2023-2024学年吉林省图们市小学语文四年级下册期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、变字小魔术。

例:滨——（宾）（宾馆）

减——(

)(

)

挺——(

)(

)

例：中——（肿）（肿胀）

正——(

)(

)

刘——(

)(

)

2、理清脉络

内容梳理第三步

1．《芙蓉楼送辛渐》描写了________________的情景，抒发了诗人________________，表达了________________。

2．《塞下曲》描写了________________，“________________”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。

3．《墨梅》开头两句运用________________手法，写梅花的形态。“________________，________________”两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了________________________。

3、把下面的词语补充完整，再选词造句。

天()地()()()若狂

无能()()无()无()

生气()()一丝()()

变化()()()()失措

造句:______________

4、默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。______________________，__________。__________，__________。

5、日积月累。

1．《小英雄雨来》按课文内容，可以罗列出六个小标题，分别是________________、______________、______________、_____________、____________、______________。

2．“众鸟__________，孤云__________。相看__________，只有__________。”这首诗的作者是____代的______。他被后人尊称为“______”，请你再默写一首他写的诗：_______________________________________________________

6、看拼音写词语。

nùhǒu

sōngzhī

fúshì

huīchén

měicān

(

)(

)(

)(

)(

)

shǎngwǔ

rèlàlà

yānmò

zhēngzhá

chéngqiānshàngwàn

(

)(

)(

)(

)(

)

chōngshuā

duànjué

tuīcè

xiángxì

qíngxíng

(

)(

)(

)(

)(

)二、书写题7、请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。

_________________________三、信息匹配8、选词填空。

持续

继续

陆续

1．黄继光不顾伤口的疼痛(

)向前爬。

2．黄继光所在的营已经(

)战斗了四天四夜。

3．电影结束了，大家(

)走出电影院。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。高的是麦子，矮的是豆荚（节选）①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了……④随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩……”⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。——皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……1．与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是（

）A．诱骗B．迷惑C．吸引D．疑惑2．下列对第②段中画“_____”的部分理解最恰当的一项是（

）A．孩子营养不良，身体瘦小如青草蜢B．孩子调皮好动，如青草蜢不停地蹦跳C．孩子身着绿衣，在田埂上如青草蜢D．孩子快乐忙碌，如青草蜢活泼自由3．第③段中“我们”折柳条的目的是（

）A．赶鸭羊B．编草帽C．捆青草D．烧午饭4．第⑦段写道：“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是（

）A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。5．作者在结尾写道：“当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是（

）A．丰富内容，增加了文章的篇幅B．赞美麦子、豆荚长势好，暗示丰收在即的喜悦C．呼应开头，突出乡村生活美好D．暗示“我们”睡在田埂上，说明乡村生活艰苦6．麦子熟了和豆荚长大时，“我们”都做了哪些有趣的事？请简单概括。

_________________

7．第①段写道：“黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法？联系短文，你从这句话中体会到了作者怎样的情感？

_________________五、语言表达10、按要求完成句子。

1．木板窗关起来，屋子里就黑得像地洞似的。（仿写一个比喻句）

_____________________

2．你会瞧见一只母鸡，率领着一群小鸡，在竹林中开心地觅食。（仿写一个拟人句）

_____________________

3．篱笆旁，一条小路伸向远方。（至少在两处