动身，正面训练，努力把我班培育成团结、活泼、向上又富创新精神的班集体，促使我班同学各方面力气得到平衡进展。

20xx年班务工作方案【二】

一、班级状况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们留意每个幼儿生活力气的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

(2)惊奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们时常兴趣深厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，宠爱参预体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参预赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、迅速而灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，把握自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参预图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别状况：

(1)我班有个别幼儿，交往力气较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参预集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关怀他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理力气进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关怀。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关怀他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理力气的提高。

(二)家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长相互沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也时常主动与老师相互沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。

2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

二、本学期培育目标

1、动作技能：

(1)鼓舞幼儿主动勇敢地参预体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较迅速而灵敏地把握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探究多种运动器材的方法。

(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参预各种手工活动。2、生活卫生习惯：

(1)轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

(2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我爱惜：(1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会"学习爱惜自己不受损害'也要留意不损害别人。

((3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

(4)熟识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。

(二)认知进展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到快乐。

(2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

2、语言

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言相互沟通对自己的意义。

(2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。

(3)宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人相互沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟识页码。

(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头相互沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快。

3、艺术

(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。

(2)能发觉并叙述四周生活中的美而好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步生疏使用简洁的工具，逐步会把握手的动作，使手眼全都。

(三)社会性进展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规章，熟识常见的交通工具，知道遵守交通规章。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义，"三八'"五一'、"六一'让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

(3)熟识四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持主动快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注四周的人和事，情愿完成成人交代的任务。