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文档简介

小草学习目标:1.认识13个生字,正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容,有感情地朗读课文。3.了解小草的特点和品格,懂得人们为什么赞美小草。1.自由读。边读边圈出生字。2.合作读。读给同桌听,比谁读的准确、流利。比朗读:读一读:默读课文。画一画:作者是围绕哪几方面来赞美小草的?用“——”画出文中相关语句。说一说:和同桌说一说你是如何理解文中四句古诗的意思。比收获

书中哪些地方写出了小草顽强的生命力呢?

小草虽然体态纤细,却能经受住大自然的风风雨雨。越是风吹雨打,小草越是长的茁壮。无论是野火、狂风、干旱、都不能摧毁它坚定的生活信念。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

小草,绿色的小草,没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。天涯何处无芳草?

小草,绿色的小草,没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。茅檐低小,溪上青青草。沙漠当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来,看见路边有几棵小草,就像看到了生命,看到了希望,就会忘掉干渴。

小草,绿色的小草,没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。谁言寸草心,报得三春晖。

小草,绿色的小草,没有鲜花那绚丽的色彩,没有苍松那高大的身躯,但人们总是爱它,赞美它。整体感知第一部分:(第1自然段)交代小草平凡普通却倍受人们的喜爱、赞美。第二部分:(第2--5自然段)写人们赞美小草的原因。第三部分:(第6自然段)写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩,给人以启示。整体感知第一部分:(第1自然段)交代小草平凡变通却倍受人们的喜爱、赞美。第二部分:(第2--5自然段)写人们赞美小草的原因。第三部分:(第6自然段)写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩,给人以启示。总分总比识字绚躯纤茁旱摧毁涯畔晖毯景镶1.这几个自然段在写法上有个特点,你发现了吗?

这4个自然段都是以古诗名句开头,总括全文内容,起到了画龙点睛的作用,同学们也来写一写这样的句子,好吗?(古诗名句)_______________,人们赞美___,是因为它_________。2.生活中你觉得哪些人像“小草”一样?当

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