【推荐】个人学习计划合集四篇

10/10【推荐】个人学习计划合集四篇

>个人学习方案篇1

一、指导思想

为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中学校老师网络学习的实施看法》文件精神，及连续训练网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训方案”，促使我校参预网络学习的老师按期顺当完成网络培训学习任务，切实提升老师业务力气，主动发挥老师在专业进展中的作用，广泛推动素养训练进程，全面提高训练教学质量，依据我校实际，制定我校老师网络学习方案。

二、网络学习组织机构

组长：王建军

副组长：孟富强

成员：刘永峰张庆梅刘凤杰陈学文刘淑杰

三、学习目标

依据《市连续训练学分管理登记方法》，在每周内每位老师必需完成三大板块的学习任务。

(1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。

(2)课程分为必修课程和选修课程，每位老师每学期按课程方案必修一门课，也要依据自身需要确定好选修课程。

(3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。

四、学习对象

符合网络学习条件的老师

五、方法及措施

1、学习的形式：

参预网络学习的老师可以选择实行自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用下午第三、四节课没有课的时间到微机室进行学习。

2、学习的措施：

(1)训练处每周负责检查老师参预网络学习的状况，必需保证老师按要求完成学习任务。并能准时进行网上论谈，网上相互沟通达到共同提高共同进展的目的。

(2)实行结对帮扶。会的辅导不会的，达到共同促进和提高。

(3)利用周末和节假日由计算机老师进行解疑质难。

六、相关考核制度

1、严格将老师的网络学习与老师年度连续训练考核挂勾，实行网络学习评估。

2、每学年老师参预连续训练没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等。另外参预网络学习的老师在年终考核中要优先没参预网络学习的老师。

3、无不正值理由拒不参预连续训练的，年度考核为不及格。

附：老师网络学习制度

>个人进修学习方案2

学高为师，身正为范“。”学高“和”身正“是老师执业的资本，是其之所以为”师“的根本所系。教给同学一杯水，老师必需有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是训练进展的内在规律。因此，老师的职业要求其不断学习、提高自身素养，以期在同学中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推动前进、训练理论和实践的进展、包括网络在内的训练技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的消逝，对老师队伍素养不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我特殊的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习训练教学的学问和理念。特别是这次网络学习给我期盼在英语教学的方面能给我带来训练教学的关怀。

一、学习目标：

1、加强学习课标，把握正确的训练观点。

2、了解当今训练工作的新规律和新方法，为新一学期进行训练实践做好预备。

3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。

4、所把握的训练理论转变成训练教学的实际力气。

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关怀国家大事树立远大理想。

二、学习内容：

依据自身状况，我主要将学习内容分为训练教学技能、训练科学争论、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在训练科学争论、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养训练也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施：

1、制定个人学习的方案。

2、学习《师德》和感恩训练，提高老师的职业道德素养。

3认真学习新课程标准中的改革与要求。

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。

四、结果猜度揣测：

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高力气;以实践为主，开展创新;在认真通读训练教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲热相关的典型事例，深入到到反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入到到争论，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，依据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能缔造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己训练教学过程中不符合训练理论与训练规律的做法，用训练教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。

>个人学习方案篇2

一、读书学习

1、连续深入到到学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。

2、阅读《〈3-6岁儿童学习与进展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿老师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给老师的建议》。养成阅读的习惯，提升自身的教学质量。

二、专业力气及专业技能

1、连续加强自身专业技能的提升，如：简笔画、琴法等。

2、提升的一般话水平及语言表达力气。

3、多学习多看书刊报，提升自身写作力气。

4、多关注幼儿环境创设，思索创设更适合幼儿学习生活的园区环境。

三、训练研讨

1、主动参预名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习相互沟通，不断总结反思，提升自身的素养与水平。

2、主动参预园区各种培训及教研活动，与老师一起争论探讨，总结阅历，在反思中进步。

四、课题研修

参预园区课题争论“民间玩耍在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。

五、专业写作、

1、每周两个教学教案及教学反思。

2、每周两个幼儿观看记录

3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。

4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。

5、班级学期训练教学方案，家长随访记录，家长会，班级幼儿素养分析报告，学期工作总结。

六、相互沟通共享

1、每周与本班老师相互沟通本周幼儿状况，总结自己工作的不足与下周改进。

2、每周园区周前会的读书共享

3、主动共享外出参观幼儿园的环境照片。

七、示范引领，传帮带

1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。

2、在日常训练教学工作中，对本班老师准时指出问题所在，并反思总结，一同改进。

八、成果呈现

1、撰写幼儿观看记录1篇，发表于园区第一期园报。

2、参预区幼儿老师户外体育玩耍决赛，虽未取得成功，但可主动鞭策自己更加努力。

以上就是我的学年研修方案，我将严格依据以上方案执行，以便更好地促进自己专业素养的成长，提升训练教学力气。

>个人学习方案篇3

为了全面贯彻党的训练方针，推动前进素养训练，切实提升训练教学质量，保证教学效果，现制定业务进修方案如下：

一、加强德育学习，提升道德素养

做到为人师表，领先垂范，遇到困难冲在前，以“德高为师，身正为范”的标准严格要求自己，事事做在前，全面提升自己的综合素养。

二、通过各种学习提升自己的业务水平

1、提升老师业务水平是提升自身素养和教学质量的关键，本学期我将在自修反思的基础上，依据自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并和其他老师进行争辩、探究，提升反思力气，自觉调合教与学的行为，提升课堂的教学效能。

2、加强基本功训练，把握9种力气：a、语言力气；b、板书力气；c、设计指导力气；d、新技术力气；e、反思改进力气；f、总结写作力气；g、创新力气；h、交际力气；i、合作力气。夯实业务功底。

3、坚持日常自学制度。要求，每学期研读训练教学专著一本以上；每学期要撰写训练教学论文或心得一篇。

4、努力由阅历型老师向争论型、缔造型老师转变，从而提升自己的教学争论和训练争论力气。

三、连续学习新课程改革理论

为了更快更好地适应新课程改革的需要，我对业务进修选择实行如下措施。一是学习新课程理论。二是自学课程标准和综合实践活动纲要。三是听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论。四是主动参预教研组组织课程理论探讨会，并进行教学反思，相互沟通。

四、加强计算机技术应用培训

顺应时代进展的趋势，老师计算机应用已变得尤为重要，我将自学计算机学问，把握基本的计算机操作规范，以及课件的制作等，以提升自身计算机应用力气。

>个人学习方案篇4

优秀学员王宇：

我在制定方案的时候，是依据章节，每一章先听老师的课件讲解，然后把课件自己再过一遍，特别是老师讲到的例题，自己再做一遍，然后再把经典题解的相关章节的习题做了，这样就可以彻底巩固这一章节的内容。把每一天的学习方案都详细制定出来，依据具体实施状况再不断进行调整，这样可以保证按时完成各个科目的学习，避开消逝三天打鱼两天晒网的局面。

假如是一次预备多门考试的话，切忌不要把一科集中支配在一段时间，然后再预备下一科，这样会导致对上一科的记忆不结实。我是在同一天支配2-3科的方案，每一门都尽量平均支配时间。通过课件的讲解时间，自己做习题的时间来合理支配。在最终冲刺的时候就能体现出这样学习的优势，能够快速抓住当时学习这个章节的重点，再进行考前强化。

优秀学员何盟盟：

确定要做好学习方案，要对自己力气和考试难度有精确的.把握，这样才能做出可行的方案，切不行眼高手低搞大跃进，也不行过于低估自己以至耗费过多时间。同时，要留出充分的时间，由于对于已经工作或者成家的人士有太多的事情无法自己把握，导致最终不得不放弃某一科就不好了。

我是按章节挨次学习，先通读教材理解大致含义，再协作听网校课程。做综合练习前确定要听网校老师的考前串讲。做模拟题不要贪多，重在举一