水文与水资源学

水文与水资源学水文与水资源学1/5教学大纲·HydrologyandWaterResources课程目的与任务“水文与水资源学”是高等院校地理科学专业的一门专业根底课程总是以肯定的水体形态存在的，如江河、湖泊、海洋、地下水等，这些水体就成为水文学的现象，它深刻地影响到全球地理环境，影响生态平衡，影响水资源的开发利用。在当今消灭世界性水资源严峻危机的状况下，把握水文科学的根本规律尤为重要。课程核心目的：通过本课程的学习，使学生把握水文学的根本概念、根本理论和争论方法以及水资源开发利用和保护的一般学问，为后续课程如土壤地理、生物地理、环境科学等专业课的学习和中学地理教学以及从事相关专业的工作及争论供给必要的根底学问。实践性较强的学科。本课程教学的主要任务是：1〕较系统地学习水文科学的根本理论、基本学问和根本争论方法以及水资源开发利用和保护的有关学问；2〕了解和关注当前水文学和水资源争论的热点问题。3〕使学生生疏到水是参与地球进展和地壳演化最乐观的因素之课程核心目的：通过本课程的学习，使学生把握水文学的根本概念、根本理论和争论方法以及水资源开发利用和保护的一般学问，为后续课程如土壤地理、生物地理、环境科学等专业课的学习和中学地理教学以及从事相关专业的工作及争论供给必要的根底学问。课程内容简介54学时。内容包括绪论〔水文学的争论对象、争论方法、水文现象的根本特点；水资源的概念、现状及其的影响；自然界各种水体〔河流、湖泊、冰川、地下水、海洋〕的运动变化规律；水文测验题。教学方式与实践环节特色本课程的教学环节包括：课堂讲授、课堂争论、课外作业、实习。通过各个教学环节的教学，培育学生对水文资料的收集、分析、处理力量，水文水资源学问的应用力量。〔一〕课堂讲授〔江、河、湖、海、地下水等〕和当前水资源短缺、水污染等热点问题进展争论，调动学生学习的演示，加深学生的感性生疏，在有关章节将穿插播放反映我国水资源现状的相关影视资料。〔二〕习题业稳固讲授过的根本理论学问和水文计算方法。〔三〕实习环节必要手段。本课程主要实习内容有：1〕通过在浙江省分水江水文站的实习，使学生了解水文站的选址和布设原则以及水文站的工作内容；了解水位观测、用流速仪测流速、流量的原理和方法〔水文测验是水文工作的根底，是水资源计算的根本依据〕2〕通过在富春江、分水江、灵栖洞、杭州龙井泉、西湖等地野外实习，使学生加深理解和露头、岩溶地下水特征。3〕通过在安江水电站的实习，了解水库的设计标准、水库的构造和库容，水库的功能；分析水库对生态环境的影响。讲授大纲绪论水文学的争论对象和分类水文学的争论意义水文现象的根本特点水文学的争论方法和进展历史第一章地球上水的分布与水资源地球上水的分布水资源的概念和水资源的根本特性3.水资源利用与保护其次章地球上的水循环及水量平衡水文循环水量平衡第三章水循环的根本环节蒸发降水下渗径流第四章河流河流、水系和流域河流的水情要素水文统计方法河流水文情势第五章湖泊、冰川湖泊冰川第六章地下水地下水的形成与分布地下水的类型地下水的运动地下水动态与均衡第七章海 洋海洋的分类与分布海水的物理性质海水的化学性质海水的运动第八章水质与水环境保护水环境水质水污染和水体保护教材及参考书目教材：管华主编.《水文学2023年版。参考书目：1993年版。王红亚、吕明辉编著.《水文学概论2023年版。刘俊民、余晓主编.《水文与水资源学1999年版。〔大气科学·海洋科学·水文科学1987版。天津师范大学、华中师范大学、北京师范大学、西北大学地理系合编.水文学与水资源概论，1986课程对象-授课对象：地理科学〔含师范〕专业本科生。考核方式与评价构造比例百分制〔绩点依据教务处规定计算〕60％：40％。寻常成绩包括2~3次阶段测验、作业和考勤；期末考试为课堂闭卷笔试。期末总评成绩受以下因素影响：无故缺席、迟到非可承受缘由请假或请假次数超过教务处要求的比例作业抄袭或供给抄袭之便考试违纪教师信息主讲教：师育 : Email:个人主页：教学打算与课时安排

内容：绪论水文学的争论对象和分类水文学的争论意义 2水文现象的根本特点水文学的争论方法和进展历史内容：地球上水的分布与水资源地球上水的分布 4水资源的概念和水资源的根本特性.水资源利用与保护2理论 内容：地球上的水循环及水量平衡23 课后练习：水量平衡方程及其计算理论 内容：水循环的根本环节4 1.蒸发；2.降水 4课后练习：区域降水量的三种计算方法及其适用范围理论 内容：水循环的根本环节5 2下渗内容：水循环的根本环节；4.径流理论 课堂争论：人类活动对自然水循环的影响课后练习：径流〔径流总量、径流模数、径流深度、径流4系数的〕的表示方法和计算理论 内容：河流1.河流、水系和流域 2课后练习：河流纵比降的计算内容：河流理论 2.河流的水情要素；3.水文统计方法 4课后练习：水力学方法〔谢才曼宁公式〕计算流速理论 内容：河流4.河流水文情势 2作业：应用相关分析法推求河流的正常年径流量。理论 内容：湖泊、冰川.湖泊课堂争论：水库建设的利弊 4作业：计算题〔修建水库前后流域径流量的变化〕理论 内容：湖泊、冰川.冰川 2课堂争论内容：地下水理论 .地下水的形成与分布.地下水的类型 4课后练习：依据潜水等水位线计算潜水埋深、推断地表水和地下水之间的补给关系1313理论内容：地下水3地下水的运动214理论内容：地下水4.地下水动态与均衡海洋1.海洋的分类与分布415理论内容：海洋海水的物理性质海水的化学性质作业：绘制三大洋平均水温垂直分布图，分析三大洋垂直水温分布规律216理论内容：海洋4.海