2023-2024学年河北省三河市初中语文八年级下册期末通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．龟裂（jūn）

农谚（yàn）

迁徙（xǐ）

销声匿迹（nì）B．腐蚀（shí）

缄默（xián）

两栖（qī）

风雪载途（zài）C．褶皱（zhě）

咀嚼（jué）

雾霭（ǎi）

追本溯源（sù）D．凋零（diāo）

瑕疵（cī）

狩猎（shòu）

草长莺飞（zhǎnɡ）2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．名人逸事

多多益善B．阳奉阴违

出类拔粹C．风口浪尖

招谣撞骗D．强词夺理

不修边服3、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（

）A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。B．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生，其乐融融。C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。D．城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。4、下列句子有语病的一项是：A．市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。B．对于我们来说，市场经济是个全新的事物。C．我们对于市场经济来说，是个全新的事物。D．市场经济是个全新的事物，对于我们来说。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示填空。

（1）关关雎鸠，___________________。（《诗经·关雎》）

（2）阡陌交通，__________________。（陶渊明《桃花源记》）

（3）________________，悠悠我心。（《诗经·子衿》）

（4）最爱湖东行不足，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：___________，___________。

（6）《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：____________，____________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】文段，完成小题

【甲】桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

[注]①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

1．解释下列句子中加点词。

（1）屋舍俨然

俨然：

（2）率妻子邑人来此绝境

妻子：

（3）尝采药至衡山

尝：

（4）深入忘反

反：

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）深山中有人迹，异之。

3．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？

4．下列对【甲】文内容和写法分析不当的一项是（

）A．文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。B．文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。C．文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。D．文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。5．选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

[注]①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。四、现代文阅读（共10分）阅读文章，完成小题。琴王(游睿)

他很会拉琴。村子里的人都称他琴王。

他的琴声太动听了。琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。

很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余晖，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。

琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。

因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。

这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。

这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。B那琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。

人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。

终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。

糟了，还有他!有人忽然回过神来。是呀，怎么漏了他，快喊。

喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见!

对，他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子!

就在这时，琴声戛然而止。

1．读完全文，你认为他被人们称为“琴王”的原因是什么?

2．请从修辞角度赏析下面的句子。

汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。

3．这篇小说中，AB两处的语句完全相同，作者这样写有什么作用?

4．联系前后文，请说说“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”这句话的含义及作用。

5．小说的最后一段“就在这时，琴声戛然而止”仅有一句话，你认为可以删去吗?请简述你的理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．第三段中的“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人_______________的心境，为下文写诗人_____________________的伟大胸襟蓄势。

2．从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。六、语言表达（共10分）请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)

(1)鲲之大/不知其几千里也/化而为鸟/其名为鹏

(2)南冥者/天池也/《齐谐》者/志怪者也七、作文（共40分）作文

有人说，朋友