2023年6月学前班安全工作计划

2023年6月学前班安全工作计划_学前班学期安全工作计划

有了工作规划，我们不需要再等主管或领导的叮嘱，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。以下是由pQ小编为大家整理出来的学前班安全工作规划范文，仅供参考。

学前班安全工作规划范文一

一.指导思想

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的安康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，我将本着爱护和教育并重、帮忙和提高共进的原则，依据幼儿在园实际生活，制定安全工作规划，从各个环节加以落实，努力树立幼儿的安全意识，学习简洁的自我爱护技能，获得安康的、全面的进展。

二.措施与方案

(一)常态化措施与方案

1.坚持做好每天晨检工作

通过晨检，了解幼儿身体安康状况，并填写好《晨检登记表》;收缴管制刀具和危急品;进展一日安全早教;了解幼儿到校状况，做好记录，对第一节下课还未到校幼儿，准时与家长取得联系，了解其缘由。

2.强化各科教师间的交接班工作

各科教师应加强课堂和课间安全监管意识，做好课前、课后的人数清点，即时把握缺课幼儿状况，并与下一课教师做好交接班工作。

3.保证教室通风、洁净，以防传染性疾病传播。

4.组织户外活动前，教师要仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全。

5.坚持做好放学组织、教育工作

放学前要清齐幼儿人数，组织好幼儿按回家路线站队集合，并进展离校安全教育。

(二)帮助性措施与方案

1.开学之初，与幼儿家长签订《幼儿园安全接送协议书》，以确保幼儿安全。

2.召开幼儿家长会，对家进步行安全教育，以到达家校共建平安、安康教育的目的。

3.向每位幼儿家长发放《学前班安全教育讲稿》，并要求家长按讲稿协同做好幼儿安全教育。

学前班安全工作规划范文二

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的安康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着爱护和教育并重、帮忙和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简洁的自我爱护技能，获得安康的、全面的进展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警觉心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能积极主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

三、详细措施：

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力到达安全教育活动目标。

(一)、生活环节

1、来园：

留意幼儿的安康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要准时将其保藏，以免发生意外。

2、晨间活动：

根据活动规划表或依据天气状况安排幼儿进展体育熬炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈：

教师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争论、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确使用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。

7、下午嬉戏：

嬉戏活动所用的材料、工具必需安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。

8、离园：

离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同学友好的玩。

学前班学期工作规划2023年学前班工作规划

转瞬间，新的一学期又开头了，学前班如何制定新学期工作规划呢？下面是小编收集整理的学前班学期工作规划，欢送阅读。

学前班学期工作规划篇一

一、指导思想

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的兴趣和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生根本状况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。

四、教材分析

通过各领域活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等根底学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。

五、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进展加减运算。

2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。

六、教学的重难点

1、能理解数字的意义并能精确计算。

2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。

3、能在教师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。

七、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能依据自己的兴趣和需要来对四周环境中的事物进展观看、操作，同时绽开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟悉事物的力量。

八、教学安排

1.物体的分类《学习分类》《区分上下、远近》

2.《区分前后，左右》《熟悉1和很多》《分组嬉戏》

3.《比拟大小、长短、高矮》《比拟轻重、厚薄、粗细》

4.《学习排序》《熟悉2和3》

5.《熟悉长方形、正方形》《熟悉4和5》

6.《熟悉梯形、三角形》《熟悉圆形和椭圆形》

123456787.《填图形》《图形变换》《熟悉6》

8.《熟悉7和8》《复习8以内的数》

9.〈熟悉9和10〉，熟悉1----10的数序，

10.学习1--50的数数。熟悉0

11.学习1---10的倒数，数字的用处13.学习编应用题------2的加减

14.学习3的组成，及加法，口编应用题

15.学习3的减法和口头减法

16.学习4的组成及加减。

17.学习4的应用题。

18.复习分类、图形等学问

19.总复习

学前班学期工作规划篇二

一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。经过上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，但是由于每个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间力量相差较大、班级教学和常规有待加强。这一学期，我们将把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿阅读、书写、及记忆的训练，把握学问技能，为幼儿进入小学打好根底。

一、学期目标

1、身体方面的预备

(1)、为了让幼儿能够较快地从幼儿园生活过渡到小学生生活，我们将适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间、以小学模式使幼儿养成勤奋爱学的好习惯。

(2)、在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

下一页更多精彩学前班学期工作规划(3)、让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。提高安全意识。

2、学习方面的预备

(1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培育孩子良好的学习习惯，丰富幼儿学问，加强拼音、数学加、减法练习。教师布置的作业，要求家长肯定帮助完成，不能让幼儿养成拖欠作业的习惯。

(3)在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯。其次，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯

二、家长沟通工作

家校共育是我们沟通的一个桥梁。首先利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。个别的与家长沟通、照实反应幼儿再园状况，谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。

学前班学期工作规划篇三

一、指导思想：

本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育讨论，加强过程治理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。

二、工作目标：

1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。

2、连续加强学前班教研活动的治理，积极进展幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的

3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。

三、主要工作：

1、仔细学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。

3、抓好各项制度治理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

5、加强教育过程治理，鼓舞教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。

7、学前班工作纳入学校工作规划中，对于学前班消失的各种状况和问题，通过行政会争论解决。

四、工作措施：

1、支持和鼓舞教师努力学习业务学问，积极参与各种培训和竞赛。

2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿共性进展。

3、加强早操课间操活动治理，合理编排早操构造，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。

4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。

5、转变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

6、稳定学生思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干洁净净回家。

8、坚持不懈地进展安全教育，让学生高快乐兴上学，平平安安回家。

9、仔细学习教育理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。

10、积极参与教研活动，相互学习，取长补短。

11、积极完成学校布置的各项任务，积极参与学校布置的各项活动。

12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。

14、进展革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育学生珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

15、开展我能行活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活力量。

16、加强体育熬炼，教育学生熬炼身体，保卫祖国。

五、主要活动安排：

九月：

1、开学常规教育、常规检查。

2、教室环境布置。

3、早操活动编排。

4、检查学前班安全设施。

5、学前班家长会。

十月：

1、早操活动竞赛。

2、环境创设评比。

3、组织学前班室外运动竞赛。

十一月：

1、学前班一般话抽查评比。

2、《争当环保小卫士》，预备元旦活动。

3、组织学前班绘画大赛。

十二月：

1、学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。

2、各项活动及工作总结。

元月：总结、沟通。

2023学前班工作规划范文

一、根本状况分析

我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观看，发觉我班幼儿的力量进展水平不平衡，普遍还存在以下问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿较内向，胆识小，自我爱护意识较弱。

二、目标及工作措施

(一)工作目标：

依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：

1.促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯;

2.形成良好的认知构造，进展认知力量;

3.促进幼儿语言表达力量的进展;

4.培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量;

5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。

(二)工作措施：

1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施;

2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实;

3、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育;

4、注意学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作;

6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。

7、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规;

8、杜绝一切担心全的隐患，依据天气和环境对学生进展安全教育。

三、重要工作安排

1、安排班级活动。

依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.

2、营造安康向上的班级气氛。

依据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3、指导培育小干部。

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。

通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

5、安全与保健常抓不懈

对幼儿进展安全教育，将安全渗透在日常活动之中，让幼儿把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。

学前班德育规划学前班德育工作规划

德育教育的重要性古人所云三岁看老，百岁瞧小，早已道出了这一时期的重要性，那么如何制定大班德育工作规划呢？下面是小编收集整理的学前班德育规划，欢送阅读。

学前班德育规划篇一

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要，为此，我班将德育列为工作重点，特制定以下规划：

二、工作重点

本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中进展幼儿的闪光点，积极参与集体活动，在活动中有任务意识和规章意识，遇到特别状况能敏捷对待，有肯定的敏捷性和机灵性。

三、工作目标

1、愿意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人开头。

2、增进幼儿对四周自然环境的熟悉和喜爱科学的情感。

3、培育安康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、详细内容安排：

1、爱集体教育

具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关怀班级和幼儿园的事，知道要为班级争光，为家庭争光，珍惜集体荣誉。为幼儿园、班级、小组荣获的成绩而感到快乐和骄傲。

2、爱劳动教育

敬重从事各种劳动的成人，懂得劳动与生活幸福有关系，积极参与各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、修补图书、钉钮扣，会帮教师做课前预备工作。珍惜劳动成果，疼惜学习、生活用品，爱惜幼儿园各处玩具、设备和环境设施。

3、爱家乡、爱祖国教育

敬重和爱惜国旗、国徽，具有初步的爱家乡、爱祖国的情感。了解祖国地大物博，人口众多，是多民族国家。了解一些重要的英雄人物和历史名人，知道台湾、港澳是中国的一局部，知道中国有悠久的历史，为有勤劳聪慧的祖先而感到骄傲。知道教师节、国庆节、中秋节等节日。

4、爱学习的教育

积极主动参与各项活动，能选择有肯定难度的活动内容，并专注于活动中，在活动和嬉戏中提出意见，参加争辩。遇到不懂的事情能进展思索，并主动向教师提问或与小朋友争论。主动帮忙同伴解决困难。对新奇事物有奇怪心，能够留意四周事物的变化，把握肯定的观看方法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初步喜爱大自然的情感。

5、生活习惯教育

养成每日定时洗脸、准时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电视、玩嬉戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。留意保持眼睛，坐、写、看的姿态正确。生病能准时告知成人，协作治疗。遵守交通规章，不去危急的地方玩，不拿危急物品。

6、文明礼貌教育

对人热忱、大方，有礼貌，在日常生活中能主动用礼貌用语。有礼貌地倾听别人说话并答复别人的提问。敬重长辈，能与别人共享物品。能关怀、爱惜比自己小的伙伴，情愿帮忙他们作力所能及的事。

7、遵守纪律教育

在教师指导下参加制订集体规章，会提示同伴共同遵守集体规章。有初步的自律行为，能较自觉地遵守幼儿园和班级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树木，不乱涂沫等。

8、良好的共性心理品质教育

性格活泼开朗，热忱大方。能从美妙事物中获得积极的情感体验。对不良行为表示生气、憎恨和厌恶。能大胆地表达自己的愿望和要求，主动选择活动内容，完成成人交给的任务，有肯定的任务意识和责任感，做事仔细、细心，有始有终，有肯定的毅力。

能独立地进展自我评价，了解自己的优点和缺点。具有初步不傲慢，受到批判不气馁，经得起挫折。能积极主动地与成人和小朋友交往，有宽容心，能原谅、谅解别人。

好学、好问、好探究，喜爱听新闻，关怀、了解四周发生的事。富有想象力，喜爱独立思索，发表与人不同的想法，喜爱动手做事。肯动脑筋想方法解决生活和学习中遇到的各种困难，有肯定的敏捷性和机灵性。

学前班德育规划篇二

一.班级状况分析

我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了肯定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规章，正确熟悉自己和四周的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间相互合作，友好交往;有的能区分好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，依据本班的实际状况，特定如下目标：

二.详细目标

1.敬重国旗，熟识国歌，学会升旗时立正行注目礼。

2.和同伴友好相处，学会谦让，情愿学习同伴的优点，为同伴的进步而感到快乐，愿意帮忙有困难的小朋友。

3.敬重父母，教师和长辈，愿意和他们交往，并主动帮忙他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

4.对人有礼貌，热忱待客，不说粗话，仔细倾听别人说话，不插嘴。

5.讲实话，做错了事能主动成认，遵守公共场所的规章，爱惜公物。

6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

三.详细措施

1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培育他们团结友爱、诚恳英勇、克制困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培育良好的行为习惯为主，注意潜移默化。

2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进展德育教育。

下一页更多精彩学前班德育规划3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。

4.依据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

5.建立幼儿园和家长的联系制度，实行多种形式向家长宣传科学保育学问。共同负担教育的任务。

四.工作安排

九月份

1.主动帮忙新朋友，让新朋友感到安全、快乐

2.教师做好事，关怀教师，懂得爱护教师，开展庆教师节活动。

3.道八月十五是中秋节，教育幼儿敬重长辈。

4.愿意和别人共享事物和其他事物。

6.教育幼儿作错事后，能成认错误，并能改良。

十月份

1.敬重国旗，熟识国歌，学会升旗时行注目礼。

2.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的骄傲感。

3.学习两人合作叠被子，动作快速，并开展竞赛活动。

4.爱劳动，能仔细为同伴和集体效劳，做集体的小仆人。

5.爱学习，有探究和求知的欲望。

十一月份

1.教育幼儿向科学家学习，长大做个创造家的抱负教育。

2.会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某一作品。

3.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不任凭插嘴。

4.懂得从小疼惜粮食。

5.培育自己能解决困难的习惯，努力完成任务。

十二月份

1.和同伴友好相处，相互谦让，上车不抢座位。

2.在活动中能出办法，想方法，敢创新。

3.帮忙大人做事，培育幼儿的集体主义思想。

4.进展庆元旦活动。

一月份

1.培育幼儿动手主动，有条理，有始有终。

2.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

3.修补图书，整理图书。

4.关怀弱小的同伴，在集体活动中，遵守规章，不抢先。

学前班德育规划篇三

一、状况分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差(如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，根本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。

2、大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。

3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。

4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。

5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

二、措施、内容：

针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案：

一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培育习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对比本班幼儿水平，进展有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

三、绿色学校创立工作

环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。

四、教育措施：

1.以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

2.敏捷运用幼儿园、家庭、及

社会的外乡资源，表达生活既教育的教育观念，连续开展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。

3.主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点

来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。

学前班工作规划

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中消失的缺乏进展调整，使每一位孩子能够在原有的根底上得到进展。

本学期我主要担当了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划：

一、拼音教学规划

(一)、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。

(二)、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。

4.注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。