老师个人年度工作总结仅供参考

PAGE页码43老师个人年度工作总结仅供参考20____老师个人年度工作总结老师个人年度工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、____评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的老师个人年度工作总结，希望对大家有所帮助。老师个人年度工作总结1在本学期四年级数学的教学工作中，依据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，留意促进学生的学习迁移，培育创新意识，更注意在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人仔细备课、上课、形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：⑴课前打算：备好课①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采纳多种形式，让学生通过他们自己宠爱的方式来练习，还不定期的实行“速算手”竞赛，激发他们的主动性。增加实践活动，培育学生体会数学应用数学的意识。二、高教学质量，还要做好课后____工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的____和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在学校组织的优质课评比中，由本人执教的《商的改变规律》获得语数组一等奖。在期末考试中，平均分为86.2分，及格率为97.6%，优秀率为85.4%。四、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改社对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人年度工作总结2一年幼儿园教学的时间，如弹指一挥间，转瞬即逝。回首这一年我在xx幼儿园里一路走来的历程，充溢了艰辛和困苦，但同时，在这些艰辛和困苦的背后，我也在渐渐的成长，渐渐的变优秀。它让我明白了，只有经验了这些磨难，我才能成长的更快，让我学会了在苦难中感受成长，感受生活。这一年作为一名幼儿园的老师，我始终把学生们的平安健康放在第一位。因为我清晰的知道自己身上的职责是什么，清晰的知道自己每天要完成的工作任务是什么。对待每天的工作，不迟到，不早退，更不旷工。对待每天孩子们的接送任务，不敷衍，不放松，每天早上必需要亲自把孩子们从父母手中接到才放心，在下午放学的时候，也是必需亲自把孩子们送到父母手中，我才能安心的下班回家。对待孩子们的课堂教学工作，更是仔细努力的去完成。虽然幼儿园的教学内容是非常简洁的，但是对于能让三四的小子们汲取进去，却也是一件难事。在每天晚上，我都会进行一天教学内容的总结，也会把自己做的不够好的地方，登记来，然后在课堂上做到刚好改正。除了做总结之外，我还要进行其次天课程内容的备课工作，为了能让我们班级的小挚友进步的更快，我想方设法的来提高课堂的趣味性，想法设法的来提高小挚友们的课堂参加度，所以，我每天晚上总是要备课到很晚。对待学生们日常生活的照看，我也非常的专心和负责。在他们吃饭的时候，我一边要监督他们把饭菜都吃完，一边还要教化他们在餐桌用餐时的基本礼仪，让他们学习到一些生活的常识，养成一种良好的生活习惯。在他们午休睡觉的时候，我都会在一旁守候着他们，有小挚友踢被子，都会刚好的给他们盖上，以免他们着凉感冒，有小挚友尿床，我也会刚好的帮他们做好处理。在他们进行课间活动的时候，我也会陪伴在他们身边和他们一起玩嬉戏等等。总之，在过去的一年里，我都有在不遗余力的照看好每一位小挚友，仔细的对待着我在学校里的每一天工作。“十年树木，百年树人。”作为一名老师，我情愿在我漫长的岁月里来等待孩子们成长，来教化他们成人。老师个人年度工作总结3一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后____工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作____对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的____和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、主动参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成果：在期中、期末考试中所任教班级成果都名列全级前茅。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力气！老师个人年度工作总结4本学期已结束，回首本学期的工作、学习、生活的方方面面，颇多感慨。本学期本人担当九年级化学任课老师。教研组长和备课组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺当完成了各项任务。在思想上，酷爱教化事业，酷爱学生，坚持参与____学习，坚持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，不参与违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职尽责作好本职工作。在教学上，本人勤于钻研教材，不懂就问有阅历的老老师，有时为了一点小小的问题，主动查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂为止，在科研上，主动加强业务学习，撰写论文，坚持写心得小结，多与学生沟通谈心，在中考中取得了较为志向的成果。在组织学生试验技能大赛上，加强____，利用休息时间，不计酬劳，所带学生的化学成果有了很大的进步。总之，在以后的工作中，我要不断总结、相识不足。知耻而后行，努力做一名合格的人民老师。主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。一、狠抓学风。学生喜爱上我的课，对化学科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和化学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用化学的趣事，和用化学解决生活中的问题等提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，____缘由，激励他们不要胆怯 失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。二、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的化学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。老师个人年度工作总结5工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我主动参与____学习，提高自己的思想觉悟，酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作支配，顾全大局，团结协作，主动参与学校的各项会议，顺当完成校领导安排的各项任务。我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的看法，主动参与教学研讨，仔细听课反思，因为我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。本学年，我主要担当小学二年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的学问结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能和驾驭程度，对学生的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，应实行的相应预防措施都深化思索。细致研磨教法，解决如何把教材的学问精确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂教学中，仔细组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教化的同时，还要做好对学生学习的____和帮助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，理解并敬重他们的境况、想法，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参与各种培训，____学习，提高自身教化教学水平。正确执行学校的教学安排和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的发展态势，教学成果逐步提高。自身实力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，明哲保身。工作中勤俭节约，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。老师个人年度工作总结6光阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任激励下，让作为一名新老师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作，我对自我的表现有满足也有不足之处，但无论怎样，都须要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自我的教学水平，我主要做了以下几点：1、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。2、多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自我的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。3、多看书，多上网。进取学习各种教化理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。4、刚好写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。5、为了更好适应老师的主角，使自我更快成长，我为自我设立了以下几个目标，以激励自我：6、在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。7、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平到达一个新的高度8、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自我的理论水平，同时也要进取参加课题探究。9、接着坚持刚好撰写好和总结，为学校和自我的课题作好打算。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自我，完善自我，努力使自我早日成为一名优秀的老师。老师个人年度工作总结7一、激励、沟通中提高教化实力在学校教学管理制度中，抽查老师笔记、备课，平常深化班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深化了解老师的工作时，真正做到真心观赏别人的优点并不简单，因为优势与劣势往往是共生的，假如有时将留意力放在优势上，也会收到良好的效果。在一次深化中班听课语言活动“我最喜爱的人”看到老师的课前打算不够充分，但活动中老师从孩子的探讨、沟通中刚好地将整个活动分成了我最喜爱的同伴――最喜爱的老师――最喜爱的家人三个层次。在活动后的交换看法时，我们确定了她在活动中能抓住孩子的话题，刚好调整自己的活动方案，同时与她一起____孩子的讲解并描述为什么不够深化、内容不够丰富。因为有了这样的沟通，在她的活动记录中出现了简短的____，____包含了老师对幼儿发展的____，对教化活动的仔细探讨。这说明老师已经相识到胜利与失败都是一种收获。现在老师的参考教材多，很多教参上都有现成的活动方案。为此，我们刚好调整了检查资料的方法，将查阅的重点放在老师对活动的记录上。对记录中能留意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子状况的视察我们都刚好激励，(对于有的老师只停留于自己对孩子的视察、而对孩子出现的状况没能刚好进一步去____缘由的就以“假如你能在细心视察孩子的同时，对这些状况再____一下就会找到根源，对你今后的教学帮助会更大。”的方式给老师留言，或者建议她们参考写得好的老师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教化活动合起来进行____。从开学初的一二位老师能注意对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、____，同时也感觉老师发觉问题、解决问题的实力有了很大的提高。二、合作反思中推动教学质量本学期，我们接着以深化____、实施《新纲要》精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发觉老师间的合作可以增进老师彼此间的了解，强化老师的合作意识，发展老师的反思实力;活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作互动的沟通，也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面指责的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人全部的阅历、观点成为一种共享的资源，这样的沟通与共享使得大;时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。p;本学期刚起先，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境.老师个人年度工作总结8寒暑易节，草木荣枯，岁月见证成长。20xx悄然逝去，20xx款款走来。回顾过去一年，有成果，有落寞；有快乐，有哀痛。自以为在学科教学中创新求实，不遗余力；在班级管理中殚精竭虑，尽职尽责。“山外青山楼外楼”，自认为学科教学的小成果掩盖不了“坐井观天”的迷茫；班级管理初步成型，可“路漫漫其修远兮”，仍需我“上下而求索”。下面就本人20xx年工作状况进行简要回顾，并谈几点不成熟想法：4月28日，学校实行高一学年德育实践课大赛。课前并未引起我的足够重视，只是让几名班干负责筹划组织，本想自己说一下开场语、结束语，就匆忙而过。没想到，活动进行了一、两个班级之后，进修学校的领导就特地给学年12名班主任开会，要求班主任在接下来的德育实践课大赛中，思想高度重视，组织切实得力，不要把教学过程完全扔给学生，而是要体现出老师在德育教学过程中不仅是参加者、组织者、协助者，还是学生学习促进者的重要作用，要努力做到老师主导与学生主体的和谐统一。接下来，在同学们设置的两个活动环节《古代课堂、小品顾客至上》和快板《包涵》之间，本由两名主持人串场的时间，改由我引导同学们在看完第一个节目之后，说出本节课的主题。最终高一十班的德育实践课在十二个班级中，评委打分状况排名第五，还算比较满足。思索反省过后，我须要留意的是，不论是任何一节课，不管别人如何，都要仔细对待，充分打算。5月15日，在任课的12班的每天课前演讲中，刘成文同学的一篇《乏累的生活要有温顺的幻想》一文，写出了当代中学生的辛酸苦楚，即使不知道学二元一次方程、三角函数等学问将来会有什么用，但是为了高考，就要舍命去学。此文，经过海哥整理打印后，在海哥的发布，引发一些师生感慨。这也让我很感慨，提倡素养教化很多年，提倡给中学生减负很多年，学生的负担、家长的负担不减反增，个中味道，家长和学生是领悟到了的。5月27日，在忙于学校艺术节串词撰写，语言节目审校，班级文化建设，班级节目演练之余，抽空上了一节“优质课”，授课内容为苏轼的《定风波》。这已经是我的成名课，在之前的“青年老师汇报课”中，我就以此内容讲课，最终在近20名同仁中，名列其次，获得了下一年度“青年老师汇报课”的免讲资格。自己对这篇课文比较自信，尤其是作者苏轼身处逆境仍乐观旷达的性格感染了我。执教之初，我不唯书是从，不唯教材是从。曾经在带第一届学生时，讲到一篇文章，提到作者，我说“关于作者，还有很多其他的有意思的事儿，同学们想不想听啊？”一女同学，很刺耳地大声说道，“老师，高考考不考这些东西啊”。一刹那，问得我无言以对，“是啊，高考不会白纸黑字考我讲的这些内容的。”只要高考还在，真正的素养教化就很难实行。一个语文老师讲授的内容，要超出高考大纲十倍、二十倍内容，才是一个真正优秀的语文老师，这句话不是我说的，而是闻名教化学博士、特级语文老师李镇西老师说的，原话遗忘了，这里只是大致意思。这些相识，是我在最近才相识到的，对于刚刚从教，缺少教化才智的我来说，此时却真的张口结舌，而另一名同学则适时化解了这种尴尬，“老师，我们想听，你讲吧。”教过的许多学生，在还在我班时，没有太深感受，一旦离开了我的班级，才意识到我讲课的不同之处。曾经带的第一届学生中，有一名女同学后来和我说道，“老师，你讲课拓展的学问容量大。”在讲课过程中，我努力吸取老老师阅历，取长补短，为我所用。“三人行，必有我师焉。”任何一名老师，都有值得我学习的地方，任何一名学生也都有我须要学习的优点。语文学科是积累学科，学生不情愿长时间花在周期长、见效慢的语文学科上，从假期补课上，就可以看出。现在不论是学生，还是家长，还是一些其他学科同仁，对语文学科的相识都还停留在20xx年以前的相识上。那时候的语文，不用多下功夫，也能拿到一个看得过去的分数。而自从20xx年高考以来，尤其是20xx年高考，语文学科难度逆势而上，在其他学科普遍降低难度的状况下，陡然增加，考生们难以适应。现在假如不在语文学科上下功夫，会有相当多的学习程度好的学生在语文学科上偏科，自己所任教的两个高二班级，竟然大量出现学习程度中、上等的学生考出50、60或70多分的不可思议的水平。而他们中的绝大多数仍旧不以为意，不把语文学习当回事儿，这就是我作为语文老师难以理解的。可能他们认为语文成果，要比自己数学、英语高出很多吧，认为语文考得还可以吧，这是学科间的差异，假如学生这么比，那我只能认为这名学生的语文已经无可救药了。现在的同学们假如还对语文不屑一顾，嗤之以鼻，那么，只能在越来越难的高考语文考试中折翼。拉回到“优质课”公开课，导学案、教案都是现成的，自己只是上课之前看了一眼，就上课了。课上有许多即兴发挥，这相比较于我刚任教时上的公开课，把每一句话都写下来，形成教案详案的状况，是不行相提并论了。最终在参赛的九个学科的11名老师中，评委评分状况，我位列第五，这算是我比较满足的结果了。听了我的赛课的徐校长和我说，“你的课讲的挺深。”这是徐校长激励我接着坚持的赞语。5月底和11月份，班级两名女同学，和外班学生冲突事务，让我深感与家长亲密接触的重要性。5月份的女生被打事务发生后，我并不清晰，而是通过别的渠道得知，一时之间，弄得我狼狈不堪。让我意识到了平常要多加关注学生的心理状态，出现异样波动，要刚好找其谈心。出现突发事务，要镇静镇静，与家长亲密沟通，寻求解决方法。11月份的女生被打事务发生后，调取监控，双方家长到政教处协商解决，找到了一个完备的解决方案。6月6日，正值高考前的假期，组织全班同学到县城西沿江大坝野营，冒着平安风险，顶着平安压力做了。现在想来有一丝后怕，过程中任何一名同学出现任何平安问题，作为班主任的我都吃不了兜着走。但也同样反思，现在的教化环境、社会环境是怎么了，作为一名老师，带领学生走出教室，拥抱大自然，这本就是教化的一部分，为什么现在的绝大多数老师就不敢去做了呢？学生在校出了一点平安问题，就找老师的茬，搞得老师只能明哲保身，更遑论带学生离开校门，走向大自然。可能这是我第一次，也是最终一次带学生出去野游了。10月28日——11月2日，由学校选派，到____参与了为期一周的哈市关于“‘提高执教实力’一般中学新任班主任培训活动”，受益匪浅。收获有二：一、多看专业书籍，充电；二、多走出井底，参与学科培训和班级管理专业培训。通过阅读，我了解到了国内闻名教化学博士、语文特级老师李镇西，了解到了李镇西正在大力推动的“新教化”思想；了解到了苏联教化家苏霍姆林斯基，了解了闻名教化圣地——一所农村中学帕夫雷什中学；了解到了不管外界赞扬还是指责只做自己的杜郎口中学，了解了杜郎口中学校长崔其升的教化思想；了解了____十一中教改，了解了其校长____贵的教化思想。这些真正做教化的专家是我真正须要学习的。参与哈市培训给我带来的最实实在在的班级管理的变更，是我正在坚持的师生同记班级日记活动。得益于哈三中梁好老师的一堂班级管理共享课，于11月xx日，在我带的“逐梦十班”起先实施这项活动，努力创建班级文化软实力。现在，这项活动正在稳步推动，每名同学的每天日记，我都跟评，虽然给自己增加了巨大工作量，但乐在其中，不求学生现在理解自己，只求自己无愧于心。同时进行的“师生互动作文练笔”活动，于11月20日起先，在任教的两个班级中大力推动。每天一名同学，负责整理记录近期社会热点话题，我和全部同学跟评，要求语言精练，深度思索，不限字数，旨在挖掘学生语文思维。和同学们开玩笑，“每天一个班级日记跟评，两个班级作文练笔跟评，近千字文字，这不是我在训练你们，而是训练我自己啊。”要想让同学们坚持，老师就得一样坚持，甚至做得更多，才能督促学生主动努力。我自认为，近两个月来班级管理工作、学科教学工作，都有了肯定新想法、新做法，并努力与同学们一起坚持，我做到了，同学们也做到了，给我的两个班级的可爱的同学们点个大写的赞。11月23日，起先在所任教的两个班级中实行“飞花令”活动。“飞花令”原为古代文人雅士行酒令的一个高雅的文字嬉戏，中心电视台《中国诗词大会》中，节目组引进并改良了飞花令，为每场竞赛设置一个关键字，不再仅用花字，而是增了云春月夜等诗词中出现的高频字，在场上选手完成答题后，由选手和百人团答题得分最高者比拼，轮番背诵含有关键字的诗句，直到有一方背不出，则另一方获胜。获胜者直战擂主。这个节目，用于两位选手间的对抗赛，属于真正的诗词高手的对决，我则在语文教学中引入了这种形式，拿出一个常见作家，如“李白”为关键字，两名同学围绕关键字，一人一句作者简介、生平，直到一方在规定时间内说不出，或说错，另一方获胜。寓教于乐，学生们在快乐中巩固、加强了文学常识，取得了很好的效果。11月27日晚，“逐梦十班”实行了语文转化课程——首届别开生面的辩论赛。同学们围绕“学习是否有好的前途”这一主题绽开，辩手唇枪舌剑，妙语连珠，气氛热情，掌声不断。本次辩论赛，不仅熬炼了学生的辩论实力和合作实力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增加了学生语言组织实力和应变实力，展示了“逐梦十班”学子的优秀风采。海哥也和同学们表达了一种观点，在现行的中国教化体制下，“万恶”的高考是一种相对公允的选拔人才方式。人生而为人，就超脱不出所在的社会环境，而高考是同学们避不开的一条上升途径，同学们就要拼尽全力，迎接高考，即使结果不尽如人意，也要为我们的青春曾经拼搏过、曾经努力过而无悔。12月10日，起先在班级实行班级量化细则制度，把同学们的各种违纪状况记录下来，作为惩处学生的依据，此举得到了家长的大力支持。“逐梦十班”有了制度做支撑，助力同学们养成好的学习习惯，形成好的班风、学风，让常常违纪的学生有了畏惧，让努力学习的学生有了信念。这是学生、家长和我都希望看到的状况，我会始终大力推行下去。12月21日，翘首以盼的20xx年冬季第一场雪最终飘飘洒洒落下，和同学们雪场互摔，我自然就成了同学们围攻的靶子。在惊慌的学习压力之余，同学们须要一个宣泄心情、释放压力的机会。惊慌的心弦不能时时刻刻紧绷着，不然就会在某一天突然断裂，而同学们能与海哥一起共享欢乐时间，一起共享漂亮青春，这是海哥的华蜜。12月24日，在班级讲了自己填的词《江城子·戊戌岁暮有感》。这首词结合自己的经验，让同学们更直观了解诗词创作。“听一篇不如做一遍”，这句话应用到诗歌鉴赏教学中也是恰如其分的。我让同学们以任何内容，任何形式，自行创作一首诗，或一首词，同学们创作古诗词的热忱被调动起来了，同学们创作出来的诗词让我大为惊异，内容涵盖同学们对迎击高考的信念，对父母哺育之恩的回报，对恩师训诲之情的思念。同学们写的正能量的、思想主动的诗词，我都相应写出鉴赏文字，作为提升学生语文学习爱好的一种手段，也在无形中强化内功，提升教学功力了。最终促动学生深化了解古诗词，走进古诗词，也算是自己原创教学的一个探究吧。林林总总，洋洋洒洒。近五千字，言不由衷，不知所云。最近两个多月，不仅熬炼了学生，更熬炼了自己的写作实力。写作的过程，就是思索的过程，就是提升的过程。事情做了自然重要，但是思索提升是一个更重要的过程，现在自己无论是学科教学，还是班级管理做得都不够好，但是我会努力做到今日比昨天好，明天比今日好。老师个人年度工作总结9时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，____自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。三。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的____，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。老师个人年度工作总结10一年，说长不长说短不短，回顾一年来的工作，我始终一如既往的保持着仔细、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。“做一名好老师”、“做一名合格的金水教化人”是我的目标，“当一名好老师”是我的座右铭。做一名普一般通的.小学数学老师，无论干什么事，都尽自己最大的努力，争取干好是我的看法！现将一学年的工作总结如下：一、德始终以来，我都是本着思想端正，作风正派，来听从领导的工作支配，乐于接受学校布置的各项工作，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。关切国内外大事，坚持向先进人物学习。____学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法，在平日的工作中，团结同事，与同事相处融洽，自觉遵守各项规章制度，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，用实际行动支持学校工作，311类家庭志愿者活动虽然都是周末开展，我也能英勇担当，接着保持高校时代青年志愿者的形象，赐予须要帮助的人一点暖和，做一个品德高尚的人。二、能我在各位老师和领导的关切和帮助下，起先了自己的工作。因为有了其他老老师的帮助，我在教学实力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结、反思，这一年，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程，经过这样的努力，我了解了基本的教学结构。之后，我起先转变自己的关注点，留意许多细微环节问题，特殊是对于某个概念的教学，别小看只是一个小小的概念，但是却能让孩子理解数学的精髓，加深对数学的理解。为此，我有幸听了宋君老师工作室关于概念课教学的探讨，还听了纬五路一小《倍数与因数》一课的示范，收获良多！平日里我努力以提高学生____问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和实践实力，且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们____、解决问题的实力不断提高，平常对于他们来说最头疼的应用题，好像也没那么可怕了，能把困难的问题用数学的方式简洁化！三、勤我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调好，并与班主任老师沟通好，做好班级的各项工作。本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，帮助班主任做好班级日常管理工作，作为五二班的副班主任，刚好到达平安岗位，保障学生的平安，每天按时送路队，监督大课间，有的时候比班主任还勤，因为我想参加到孩子们的生活中，而不只是数学课堂。教学质量是学校的生命线，在处理老师与学生家长的关系上，常常通过校信通、打电话等方式和家长沟通孩子的学习状况，相互探究如何使学生发展的方法、措施，生怕有负家长和学生。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤、脚勤。手勤，仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中刚好补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习，多出去听听____们的讲课。4月15、16、17日的全国教化家论坛，真的是开阔了眼界，为了能近距离的欣赏____风采，我五点多都去占位，三天时间全部录音，生怕听漏了什么，笔记也是做了厚厚的一打，回来以后时时常的翻看，我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩(一)教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对一年级的教学无从下手。自己参考了许多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的数学老师没少为我操劳。一起先，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己____研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况；最终参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。(二)管理上有了提高作为副班主任也不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把副班主任和数学教学工作做到细致入微。五、廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是须要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“老师有偿家教”。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。作为新老师，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平、课堂掌控实力，还要多下功夫加强对个别差生的____，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，力争把工作搞得更好。加油、加油、加油！重要的事情说三遍！老师个人年度工作总结11一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。肯定要严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，领先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。二、钻研业务共同提高在抓好教化教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与××学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为朱良小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。加强理论学习是开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据所教班级的实际状况，仔细备课、上课、仔细批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能刚好对学生进行____。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践阅历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。常常深化课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面对执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最华蜜的人，所以我们始终珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，肯定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。老师个人年度工作总结12这一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习安排和工作安排。比如几次的节目排练节目训练节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦，但我都把它们静静的补上，以下是我的个人工作总结。一、思想方面上：爱国爱党，主动上进作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要。但没有本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失，具有较高的事业心和责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪学生喜爱的老师。做学生的思想____教化工作，引导学生树立正确的人生观，端正____立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素养以外，还要提高科学文化素养，有些班级举办各种活动进行学会学习的教化，二、教化教学上：塌实教学严谨治学坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。努力增加自己的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。为此，我在教学工作中还主动推动素养教化，并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了，姚瑞雷就是实例.他由过去不喜爱上语文到爱上语文，由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐，由过去的字谁都不相识到现在的都能看得清晰…就是一个质的飞跃.总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、班主任工作上：耐性细致都能帮助有关部门做好学生的平安教化，培育学生较强的平安意识，防止任何平安事故的发生。但也有没刚好发觉学生中隐藏着的冲突，没有很好地、正确对待、刚好处理好，而是对学生护短，没有站在公允的立场上，没有刚好地做好工作，使的学生打架事故再次发生的事也过.班主任组织学生开展课余活动和义务劳动，如：平安学问问答、卫生竞赛、跳绳竞赛…。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增加。还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容.不但如此我还常常的检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活状况，并教化学生维护好校内环境卫生，爱惜公物。与家长刚好取得联系，家长的帮助一项是不行忽视的工作。将学生的在学校状况反馈到家长，和家长沟通，共同努力，订正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不行缺少的一环。常常关切学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长，使学生感到家庭的暖和。四、同事关系：和谐融洽与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我，无论是难与否，我都主动相助，谁身体出现状况，我都主动将他或她的课担当过来，从不提酬劳，一年中我带过不少的课，一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的，我一样看待她们，从不有卑视看不起他们的意思，对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关切着她们，与她们谈天说地砍将来，气氛非常的和谐，关系极其的融洽。一但有时回过头来想一想，有些事情还是须要有人去忙，或许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些，但我并不懊悔。对于今后的路，我会用自己的努力尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作的支持和帮助。况且学校是我们大家的，也须要大家的关切和爱惜。老师个人年度工作总结1320××年年匆忙忙忙地结束了，或许我们有太多的留恋与不舍，但时间老人不会因此而定格，它好像也预示我们要珍惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时间。时间在每个人的身上都有不同的体现，对于工作繁忙的人来讲，时间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲，它又是漫长的。作为老师的我随着年龄的增长更加感觉到时间的宝贵，所以我没敢奢侈一分一秒。清晰地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。对我的促动很大，对于一名老师来说，总结与反思尤为重要。所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步的工作。本学期我有幸又一次担当重任，担当五年级四个班的英语教学工作，应当说任重而道远，这源于领导和家长们的无限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我始终努力并奋斗着，虽然过程中有许多的挫折与困难。无论对待学生还是自己我都严格要求，尽量不让“大错误出现，小错误不断”。感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是欢乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好，基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注意学新知拾旧知，抓两头带中间，注意学困生的转化，在每个班级都实行了一些激励和嘉奖机制，同时我更加注意形成性评价，不以一次的考试成果来评价一个学生，平常哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成果都在不断地提高，期中期末考试的成果也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的成功，但我不会就此止步，我要接着拼搏努力，争取更大的成功。每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的状况下我都刚好反思总结，____学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起探讨学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教化专家学者的认可、点评与帮助，为此我感谢着。在详细的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应当用挚友二字来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小隐私，心与心的沟通拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任老师的我，大力支持并帮助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生有异样状况我都会刚好与班主任沟通，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有阅历的老师学习，从他们的身上我看到了自己的不足，可以说在四周同事的身上我学到了很多，学到的不仅仅是教学阅历，生活阅历也有所见长。无论工作多么繁忙，我始终没有间断为自己充电，常常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论学问学习，争取让自己的各方面素养都有提高，做一位更加优秀的老师，一位创新型老师，一位更让领导信任的老师，一位更受学生家长信任和爱戴的青年老师。10月中旬，我在校青年英语老师说课选拔赛中脱颖而出，于11月初代表____区在市里英语年会上结合自做的新奇课件进行说课展示，受到领导们的一样好评，应当说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。怀着一颗感恩的心，我确定接着风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充溢希望的20××年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，信任只要我努力了，付出了，就会有收获！成功就会向我招手！老师个人年度工作总结14到学院工作4个月以来，能听从领导，听从调遣，团结同事，爱惜学生，注意学习，擅长总结，勤奋工作，遵守纪律，履职敬业。对自己要求“三守”，对同事做到“三容”，对学生坚持“三讲”，提倡“三爱”。完成了各项工作任务。对自己要求“三守”就是：遵遵守法律规纪律，遵守职业道德，遵守各项校规。对同事做到“三容”就是：常修包涵之性，常存包涵之心，擅长容人、容事。与上级领导、同事、同学相处融洽，善心待人，从不因人、因事斤斤计较，严于律己，宽以待人。大家团结心齐，和谐相处，和谐共事。对学生坚持“三讲”，提倡“三爱”就是：讲原则，讲道理，讲民主。讲原则是在对学生的管理上坚持按规定严格管理，原则问题上不留情面，大胆管理。讲道理是对学生出了一些事情不简洁粗暴训斥，同他们将做人做事的道理，以理服人。讲民主是敬重学生的正值权利，用以人为本的理念管理80后的高校生，达到法、理、情三方面和谐统一。提倡“三爱”一是在同学中提倡讲大爱，爱民族、爱国家、爱家人、爱师长。二是像爱惜自己的孩子一样真心关爱学生的成进步步，帮助他们解决遇到的困难。三是引导同学们爱学习，提高学习的自觉性，增加参与接着教化学生提高学业成果的内在动力。老师个人年度工作总结15参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后____工作，广泛涉猎各种学问，