第4节温度和温标学案

第4节

温度和温学案课预由大量分子组成_叫热力学系统述力学系统的状态参量________等．无外界影响下，时，系统处于平衡态．．当两个相互接触的热力学系统的参____________时，这两个系统就达到____________；当两个系统在接触时若们的________________________则这两个系统处于热平衡如两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必_；切互为热平衡的系统都具有相同________．．热力学温标表示的温度叫________________．是际单位制中七个基本物理量之一，用符表示，单位是，简称开，符号为K.摄温度t与力学温度T的系是：＝＋K.．甲、乙两物体接触时，甲向乙传递热量的原因()A甲的质量比乙大B．的比热容比乙大C．甲的热量比乙大D．的度比乙高．下列说法正确的()A两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量B如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡C．度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量D．平定律是温度计能够用来测量温度的基本原理．某同学取出一支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻泡而直接测量自已的体温，若他的实际体温是℃，则测出来的体温()A36.6B．℃C℃D．76.2℃课探概念规律练】知识点一平衡态．描述系统的各状态参量中温度不断发生变化，就说系统处于非平衡态，对吗？．下列状态中处于热平衡态的()A将一金属块放在沸水中加热足够长的时间B冰水混合物处于℃环境中C．然被压缩的气体

．开空调分内教室内的气体知识点二热平衡．有关热平衡的说法正确的()A如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于平衡状态B热平衡定律只能研究三个系统的问题C．果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态D．个于热平衡状态的系统，温度可以有微小差别．关于热平衡，下列说法中正确的(A系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值B标准状况下冰水混合物与℃的水未达到热平衡C．体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡D．热度相同的两系统处于热平衡状态知识点三热力学温标与摄氏温．关于热力学温标的正确说法()A热力学温标是一种更为科学的温标B．力学温的零度为273.15，叫绝对零度C．体温度趋近于绝对零度时其体积为零．绝对零度附近气已液化，所以它的压强不会为零．关于热力学温度，下列说法中正确的()A33℃＝240KB．温度变化℃也就是温度化KC氏温度与热力学温度都可能取负值D．温度由t℃升至2℃，对应的热力学温升高了K＋t【法巧】热力学温标与摄氏温标关系的判方法．关于热力学温度和摄氏温度，以下说法不正确的()

A热力学温度的单“K位制中的基本单位B．温度升高了℃就是升高了273.15KC．℃就是KD℃的摄氏温度可用热力学温度略地表示为273K．关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的()A热力学温标中的每K与摄氏温标中每1℃大小相等．力温度升高K于摄氏温度升高℃C．力学温度升高1K等摄氏温度升高1℃D某物体摄氏温度为10，即热力学温度为10K巩练．关于温度的物理意义，下列说法中正确的()A温度是物体冷热程度的客观反映B人如果感觉到某个物体很冷，就说明这个物体的温度很低C．量会自发地从含热量多的物体传向含热量少的物体D．量自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动．为了测出冰下水的温度，强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法()A用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，出示数B取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水中，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C．一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．拿度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数温度计生活生中常用的测量装置如图1示为一个简易温度计一装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内闭一定质量的气体当外界温度发生变化时水位置将上下变化知AD间测量范围为℃～80℃，、D刻度均匀分布．由图可知A、及色水柱下端所示温度分别为()A20℃、80、℃B．20℃、68．℃20、32D℃℃、34小丽测烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中很少一部分，然后如图2中样去测量和读数，她这样做被小宁发现了，小宁指出她的错误如下，你认为小宁找得对的()A不应倒入另一烧杯中，这会使温度降低B水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没C．数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D．该温度计取出读数，而不应该放在水里读．实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数0；在测一标准大气压下沸水的温度时数80℃下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60时温度计的示数，其中正确的是()A41℃、60B℃、40C．35、56．3536℃．气体的温度升高了30℃，则在热力学温标中，气体温度升高了)A30KB．KC．243KD．303K水银温计的制造原理，温度时水银柱的高度温度关．．达到热平衡的两个物体，其“共同性质”____________．100℃的沸水和10kg100℃的水蒸气温________(填相同”或“不同)二者接触_填“有或“无”热交换．．2008年节前夕，我国南方遭遇了几十年一遇的特大雪灾，很多地方交通阻断，电力遭到严重破坏，大雪中，电力工人冒着严寒抢修电路，某工人在扛铁棒和木头时，感觉到铁棒明显比木头凉，由于示物体冷热程度的是温度，于是这位工人得出当时“铁棒比木头温度低”的结论，你认为他的结论对吗？11．家用温度计经常标有摄氏温度和华氏温度，摄氏温度是把冰点的温度定为℃水沸点的温度定为100℃，两温度之间分为100等，每一份为1℃；而华氏温度把冰点定为，水的沸点定为，间分为等分，每一等份为．℃等于多少？(2)人的正常体温若取37，为多少华氏度？第4

温度和温答案课预．研究对象体压温系统内各状态参量稳定

．不再变化热衡状参量不发生变化处热平衡温．热力学温度开文273.15．[传递发生的原因是两物体的温度不同，本质是热量从高温物体传到低温物体，故D项确．]．BCD[热平衡的系统都具有相同的状参——度，故A项错误C项确；由热平衡定律，若物体与处于热平衡，它同时也与达到热平衡，则A的度便等于B的度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故BD项正确．．课探．正确[在系统的各状态参量都再变化时，系统处于平衡态，当存在任一状态参量变化时，系统都处于非平衡态，故上述说法正确．方法总结[统处于热平衡态时，其状态参量稳定不变金属块放在沸水中加热足够长的时间，冰水混合物℃环境中，其温度、压强、体积都不再变化，是平衡状态，故A、B对突然被压缩气体温度升高，压强变大，故其不是平衡状态，C错开空调2分内教室内的气体温度、体积均要变化，故其不是平衡状态D错]方法总结．[如果两个系统彼此接触而状态参不再变化，此时我们说两个系统达到热平衡A错，正；热平衡定律可以研究多个系统B错；两个系统处于热平衡时它们的温度相同D错．]．ACD[系统达到热平衡时的标志是它们的温度相同，或者说它们的冷热程度相同，所以A、CD对B错．]方法总结[力学温标在科学计算中特别体现在热力学方程中，使方程更简单，更科学，A对B是力学温标的常识，正确；气体趋近于绝对零度时，已液化，但有体积，故其压强不为零错D对．]方法总结K．[本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系T＝273＋，由此可知：33＝KA正确，同时B正；中态热力学温为Kt，末态为273＋2，温度变化t，故D错对于摄氏温度，可取负值的范围为0～－273℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错]方法总结TK(2)℃1KΔTΔ.(3)．BC[热力学温度的单K是际单位制的七个基本单位之一A项正确；热力温度和摄氏温度表示的温度的变化量是相等的B错1℃KC项；0的摄氏温度可用热力学温度粗略地表示为273KD项正确；故选B、C.]．[热力学温和摄氏温标尽管是不同标准下的计数方式，但仅是起点不同，热力学温标中变化1K摄氏温标中变化1℃是相同的，故A、C对B；摄氏温度为10的物体，热力学温度为283，D错．]方法点拨tTKK1℃ΔTΔ方法总结巩练．AD[温度是表示物体冷热程度的物量，但人们对物体冷热程度的感觉具有相对性正B错；热传递的方向是热量自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体，而热量是过程量，不能说物含有热量错误，正]．[要测量冰下水的温度，必须使温计与冰下的水达到热平衡，再读出温度计的示数，可隔着冰没法直接读数，把温度计取出来，显示的又不是原热平衡态下的温度，所以A的做法不正确C的法正确D的法不正确B的做法也破坏了原来的热平衡，水瓶提出后，用温度计测，这时，周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了]．[由热胀冷缩原理可知点，点为，题意可知，每小格表示4°C，有色水柱下端表示．ABC[中将少量水倒入另一烧杯，测量有两处错误：其一，少量水不能浸没温度计玻璃泡，达到热平衡时测量的不是水的温度；其二，少量水倒入另一烧杯，这少量水与另一烧杯又达到一个热平衡，度已改变，再用

温度计测量时，测出的是这个热平衡状态的温度，而不是待测水的温度了．题中C选读数小宁找得对，但是小宁在D选中要把温度计取出来读数就不对了．当把温度计取出来时，在空气中它与空气间存在温度，有热交换，会破坏原来的热平衡，示数变化]5．[此温度计每一刻度表示的实际温为℃＝℃，当它的示数为41时，它上升的格数为－＝8021(格)对的实际温度应为×