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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列画线字的注音完全正确的一项是(
)A.亢(kàng)奋
羁(jī)绊
两栖(qī)
戛(gā)然而止B.糜(méi)子
褶(zhě)皱
追溯(sù)
神色怅惘(wǎng)C.眼眶(kuāng)
闭塞(sè)
斡(wò)旋
草长莺(yīng)飞D.家眷(juàn)
束(shù)缚
冗(róng)杂
销(xiāo)声匿迹2、下列各项词语书写完全正确的一项是(
)A.萌发
翩然
物侯
孕育B.纬度
盘旋
彗星
岛屿C.迁徒
衍射
雾霭
缄默D.沼泽
沙砾
既使
帷幕3、选出划线成语运用不正确的一项是(
)A.一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。B.只有天下为公的时候,人们才能各得其所。C.教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。D.由于他喝醉了,昨晚夜不闭户,结果家里的贵重物品被偷了个精光。4、请选出下面句子中没有语病的一项()A.人们喜爱观赏日出,面对日落,却很少有人去流连把玩,吟咏描绘。B.天然要比人工更美丽些,在一个动物身上,动作的自由就构成了美丽的天然。C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。D.随着对义务教育均衡发展的重视,使我们都有享受优质教育资源的机会。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、根据课文默写古诗文。
(1)八月湖水平,____。气蒸云梦泽,____。欲济无舟楫,____。坐观垂钓者,____。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子:____,____?____,____?
(3)《送杜少府之任蜀州》中劝告友人要心胸豁达,坦然面对离别的诗句是:____,____。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(《马说》韩愈)
【乙】臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年④,千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)
【注】①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。④期年:一年。
1.解释下面句中加点词的意思。
(1)策之不以其道
策:________________
(2)一食或尽粟一石
或:________________
(3)有以千金求千里马者
以:________________
(4)买其骨五百金,反以报君
反:________________
2.把下面句子翻译成现代汉语。
⑴且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
⑵死马且买之五百金,况生马乎?
3.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓____________,以“食马者”寓_____________。
4.《马说》与《战国策·燕策一》两文中“千里马”的命运截然不同,请简要说明它们命运的不同之处。四、现代文阅读(共10分)课内阅读,完成小题。①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经①开船,在桥石上一②,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,③着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,④一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。1.如果给这几段文字加上小标题,不恰当的一项是(
)A.看戏途中B.渔火点点C.月夜行船D.水乡夜景2.第二自然段的描写角度依次是(
)A.味觉
视觉
听觉B.嗅觉
听觉
视觉C.嗅觉
视觉
听觉D.味觉
听觉
视觉3.文中画横线句子是什么描写?表现了我怎样的心理感受?
4.文中①②③④处应填上恰当动词①____②_____③____④_____
5.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢”这个句子采用了什么修辞手法?有什么表达效果。
6.这几段文字的语言特点是:______________
7.联系上文,文中的“自失”有什么之意,表现了社戏对于童年的“我”有什么影响?五、诗歌鉴赏(共5分)赏析《送杜少府之任蜀州》,回答问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(
)A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。2.“海内存知己,天涯若比邻”这两句诗为什么会流传千古?六、语言表达(共10分)选词填空:
(1)物候学记录植物的生长__,动物的养育往来。
A.发荣B.荣枯C.枯落
(2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,___得多。
A.灵活B.灵敏C.机灵D.生动七、作文(共40分)阅读下面文字,按题意要求完成一篇作文。从小到大,许多传统习俗伴随我们成长。如端午
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