中班秋天真美丽教案

—中班秋天真美丽教案秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能依据自己的需要主动穿脱衣服。一起看看中班秋天真漂亮教案!欢送查阅!中班秋天真漂亮教案1设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“查找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景象的改变，还感受到了秋天的一些气候改变：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能依据自己的需要主动穿脱衣服。简单感冒生病。又因秋天气候枯燥，有的幼儿显现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康休戚相关。所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关怀、照料自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和稳固非一朝一夕能完成，需要老师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关怀、照料自己，让自己的身体更加健康。目标：1.观看秋季人们的服饰改变，感知秋季早晚凉等气候特征。2.了解一些秋天的保健常识，明白要关怀、照料自己。准备：1.已完成《凉快的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健学问。2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健学问的PPT（演示文稿）。过程：一、观看秋季人们的服饰改变，感知秋天的气候改变1.引导幼儿比拟夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。2.引导幼儿通过观看自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。3.小结：秋天到了，天气慢慢变凉了，所以小好友们都穿上了长袖衣服和外套。二、了解秋季的保健常识1.引导幼儿观看录像片段一，并商量沟通。师：小好友为什么要脱外套？（幼儿结合生活经验谈一谈，什么时分要脱外套，什么时分要穿上外套，为什么。）2.引导幼儿观看录像片段二，并商量沟通。师：小好友拍球时做了什么？师（小结）：秋天到了，早晚天气凉，所以小好友要按时穿脱衣服，这样就不简单生病了。3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。师：秋每天气枯燥。小好友应当怎么做？师（小结）：秋天到了，天气枯燥，小好友要多喝水，给身体补充水分；洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不枯燥。4.幼儿分组进行操作活动：擦润肤霜；帮娃娃找出合适秋天穿的衣服。三、提升关于秋季保健的经验，懂得要关怀、照料自己1.引导幼儿依据已有经验沟通其他关怀、照料自己的方式。师：除了刚刚我们说到的，在秋天小好友还需要留意什么？2.请保健老师从穿着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识，帮忙幼儿提升经验。3.请幼儿去喝水，结束活动。中班秋天真漂亮教案2活动设计背景秋天到了，天气凉了。秋天更是一片美丽的景象：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的美丽风景。活动目标1、能清静地倾听散文并理解散文内容。2、创编散文内容并加上相对应的动作。3、进展幼儿的想象制造思维。教学重点、难点活动重点：能清静地倾听散文并理解散文内容。活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、老师出示秋天风景图，引出下文1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？二、老师示范讲解并描述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿清静地倾听。三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？四、幼儿理解散文后，与老师一起讲解并描述散文一遍并加上动作。五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲解并描述，并加上相对应的动作。五、活动延长游戏：儿歌复习目标：复述已学过的儿歌，稳固学问内容。中班秋天真漂亮教案3一、主题活动由来伴着天气的改变，渐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些改变非常易于引起孩子们的爱好。依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。二、主题教育目标1、引导小好友熟悉秋天的天气特征。2、使小好友明白秋天树叶会从树上飘落。3、与小好友一同探究、熟悉秋天可以吃到的水果。4、熟悉颜色：红、黄、绿。三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋每天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。在“秋每天气凉”单元中，我们从引导小好友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比拟有什么不同，并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服，把握扣纽扣、提裤子等方法。在此根底上为培育幼儿动手动脑力量我们设计、组织了好玩的手工制作活动，如“漂亮的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿适合的衣服取暖，到达爱护自己的目的，而且引导我们思索：天凉了，要爱护好自己的身体还应当留意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“运用洁净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是互相关联、互相连续的。四、方案的实施过程活动一：桔子写生活动目标：1、培育幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。2、培育幼儿对写生画法的爱好。活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。活动由来：“咦!今天怎么吃桔子了？”伴着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开头了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个显现的时令水果―桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。活动形式：通过实物观看，使幼儿活泼、细致地发现桔子的特征（外部特征），如外形颜色等。在幼儿观看、沟通、总结的根底上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿答复出桔子是圆形、orange的颜色。（2）出示桔子，请幼儿观看，观看桔子的外部特征。（3）请幼儿逐个较细致地触摸观看后，引导幼儿再次表达自己的认知。在老师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有改变的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观看边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。老师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展现他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。（5）幼儿作品展现，并进行介绍。孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很主动地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，由于它穿着五彩缤纷的衣服。活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了很多。由于绝大多数幼儿根本把握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，许多幼儿的作品很有颜色感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。在活动中幼儿爱好很浓，画得非常仔细投入。此次活动为后面的活动延长起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。活动二：树叶变黄了秋天的落叶系列活动之（二）活动目标：1、激发、激励幼儿在大自然中探究、发现的爱好。2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带着幼儿到户外，到大自然中去查找和发现。幼儿园许很多多的树木为我们的活动提供了非常适合的场所，孩子们捡起树叶欢乐地和树叶交上了好友。活动形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲切的接触，只有这样才能更真观、更活泼地认知树和树叶。与幼儿的互动：（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。孩子们看到树叶在空中飘舞都很兴奋，高兴地用双手捧起很多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观看。孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开头向上变黄的。（3）请幼儿运用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜爱的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。活动开展后的反思：我们从幼儿的爱好动身设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探究和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观看得如此细致，孩子们熟悉到了很多以往不明白的问题。在轻松快乐自然的气氛中，教育目标得到了很好的完成。活动三：我是一片小树叶秋天的落叶系列活动（二）活动目标：1、感受音乐中树叶飘落的情景。2、训练count游戏。活动准备：1、各种外形的树叶头饰，每个小好友一个树叶头饰。2、音乐磁带：树叶落下来活动由来：孩子们到户外去观看，并捡拾了很多树叶，他们对树叶的爱好很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己珍藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最活泼的、最能激起他们的爱好。活动形式：以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松快乐的音乐游戏活动中学习相关学问和力量。与幼儿的互动：（1）请每位小好友自己选择一个宠爱的头饰戴起来。孩子们看到这么多树叶头饰时很快乐，争先恐后地要参与活动。（2）请小好友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模拟树叶飘落的样子。请幼儿留意感受和表现小树叶飘落时的节奏。（3）请出cubby（手偶）这位小客人一起游戏。将小好友搜集的树叶摆放在地上，和小好友一起做Count（摸）的游戏，训练点数“one、two、three、four、five”。点音乐“Countsong”训练“Icancounttofive”。（4）再次引导幼儿赏识“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“Wareourhands”（挥挥手）、“Timetosleep”（树叶落下后模拟睡觉的样子）活动开展后的反思：