教案 妈妈睡了优秀教案

《7妈妈睡了》教学设计执教者：陈菁一、教学目标知识与技能：能正确、流利，有感情地朗读课文。能理解课文内容，感受母爱的同时学会关爱父母。过程与方法：学生反复诵读课文，借助插图来理解课文内容。展开想象，对课文的思想内容及情感进行分析。情感态度与价值观：通过感受睡梦中妈妈的美丽、温柔及劳累，体会妈妈与孩子之间美好的爱，激发孩子对母亲的爱与理解。二、教学重难点教学重点：多种形式激发学生读书的兴趣，品味语言、感受课文内涵。教学难点：从字里行间感受母爱，同时学会关爱父母。三、教学准备：课件、卡片四、教学课时：第二课时五、教学过程：（一）儿歌导入，激发学生兴趣。师：同学们，今天老师给你们带来了一首有趣的儿歌，让我们一起来读一读吧！谁想来读读第一小节？下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡被老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀把小鸡紧紧地护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音给宝宝哼着摇篮曲。生读师：你读得真大声。谁想读第二小节？生读师：你读得真流利。谁想读第三小节？生读师：你读得真有感情。同学们，让我们一起来读一读吧！师：同学们，从松鼠妈妈、母鸡妈妈、宝宝妈妈身上，你读出了什么？生：妈妈很辛苦。生：妈妈很爱宝宝。师：是的，妈妈爱宝宝的。那么，课文中的妈妈又有什么不一样呢？让我们齐读课题。生：7妈妈睡了师：我们读课题时应该轻柔一些，才不会吵醒妈妈。谁再来试试。（二）整体感知睡梦中妈妈的样子。师：通过上节课的学习，我们知道了睡梦中妈妈的样子，谁来说说？（课件出示睡梦中的妈妈（））生：美丽。师：是的，睡梦中的妈妈很美丽。（板书：美丽）生：温柔。（板书：温柔）生：好累。（板书：好累）师：接下来，请同学们自由读课文，边读边思考，哪个自然段写了妈妈美丽？哪个自然段写了妈妈好温柔？哪个自然段写了妈妈好累？（课件出示课文）师：看同学们读的津津有味，一定找到了答案。谁来说说？生：第二自然段写了妈妈美丽。生：第三自然段写了妈妈温柔。生：第四自然段写了妈妈好累。（三）走进睡梦中美丽的妈妈。师：同学们都是火眼金睛，接下来我们一起看看睡梦中美丽的妈妈，请你小声读第2自然段，边读边勾画出描写妈妈美丽的词语。（课件出示第2自然段课文内容）生：明亮的眼睛。生：弯弯的眉毛。生：红润的脸上。师：同学们，这3个词都是描写妈妈美丽的词语，我们怎样才能把它们读好呢？老师告诉大家一个小窍门，只要把“的”读得又短又轻就可以了。先听老师读一遍。师：谁还想读？（生读，生齐读）师：大家都掌握了这个窍门，词语读好了，我们把它放回句子里面读，谁再来试试？（生读）师：你读的真好，你领着全班同学读一遍。师：听你们读，我也想参与，我读前面，你们读后面，好吗？师：同学们，睡梦中的妈妈有明亮的眼睛，那你们的妈妈呢？谁来说说？（课件出示（）的眼睛）生：大大的眼睛。生：闪亮的眼睛。生：水汪汪的眼睛。师：同学们，老师这里也有几个词语，我们一起读一读。（课件出示（）的眼睛）生读师：同学们，那你们的妈妈又有怎样的眉毛？怎样的脸呢？生：弯弯的眉毛。白净的脸。生：黑黑的眉毛。圆圆的脸。生：细长的眉毛。白里透红的脸。师：同学们，我们每个人的妈妈都长得不一样，都有各自的美。请看大屏幕，老师请来了一些妈妈，接下来，我们用自己的话来说说自己睡梦中美丽的妈妈吧。（课件出示妈妈的照片）师：同学们，睡梦中的妈妈真美丽，让我们带着赞美的心情再一起来读读吧！生读（四）走进睡梦中温柔的妈妈。师：同学们，睡梦中的妈妈不仅美丽，还很温柔、疲劳。（课件出示：请你自由读三、四自然段，找一找哪些词语写了妈妈“好温柔”，用“____”画出来，哪些词语写了妈妈“好累”，请用“~~~~~”画出来）师：同学们，让我们一起走进温柔的妈妈。你从哪些词、句中读出了妈妈的温柔。谁来说说？生：微微地笑着。生：嘴巴、眼角都笑弯了。师：你是从哪句话里找出来的呢？能给大家读一读吗？生：第3句，生读。师：老师觉得第3句特别长，我就给她换了一种形式。课件出示：是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听......师：谁想来试一试。生读，男生读，女生读。师：这读好了，我么把它放到课文中来试试。师：同学们，在睡梦中，妈妈除了想好一个故事，她还会想些什么呢？生发挥想象师：同学们，妈妈会想到和我一起去玩，一起享受美食，一起读书，一起学习。我们的生活、学习都离不开妈妈的陪伴，这是一位多么温柔的妈妈呀！让我们再次齐读这一段。（五）走进睡梦中美丽的妈妈。师：同学们，睡梦中的妈妈还非常累，你从哪里可以读出来呢？生：呼吸沉。生：乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。（课件出示：乌黑的头发微微渗出汗珠的额头）师：谁来读读这个词组？生读师：掌握了小窍门。谁能说说你的妈妈有着怎样的头发呢？（）头发师：你能把词语放在句子中读吗？师：你还能从哪里感受到妈妈很疲劳呢？生：窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。师：她干了好多活，你能否联系生活实际说说妈妈干了啥？生：家务。师：同学们，看到妈妈干了那么多活，你最想对妈妈说些什么呢？生：妈妈，你辛苦了。生：妈妈，我会好好学习。师：同学们，从你们的发言中，我感受到了你们对妈妈的爱，让我们带着这份爱回到课文中，再读一遍吧。师：同学们，睡梦中的妈妈是美丽的、温柔的、疲劳的。懂事的我们应该学会替妈妈分担家务，学会感谢妈妈的付出。让我们在儿歌中，结束我们今天的学习吧！伸出你