心理健康辅导员模拟试卷一

心理健康指导员模拟试卷一心理健康指导员模拟试卷一心理健康指导员模拟试卷一心理健康指导员（中级）模拟试卷（一）判定专业：心理健康指导员判定方式：专业知识查核注意事项：1、考生第一将自己的姓名、准考据号等用钢笔、圆珠笔或署名笔写在试卷册和答题纸相应位置上；2、考生应将本页右上角的试卷代码填写在答题卡的相应地点上；3、考生在答题纸上作答时假如不按标准要求进行填涂，则均属作答无效；4、本卷册为客观类试题，考试时间为90分钟，查核心理健康指导的基础理论、个体指导以及集体训练有关知识点；5、本卷册共75题，合计100分，及格60分。查核内容为单项选择、多项选择及判断题；6、考试结束时，考生务势必本卷册和答题纸一并交给监考人员，由监考人员一同将试卷册和答题纸密封寄回查核认证管理办公室。地区：_________________________________姓名：_________________________________准考据号：_________________________________共青团系统心理健康指导员查核认证管理办公室一、单项选择题（1～30题，每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请在答题纸大将所选答案的字母涂黑）1、个体遇到威迫时所产生并陪伴着躲避梦想的情绪反响是（B）。忧虑惧怕抑郁逼迫2、心理健康个体指导中，体验他人的精神世界，就仿佛体验自己的精神境地同样的态度是（B）。怜悯共情尊敬采取3、孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩仍是女孩”是在（B）。婴儿期幼儿期少年期学龄期4、以下有关学习阻碍的论述中，错误的选项是（D）。A．学习阻碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失态惹起的B．学习阻碍是一系列性质完整不一样的阻碍的统称C．学习阻碍的孩子不存在智力问题D．学习阻碍是由环境因素造成的5、联合我国教育系统的年纪区分标准和心理健康问题的主要年纪特点，我们将心剪发展区分为以下几个阶段（A）。学龄先期、学龄后期、青春期、成年期学龄先期、少年期、青春期、成年期学龄先期、少年期、青春期、中年期学龄先期、学龄后期、少年期、青春期6、以下对心理健康指导的描绘正确的选项是（A）。心理健康素质和能力的训练是一个长久的过程心理健康指导一般都是经过说服教育来实现心理健康能够经过一两个详细的事件讲解来提升认识心理健康能够经过一两个事例剖析令人提升认识7、我们平常所说的智力就是（A）。一般能力特别能力模拟能力创建能力8、影响自杀的因素中，个人因素不包含（B）。精神症状躯体症状自我认可受阻认知扭曲9、“对不对”、“能否是”属于（C）会商技术。聆听开放性关闭性感情反响10、渐进性肌肉放松训练过程中，放松的次序按照（A）的原则。A．由上到下B．由下到上C．由躯体到四肢D．由四肢到躯体11、青少年面对的适应与发展问题不包含（B）。自我适应身体问题环境适应人际适应12、缺少主张，自主性差的青少年可能表现为（B）。在没人要求的状况下知道自己想做什么躲避需要自己提出主张的问题依据自己对知识的掌握状况来分派时间和精力在回答以下问题的时候经常表达出自己的看法13、不适合行为出现时，不再赐予原有的奖赏，这属于（D）。A．正加强B．负加强C．正处罚D．负处罚14、以下对于调皮与注意力阻碍的描绘，错误的选项是（A）。二者实质同样。二者都可能表现出上课不专心听讲，做小动作，影响或阻碍他人的学习，损坏讲堂纪律等。调皮少儿的行为经常出于某种目的，比方说成心与某老师作对，或许是为了吸引老师的注意，显示自己独出心裁。注意力缺损少儿的行为极少受环境影响，也不是针对某个人的，他们在各样需要自我控制的情境中都会表现出注意力不集中的状况。15、（C）是指个体没法将心理活动指向某一详细事物，没法克制没关事物扰乱的问题。忧虑网络成瘾注意力不集中厌学16、当前使用最多的集体训练方法是（D）。A．演讲B．绘画C．测试D．议论17、心理健康是一个连续体，以下对这一过程描绘正确的选项是（B）。一般心理问题——心理阻碍——精神疾病——心理健康状态心理健康状态——一般心理问题——心理阻碍——精神疾病心理健康状态——心理阻碍——精神疾病——一般心理问题心理阻碍——精神疾病——心理健康状态——一般心理问题18、系统脱敏过程分为三个阶段，分别是①实行系统脱敏②渐进性放松训练③拟订《惧怕层次表》以下摆列正确的选项是（B）。①②③③②①①③②②③①19、以下对于心理咨询的论述中，错误的选项是（D）。心理咨询是思想政治工作的基础心理咨询是帮助人教育人的活动心理咨询是为了促使个体心理的健康成长心理咨询以集体讲解、训练为主20、正确论述心理健康个体指导基本过程的一项为哪一项（B）。①确立个体指导的合用范围②改变不良知理追踪反应③与指导对象磋商指导方案④稳固和发展指导的收效①确立个体指导的合用范围②与指导对象磋商指导方案③改变不良知理追踪反应④稳固和发展指导的收效①确立个体指导的合用范围②与指导对象磋商指导方案③稳固和发展指导的收效④改变不良知理追踪反应①确立个体指导的合用范围②稳固和发展指导的收效③改变不良知理追踪反应④与指导对象磋商指导方案21、在集体训练中，对于破冰活动说法正确的选项是（C）。需要时间比暖身活动短此不会成为主活动用于成员出现隔膜的阶段只好用于开始阶段22、心理素质指个体在遗传的基础上，遇到后天环境和教育影响，经过个体与环境的互动而形成的心理反响系统的基本特征，青少年心理健康素质不包含下述哪一方面（D）。能力素质个性心理质量性格身体健康23、利用平常接触到的集体成员所关怀的话题或他们生活中常碰到的生活现象，或经过富裕真理性和启迪性的话语引入，使用这一方法的是青少年心理健康集体训练的哪个过程（A）。创建情形建立样板引入主题反应改正24、心理学家以为自我是个性的一个构成部分，是权衡（D）的标记，自我的发展有益于推进个体个性的发展和成熟。成熟与否性格成熟能否发展个性成熟25、青少年心理健康集体训练的主要功能其实不在于（B）。帮助学生形成踊跃乐观的人品，养成健康的学习生活态度解决个别存在显然心理疾病的学生的问题促使学生的心理健康发展帮助学生开发个人潜力26、踊跃关注的基本含义是（）。对人的基本认识。事实求是，以事实为基础。指导员要相信每一个人身上都有优点和优点，都有一种向上成长的动力。以踊跃的态度对待指导对象。27、以下除哪项外，属于集体训练针对情绪管理能力的目标（）。情绪体验能力情绪表达能力情绪感染能力情绪调控能力28、“说明”又叫（），就是指导员把与指导对象的讲话内容及思想，加以综合整理后，用自己的语言反应给指导对象的过程。解说整合释义归纳29、以人为中心的指导法是一种（）的指导方法。非指导性指导性精神剖析逐渐成长30、协助教育系统中，知足家长需求的最有效培训模式是（）。授课式培训游戏式培训表演式培训对话式培训二、多项选择题（31～55题，每题2分，共50分。每题有多个正确答案，请在答题纸大将所选答案的相应字母涂黑。多项选择、漏选、错选均不得分）31、应当从哪些方面评估青少年心理健康水平的高低（）。正确的自我看法适合的行为与情绪优秀的社会交往踊跃向上的心态32、常有的学习问题有（）。厌学识题注意力不集中问题考试忧虑学习习惯不良33、青春期学生的生理状况有以下哪些变化（）。身体外形的改变内脏机能的加强性的发育和成熟感情的日趋丰富34、心理健康集体训练以活动为基础，重申（）。主动参加体验说教被动接受35、青少年常有的情绪类问题有（）。忧虑惧怕抑郁躁狂症36、青少年的人际关系问题表此刻（）几方面。行为问题亲子关系问题师生关系问题伙伴关系问题37、依据功能和目标的不一样，开始活动能够分红哪三类（）。暖身活动分组活动热身活动破冰活动38、致使亲子关系问题的可能原由有以下几个（）。亲子矛盾的长久累积。青少年的独立意识与父亲母亲不肯意或许不擅长让他们获得同等地位的矛盾。青少年缺少控制情绪解决矛盾的能力。现代社会日趋显然的代际差别。39、以下选项中，有悖于指导员道德要求的有（）。指导员对指导对象视同一律指导员对于指导对象的亲身利益缺少关怀指导员违反指导对象的意向，做出逼迫性的安排指导员存心无心的泄露指导对象隐私以知足个人的利益40、就与学习有关的思想潜能而言，集体训练能够包含（）训练。创建力理解力注意力决议力41、以下对谎话行为描绘正确的选项是（）。谎话是人类交往过程中特定阶段出现的一种现象。谎话者拥有想欺诈他人的目的。谎话拥有欺诈他人的意向。谎话是无心识地说出不真切的话。42、以部下于不合理信念的是（）。有价值的人在各方面都比他人强对不好的人应赐予严苛的处罚和制裁任何一个问题都拥有完满的答案一个人应当担忧随时可能发生的灾害43、集体训练中，我们希望能够帮助学生在不一样阶段达成不一样的生涯发展任务。这详细包含哪些目标（）。价值观澄清职业认知自我认识生涯规划44、心理健康教育系统的三级目标包含（）。发展性目标稳固性目标预防性目标治疗性目标45、改变考试忧虑的态度，应做到（）。接受考试时的忧虑感觉不夸张忧虑的作用不停力控制忧虑自然而然46、对于有自杀看法的青少年，正确的基本指导态度有（）。尊敬、采取、无条件的踊跃关注防止道德评判敏锐、真挚、耐心量力而为同时学会保护自己47、青少年常有的惧怕有（）。动物惧怕登高惧怕阴暗惧怕交际惧怕48、依据功能和目标的不一样，开始活动能够分红哪几类。（）暖身活动分组活动热身活动破冰活动49、人际关系包含（）三种成分。认知成分感情成分行为成分亲子成分50、学生的自我采取能力包含了（）。自尊心自信心骄傲感自我控制能力51、经过集体训练让学生成立对于自我采取的正确信念，教师应在全部活动中坚持（）的认知。自我是不停发展的自我表现学生独到的个性自我包含踊跃的方面也包含悲观的反面自我就是自我看法52、心理健康的基本因素有（）。心里体验行为与社会规范的般配程度心剪发展的趋势性顶峰体验53、学校环境能够分为（）。校风班风物质环境心理环境54、心理危机干涉中心的职能主要有（）。对中小学生进行心理健康状况普查提升中小学生对于心理危机的抵挡力促使心理危机救援和自救知识在中小学生中的普及及推行实时为遭受危机事件的学生和所波及的学生供给心理危机救助，必需时转诊55、青少年自主问题波及（）。自主性情绪发泄自我评论行为不受拘束三、判断题（56～75题，每题1分，共20分。判断以下各题的正误，正确的选A，错误的选B，请在答题纸大将所选答案的相应字母涂黑）56、集体心理训练经过设计和组织必定的集体活动，引起集体成员的主观体验和感觉，对其心理产生踊跃的影响，进而提升其心理健康水平。57、行为能否称得上问题要看其表现的强度和发生的情境。58、青少年自我看法的问题主假如因为青少年缺少综合认识自我的能力，过分依赖外界的评论，不可以对自己形成。59、能使用合理而有效的方式表达自己的情绪，实现与他人的有效交流。“合理而有效的方式”包含行为、语言、表情、体态等层面。60、集体训练正式开始以前，最好都能安排一些短小的暖身活动，以帮助学生集中注意力，调换他们的踊跃性，并做好运动量的准备。61、心理健康个体指导是心理健康指导的重要构成部分，单作用不及集体指导。62、青少年自我评论方面的问题是青少年过高或许过低评论自己。63、能够使用合理而有效的方式表达自己的情绪，实现与他人的有效交流，这里所指的合理而有效的方式包含行为层面，也包含语言、表情、体态语等层面。64、理性情绪法是指导员经过示意、说服和怀疑等方法，来改变青少年的非理性信念，进而恢复和成立合理的思想方式，促使他们健全人品的发展。65、学习往常不会与成熟一同对个体的发展产生作用。66、环境探究能力，不过指学生能够洞察所在的自然环境。67、个体指导是独自针对青少年所进行的指导，其作用主假如训练青少年的自主技术。68、情绪问题指因为情绪稳固性差、过分的情绪反