人教版小学三年级下册体育教案

教师活动：四、学习目标:跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。五、学习步骤：（一）展示技能，体现风采教师活动：.集合队伍，简单队列练习。.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：.精神饱满积极进行队列练习。.知道每天练习广播体操的作用和意义， 为体现班级和个人风采， 展示自己，积极进行练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（二）合作探究、掌握技能重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。教师活动：1.带领学生进行准备活动， 讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。学生活动：.学生认真观察老师的讲解示范， 按老师的节拍认真反复练习， 细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动：.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。.组织四路纵队，进行短距离跑练习， 重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队 （左右间隔两臂，前后一臂距离 ）四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队场地器材：田径场一片沙包四个。第九课一、教学内容：后滚翻学习阶段：水平二二、教学时间：三、学情分析： 四、学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。五、学习步骤：（一）情景导入，活跃身心教师活动：.集合队伍，常规练习。.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。学生活动：.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（二）合作探究掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：.教师讲解示范动作， 强调要做到始终团身、 低头和演示推手的方法和时机。.组织学生练习， 对不好的同学除老师给予帮助和提示， 再发动好的同学相互帮助指导。.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动：.认真聆听和观察老师的讲解示范， 团结合作， 发扬主人翁责任感积极练习。.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面， 比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习学生活动：积极果敢进行练习活动。组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台第十课一、教学内容：蹲距式跳远的单跳双落动作二、教学时间：三、学情分析： 四、学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。五、学习步骤：（一）情景导入教师活动：.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。.讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理同时培养学生诚实勇敢的良好作风。组织学生进行游戏活动。.改变规则后，再次进行游戏活动。学生活动：.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（二）合作探究掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度教师活动：.老师带领学生先活动各个主要关节后， 讲解示范动作方法， 再组织学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求， 组织学生有秩序地积极地进行练习。.对学生练习中的情况给与合理的评价， 并总结学生的练习情况， 找出好的同学进行示范，再练习。.跳跃比远。学生活动：.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3..积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队第十一课一、教学内容：障碍赛跑和跳短绳二、教学时间：三、学情分析： 四、学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。五、学习步骤：（一）情景导入教师活动：.常规队列练习， 体会在行进间与同伴良好配合， 走得整齐且精神饱满。.正反口令练习和原地三面转法练习。.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：.按老师的要求和口令， 精神饱满地进行队列练习， 细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。.集中注意力进行正反口令和三面转法练习， 知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现） 。.经过老师的评价后， 对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏 .（二）愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。教师活动：.教师带领学生进行一些准备活动。 。.讲解示范游戏的方法要求， 组织学生游戏， 并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：四列横队场地器材：第十二课一、教学内容：原地侧向投掷排球二、教学时间：三、学情分析： 四、学习目标：能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习，最终找到投的最高最远的方法然后大家推广，从体育活动中得到快乐。五、学习步骤：（一）情景导入教师活动：.老师调动学生的积极性 ,进行队列练习 ,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。.讲解跑步走的方法要求和行进路线。.选出一名同学 ,做班级的领跑员 ,让他知道他的重要性 ,带领学生进行规定路线的跑步走练习。.询问领跑员跑后 ,有什么感觉 ,老师借此机会 ,对学生进行思想教育 ,并让学生知道 ,我们今后还会叫其他同学做领跑员 .学生活动：.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样做。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（二）合作探究掌握技能重点：找到最佳的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：.老师组织学生有秩序的分发排球， 在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。.找出班级投掷方法较好， 投掷较远的同学， 进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。.投远大比拼。.组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。.相互观察比较，学习最好的投掷方法。..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队第十三课一、教学内容：七彩阳光全套操动作学习阶段：水平二二、教学时间：三、学情分析： 四、学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。五、学习步骤：（一）情景导入教师活动：.老师讲解这次课的任务。.老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。学生活动：.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（二）合作探究掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。.在练习中不断提示学生， 要相互配合， 在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。.在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成