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文档简介

设计思路活动目标活动准备活动过程对于小班年龄阶段的幼儿来说，他们的平衡能力发展还比较弱，在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点。为了帮助幼儿掌握平衡的基本技能，因此，我设计了这节活动课。1、练习在宽25厘米的平行线中间走，做到上体正直，不左右摇2、发展幼儿的平衡能力，复习巩固手脚屈膝着地爬的动作。3、培养幼儿喜爱体育活动及活泼乐观的性格。1、制作的教具小花朵若干。2、红色和绿色小旗各一面。3、场地上画有许多小蚂蚁图案。活动内容要求、玩法、队形、次数时间准备部分一、带幼儿进幼儿的精神与老师们有礼二、队列练(一)听哨子声集合，排成一路纵队。(1(表示老师表示幼儿)(二)教师手持红旗红、绿小旗，幼儿听哨声精神踏步走，由一路纵队变成二路纵队形：(幼儿面向圆心站在圆上)队。(1次)二路纵队变成助教老师各持一面小旗，站(四)幼儿听幼儿排成两路音乐做模仿操《太阳咪咪笑》，活动四肢，为活动做要求、玩法、队形、次数体育教学活动：走小路基本部分三、练习在宽(一)教师讲解示范动作要师：“今天”师：“今天老师带你们去公园玩，公园的小路两旁开满了美丽的鲜花，怎样才能不踩到鲜花呢先看老师走一次。走的时不左右摇孩子女孩子女孩子晃。”教师示范走一遍。(1儿示范。(2(1)男孩儿走(2)女孩子走(3)幼儿自由练习，巩固掌发展动作协调基本部分(二)走变窄(15厘米)和变形(S形)的小路，增加四、复习巩固手脚屈膝着地爬的动作技能，发展幼儿动作协调游戏：“食蚁兽吃蚂蚁。”师：“公园地上有许多蚂蚁哦，我

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