高中政治人教版民主管理共创幸福生活教学设计

2.3民主管理：共创幸福生活教学设计设计理念：着眼于学生认知的发展，情感的发展、人际关系的发展的教学策略，采用“问题(情境)→分析→另一个问题”、“活动→体验-→结论”课堂模式，采用多媒体辅助教学。教材分析：民主管理:共创幸福生活是《政治生活》第二课我国公民的政治参与中的第三框题。本框是对公民如何参与民主决策进行概述。本框题在教材知识体系中的地位:教材承上启下，既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强的实用价值，可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。学情分析：作为高一学生，关注政治生活相对较少，对一些政治问题、政治术语等更是了解甚少，所以学习本课有一定的难度。学生的认知水平和能力决定了在本节课中我采取了从学生的生活经验出发，突出生活场景和生活主题，由具体到抽象，由简单到复杂的方式使学生由浅入深的学习，便于学生的理解和把握。教学目标与核心素养课程标准的基本1、知识素养：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；了解农村村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，实现人民当家作主的重要方式。2、能力素养：培养运用民主管理的有关知识，提高政治参与的实际本领。3、情感、态度与价值观素养：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。教学重点：村民委员会的性质和自治途径；居民委员会的性质和自治途径教学难点：民主管理的意义教学方法：合作探究法，讲授法教学流程：环节一：温故知新1、公民参与民主决策的两种方式分别是什么？2、公民直接参与民主决策的四种方式分别是什么？它们在民主决策过程中各有什么意义？3、公民参与民主决策重要性？公民参与民主决策对于公民和决策者各有什么意义？引入：村民、城市居民是如何进行自治的？（回答这个问题之前，询问同学们是否对本村的工作有所了解？那么同学们在生活中是否知道本村是如何管理的？或在哪些影视剧方面看到过关于村民自治的形式。）展示图片，了解中国政权行政区划师讲解：我国的基层政权组织是指乡、镇、民族乡人民代表大会和人民政府以及市、市辖区人民代表大会和人民政府。我国的基层群众性自治组织包括村民委员会、城市居民委员会和企事业单位的职工代表大会等。基层群众自治制度（村民委员会、居民委员会）是我国的基本政治制度之一。现阶段，人民当家作主主要通过两个途径来实现：一方面，由人民选出代表组成人民代表大会，统一行使国家权力；另一方面，实行基层群众民主自治，由人民群众直接行使民主权利。环节二：讲授新知自主学习：快速抢答（竞争机制）村民自治的机构是什么？村委会是不是国家机关？村委会设立的目的是什么？村民委员会主任（村长）是不是“官”？实行村民自治依据的是哪一部法律？师明确：精讲点拨：最广泛的民主实践基层民主中公民参与政治生活的重要形式农村村民自治－1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》城市居民自治－1990年《中华人民共和国城市居民委员会组织法》合作探究探究一：假如你是刚刚当选的“地球企鹅村”村委会主任，现在你正在接受《宇宙大喇叭报》记者采访。1、你觉得当一位村委会主任应该具有哪些素质？2、你是怎么当上村委会主任的？3、你作为村委会主任怎样落实国家的村民自治？探究二：师明确：自主学习：居民自治（快速抢答）居委会是不是国家机关？居委会设立的目的是什么？实行居民自治依据的是哪一部法律？居民委员会主任是如何产生的？辨析农村村民自治和城市居民自治实行基层民主自治的意义：发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。青年学生参与基层民主管理的意义青年学生通过参与民主管理，学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，增强和提高自己政治参与的的责任意识和实际本领环节三：当堂训练我国社会主义民主最广泛而深刻的实践是（D）A．实行人民代表大会制度B．召开政治协商会议C．实行社情民意反映制度D．实行村民自治和居民自治某社区中有些年轻父母工作忙，长辈不在身边，照护幼儿成为不少家庭的烦恼。社区居民委员会的成员提出一个方案，建议在社区活动中心内建立幼儿托管点，开展小规模、社区化托育服务。该方案能否实施应(D)A．由居民委员会讨论决定 B．由居民委员会主任决定C．提请政府部门讨论决定 D．提请居民会议讨论决定[解析]D对：凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。题干中社区居民委员会的成员提出在社区活动中心内建立幼儿托管点，开展小规模、社区化托育服务，需要提请居民会议讨论决定。A、B、C错。环节三：课堂小结从法律的角度来看公民是指具有一国因站，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人(被剥夺公民权利的除外)。从社会学的角度来看，公民是指公共生活之民。这就提示我们要有公民意识。关注社会。话着不仅仅是为自己。而更应该考虑公众和社会的利益。我们学习了民主管理的内容之