生物三案（预习探究训练）

第五单元生物圈中的其他生物各种环境中的生物第一节水中生活的动物【学习目标】1.了解水生无脊椎动物的常见类型，概述鱼类的主要特征；提高观察、动手、创新和合作的能力。2.通过小组合作、展示质疑；学会探究鱼类运动和呼吸的方法。3.全力以赴，激情投入；养成爱护环境的生活态度。重点：探究鱼类运动呼吸的方法。难点：鱼类适于水中生活的特点。预习案【使用说明和学法指导】1.先通读教材P1--P9，勾画出脊椎动物和无脊椎动物的区别、鱼适应水中生活的特点和不同种类的其他水生动物。2.完成时间15分钟。一、知识准备生物能适应一定的环境，请举例并说明如何适应环境？二、教材助读1.脊椎动物与无脊椎动物(1)动物是多种多样的，目前已知大约有万种。(2)这些动物可分为两类：一类是脊椎动物；另一类是无脊椎动物。两类动物划分的依据是什么？2.鱼（1）鱼能够在水中生活至关重要的两个特点是什么？鱼的游泳①鱼靠什么游泳？。②有和各两个，有鳍鳍和鳍各一个。鱼的呼吸器官是。（4）鱼适于水中生活的特点：体表覆盖着，用呼吸，通过和的协调作用游泳。3.其他水生动物举例说出其他水生动物？（至少三个方面举例）4.水域环境的保护水域环境遭到破坏的原因是什么？三、预习自测学习建议：自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。1.下列属于脊椎动物的是（）A.蝗虫B.章鱼C.鲤鱼D.鲍鱼2.鱼类终生生活在（）Ａ.淡水中Ｂ.淡水和海水中Ｃ.淡水或海水中Ｄ.海水中3.下列都是鱼类的一组动物是()①章鱼②海马③中华鲟④娃娃鱼⑤鲨鱼⑥鲸A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤D．②④⑤4.下列生物中，属于水生动物的是()①海带②海葵③珊瑚虫④扇贝⑤水绵⑥水蚤⑦鳖⑧石莼A.①②③④B.③④⑥⑦C.②③④⑧D.③④⑤⑥四、我的疑惑请将预习中未能解决的问题写下来，准备课堂上探究解决。。五、信息链接“缘木可求”的鱼在我国南部海岸，的确有一种“缘木可求”的鱼，它就是水陆两栖的会爬树的弹涂（tántú）鱼，又称“跳跳鱼”或“泥猴”。除了我国的南部海岸，在西非和太平洋的热带海岸，都生活着这种鱼。它们经常会从海水中跳到平坦的沙滩或潮湿的低洼地上。探究案导入新课仔细观看视频，组织各小组进行PK，比赛哪一小组说出的动物种类多并说明属于哪一类？一、学始于疑-—我思考，我收获！1.鱼在水中能自由向前、上浮、下潜、转弯以及停留在一定水层，是怎样做到的？2.观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开，时而闭合，鱼在干什么？学习建议：请同学用2分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究。二、质疑探究—质疑解疑、合作探究探究点一：与鱼的水中生活相适应的外部结构特点（重点）问题1：鱼身体的背面和腹面颜色是否一致？这有什么作用？问题2：鱼的体形？有什么作用？问题3：用手捉鱼时，鱼总是能很容易的从手中溜走，手中会留下一些粘液，你知道粘液的作用是什么吗？针对训练：下列哪项和鱼类水生生活无关（）身体呈梭形B.用鳃呼吸C.用鳍游泳D.体温不恒定总结归纳：探究点二：鱼各种鳍的功能（重难点）

问题1：你选择何种探究方法？问题2：你准备探究的问题是什么？问题3：针对问题作出的假设是什么？问题4：实验探究得到的结论？针对训练：鲫鱼游泳的动力来自（）A.胸鳍和腹鳍的摆动B.躯干和尾部的左右摆动C.尾鳍的摆动D.所有鱼鳍的协调作用归纳总结：探究点三：鱼的呼吸（重难点）问题1：用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在鱼口的前方，通过观察墨汁流动的情况，可知水是如何进入鱼鳃，又是从什么地方流出？问题2：鱼鳃作为呼吸器官有什么特点与之相适应？问题3：进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？总结归纳：探究四：其他水生动物归纳总结：水生动物类群常见动物特征腔肠动物软体动物甲壳动物拓展提升：鲸鱼属于鱼类吗？请尝试说明。三、我的知识网络图-—归纳总结，串联综合四、当堂检测1.下列不属于脊椎动物的是（）A.带鱼B.中华鲟C.河蚌D.鲢鱼2.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是（）A.胸鳍和腹鳍B.背鳍和尾鳍C.背鳍和臀鳍D.胸鳍和尾鳍3．“鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所（）A.鳞片B.鳃C.鳍D.肺4．春暖花开，当我们坐在小船中欣赏湖光山色的时候，你知道用于划水的浆与鱼的哪种结构的作用相同吗？（）A.躯干部B.尾部C.鳞片D.鳍五、我的收获训练案学习建议：1.限时完成训练案，时间不超过25分钟。2.标★号的是能力提升题，标★★号的是拓展训练题，标有eq\o\ac(○,L)符号的为典型能力题。一、基础训练题——把最简单的事做好就叫不简单！1.（改变题）目前，已知的动物大约有150万种，这些动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是有无（）A.脊索B.脊柱C.脊椎D.脊髓2.（经典好题）在藻类繁盛的池塘中，常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面现象。究其原因（）A.水温低B.水温较高C.水中氧少D.水中氧充足3.常说“鱼儿离不开水”鱼离开水不久便会死去的原因是（）A.体表缺水不能呼吸B.无法呼吸C.身体内缺水D.血液循环停止4.鱼在水中游动时，即使光线不好，也能顺利躲开礁石，是因为（）A.嗅觉在起作用B.侧线在起作用C.听觉在起作用D.视觉在起作用5.在常见的腔肠动物中，能食用的是（）

A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫二、综合训练题1.据下图回答问题：（1）鲫鱼的身体呈_______，有利于游泳时减少阻力。★★（2）图中的［6］是__________，其主要作用是。（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌___________，有利于减少阻力。（4）身体背面呈深灰黑色，腹面呈白色，可以减少________捕杀自己的机会。（5）通过上述分析，进一步证实了____________的生物学观点。2.（信息给予题）目前，我国渔业水域生态环境面临的形势十分严峻，据20世纪90年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2．5X104km河段的水质达不到渔业水质标准，2800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有82％的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼量最多的年份甚至达到5x107k8。请你回答下列问题：从资料上看，造成鱼类数量减少、种类灭绝的最主要原因是。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护它们的。eq\o\ac(○,L)三、拓展训练题———战胜自我，成就自我（实验题）有位同学做了一个小实验：如图在甲、乙、丙三个玻璃缸中，注入水后，各放入一条鱼，其中甲、乙玻璃缸中的鱼分别被剪掉了不同位置的鱼鳍，请预测实验结果并回答：（1）甲缸和丙缸中的鱼