苏教版八年级上册语文(1-15课)知识导学《父母的心》

勤劳学习，是我们大家共同的目标。只有努力，才能够成功，才能够完成目标。下边为您介绍苏教版八年级上册语文(1-15课)知识导学合集：《父亲母亲的心》。俗语说：可怜天下父亲母亲心，或许从日本小说家川端康成的这篇小说中，我们能找到这句俗语最好的解说。在这篇小说里，作者以他惯常的柔腻、纤细的笔触，怀着淡淡的哀怨，描绘了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事：优胜的条件，却割舍不停父亲母亲对子女的情素。平庸的故事，催人泪下的人间至情！学习目标熟读课文，掌握文章的内容构造。归纳课文的主题，领会作者要表达的思想感情。学习课文中的表达方式、赏识课文的艺术特色。学习重点一、基础知识累积与运用注意红色字的读音濑户褴褛女佣踌躇解说以下词语的含义函馆：日本城市名，位于北海道西南部向外延长着的渡岛半岛的顶端，是北海道的海上门户。衣不蔽体：褴褛：(衣服)褴褛。穿着褴褛不堪。1/9垂头丧气：精：精神。打：取消。采：兴致。形容精神不振，提不起干劲。又作“垂头丧气”。魂不守舍：形容慌张忧愁，心神不宁，行动失态的样子。以下没有错别字的一项为哪一项()。A、赖户内海寒酸仆人难割难舍B、无精打采酬金冷峻如数俸还C、踌躇不停敬羡商定尊贵典雅D、失声痛哭嘱咐去世一妥百妥《父亲母亲的心》选出《_______》，作者是日本有名小说家______。他于1968年获诺贝尔文学奖。其成名作是《______》。代表作有《______》、______》等。二、课文商讨与理解1.试剖析总结本文的内容构造这篇小说共有17段，能够有两种构造区分方案：其一：依据小求情节发展的基本规律，能够分红五个部分。第一部分(1、2)，破题。交代了故事发生的背景和人物关系。从尊贵妇女和男人的穿着相貌侧面描绘两人的身份、地位、家庭状况的悬殊，同时为故事的睁开做了铺垫。2/9第二部分(3—6)，故事的初步。写尊贵的妇女想领养穷人的一个孩子。“不单并且此外”，三个优厚条件清清楚楚。这是多么诱人的条件啊！假如这个穷人厚利轻情的话，必定会满口答应，但这位穷人却“踌躇”了。为何呢？为故事的进一步发展创建了条件。第三部分(7—12)，故事的发展部分。写穷男人和他的老婆三次换送子女给富太大的经过。三次送子换子为矛盾矛盾蓄势。第四部分(13—16)，热潮部分。上边，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾矛盾已发展到了极点。。第五部分(第17段)，小说的结局。结局只有一句话：“那一家六口终于又聚会了。终于”两字包含了多少情节、多少语言啊！孩子的父亲母亲经过波折复杂的思想斗争，财主夫人也经过相同波折复杂的思想斗争，双刚刚共同认同：优胜的条件，割不停父亲母亲对子女的情素。至爱至情，血浓于水，浓浓的亲情是人类所共有的最单纯的感情。故事到此戛但是止，但余音绕梁，三日不停，将永久回荡在每个读者的心头。其二：这篇小说的构造层次，也能够区分红四部分，即把三、四部分合成一部分，而后再把这部分分红两大层次。中情意思：本文经过一对穷夫妇最后拒绝优胜的条件，不肯把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父亲母亲对自己子女的一颗高尚的爱心。故事中共有四次送、换子女的过程，每次的状况，和详略有何不一样？这样写有何利处？试用下边表格的形式剖析、总结。3/9次数送、换状况所去的人及表情原因详略状况第一次送去大儿子夫妇二人眼含热泪、难割难舍预先商定略第二次将二儿子换回大儿子父亲垂头丧气大儿子是接班人；按序次也不对略第三次将女儿换回二儿子母亲很不好心思、魂不守舍二儿子长的像婆婆，感觉对不起丈夫；已五岁，会永久记得父亲母亲略第四次要回女儿夫妇二人痛哭失声与其舍掉一个孩子，还不如爹妈子女一家六口饿死在一同。详总结这样写的利处主要有(参照)：第一：从故事两方的人物来说，四次调动的过程，其时正是矛盾两方波折复杂的心理历程。对穷夫妇来说，送子女给他人即能够让孩子过上好日子，自己又能有所回报，进而改变一下当前窘况的生活条件，这是多么大的迷惑啊！因此他们“商议”后将大儿子送给了贵妇女。可是那种难以割舍的爱子之情又让他们寝食难安，于是他们又接二连三的调动子女。毕竟“毁约”是难为情的，于是他们分别去跟贵妇女说，并且找出各样原因。可是他们仍是完全的“毁约”了，要回了自己的孩子，“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈子女一家六口饿死在一同好”一句话，将父亲母亲的心酣畅淋漓的表现出来，催人泪下！对贵妇女来说这也是一个心理斗争的过程，从她以为优厚的条件能换的一个孩子，并且不屑于和穷人家打交道，让仆人去交涉的上层社会贵太太的心理，到开始怜悯穷夫妇的处境，答应他两次调动子女，并最后被穷夫妇所感人，认识到父亲母亲难得的心，不单没有责备他们的毁约，还恳切的给他们以经济上的救助。这也是一个巨大的斗争过程，感人她的正是那最贞洁、最无私、最令人感人的父亲母亲的心啊！4/9其次：从表达方法上看，前三次是略写，最后一次是详写。这样写防止了平淡无奇，令简单的故事情节摇摆生姿，产生一波三折的成效。让读者跟着作者的表达而感人，为故事情节的铺展而感染，产生动人心魄的力量。课外商讨课文中不过说一家六口终于又聚会了。那么他们的此后的日子如何呢？请睁开你的联想，为故事续个尾。你同意穷夫妇的做法吗？假如是你，你将如何决定？增补阅读游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。[说明]游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。5/9寸草：在这里象征子女。心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。[简析]这是一支和蔼真挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一世穷愁落魄，直到五十岁才获得溧阳县尉的低微职位。此诗即是他居官溧阳时作。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常有的东西将“慈母”与“游子”牢牢联系在一同，写出母子相依为命的骨血感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，经过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深入这类骨血之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是经过平时生活中的细节自然地表露出来。前面四句采纳白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真实动人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽兴的歌颂。这两句采纳传统的比兴手法：子女像区区小草，母爱如春季阳光。子女怎能报恩母爱于万一呢？悬绝的对照，形象的比喻，寄望着赤子对慈母发自肺腑的爱。这首诗艺术地再现了人所共感的平庸而又伟大的人性美，因此千百年来博得了无数读者激烈的共识。直到清代，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”(史骐生《写怀》)，“素来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都探亲喜极有感》)，足见此诗给后代的深刻印象。课外拓展作者简介6/9川端康成(1899—1972)，日本现、今世小说家。出生在大阪。幼年父亲母亲双亡，后祖父亲母亲和姐姐又陆续病故。孤单郁闷伴其一世，这反应在他的创作中。在东京帝国大学国文专业学习时，参加复刊《新思潮》(第6次)杂志。1924年毕业。同年和横光利一等创立《文艺时代》杂志，后成为由此出生的新感觉派的中心人物之一。新感觉派衰败伍，参加新兴艺术派和新心理主义文学运动，作品富裕印象主义色彩，语言洗炼朴素，境界新奇，着重抒怀和主观感觉的描绘。一世创作小说100多篇，中短篇多于长篇。作品富抒怀性，追求人生升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。初期多以基层女性作为小说的主人公，写她们的贞洁和不幸。后期一些作品写了近亲之间、甚至老人的变态情爱心理，表现出颓丧的一面。主要作品有《伊豆的舞女》(成名作)(1926)描绘一个高中生“我”和漂泊人的感慨及不幸生活。名作《雪国》(1935—1937)描绘了雪国基层女性形体和精神上的贞洁和美。以及作家深邃的虚无感。其余作品还有《浅草的少男少女》(1929—1930)《水晶想象》(1931)《千羽鹤》(1949—1951)《山之音》(1949—1954)和《古都》(196l—1962)等。川端康成担当过国际笔会副会长、日本笔会会长等职。1957年被选为日本艺术院会员。曾获日本政府的文化勋章、法国政府的文化艺术勋章等。1968年获诺贝尔文学奖。1972年在工作室自杀去世。已有多部作品在中国翻译第一版。年诺贝尔文学奖得主川端康成得奖考语“因为他的小说艺术——它以一种充满技巧的敏锐，表达了最具民族性的日本灵魂。”阅读赏识碗7/9龙相公春节夜晚，按例该吃饺子，每人眼前都放了一碗，母亲又要去盛。我说：“妈，碗够了。”母亲看了我一眼，依旧哈腰把饺子盛好。对我说：“这是你弟弟的。人在北京呢还给他盛饭？”母亲说：“今日过年嘛。”见母亲略有些伤感，我挪揄道：“妈，您就只疼弟弟一个。正午我见您多拿了一双筷子，也没在乎。本来是为弟弟留的。”妹妹白了我一眼，抢白道：“妈不疼你？昨年春节你没回家，从三十到十五，哪天妈不给你多盛一个碗？”我心中轻轻一动，一股暖流从心底涌出。眼前那碗上袅袅的热气，忧如母亲牵涉不停的想念，恍然可见昨年春节，因为工作的关系我没能回家过年，在电话里给母亲讲了，母亲不信，不过问我：“其余单位都放假，怎么你们单位没有假期呢？”我向母亲解说：“我在单位上运转，假如我们都放假了，那大家岂不要黑灯瞎火地过年？”最后，我又逗母亲高兴：“妈，您该为您儿子感觉骄傲才对——我这是舍小家为大家嘛！”母亲在电话里，许久无语。最后又问我十五能不可以回去。我说十五能回。母亲“噢”了一声，如释重担的样子。而后，又不忘一遍又一遍地嘱咐我不要吃凉饭，夜晚要盖好被子，有什么事给她打电话忧如我是个长不大的孩子。那年春节我过得很高兴。企业准备了丰盛的三餐，只身一人汉们聚在一同，整个春节热喧闹闹喜色洋洋。而我，竞没有想过母亲在家过得如何，没有想到母亲在万家团聚的时刻为我静静盛好的那只碗听父亲说，昨年看春节联欢晚会，当听到那首“常回家看看”时，母亲感人得流下了泪水。父亲问怎么了？她说这首歌象是为她儿子唱的。我的泪不由得流出了眼眶。儿行千里母担忧。天下的父亲母亲，都是这样的吧。幼年时含在口里，捧在手里。长大了，