2023-2024学年甘肃省酒泉市初中语文八年级下册期末通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．弗学(fú)

男有分(fèn)

天下为公(wéi)B．嘉肴(yáo)

教学相长(zhǎng)

不必为己(wèi)C．学(xiào)学半选贤与能(jǔ)

货恶其弃于地也(wù)D．兑命(yuè)

讲信修睦(mù)

矜寡孤独(jīn)2、选出词语书写无误的一项是()A．草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途B．天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C．采积种子花香鸟语次第开放物候观测D．不毛之地川流不息丢三落四衰草连天3、下面有关表述正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》、《阿长与（山海经）》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。B．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师。C．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。D．“温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。4、选出下列各句中没有语病的一项（

）A．6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B．通过“‘车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。C．学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D．辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。

(1)晴川历历汉阳树，________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(3)《钱塘湖春行》中，“________________，________________”两句通过对莺、燕的动态的描写，将春天的活力、大自然从秋冬的沉睡中苏醒过来的春意生动地表现了出来。

(4)王维在《使至塞上》中，描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象的诗句是：________________，________________。

(5)李白在《渡荆门送别》一诗中，用神来之笔“______________，______________”为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下列句中加点字的意思不正确的一项是(

)A．心乐之

乐：高兴，快乐B．日光下澈，影布石上

澈：穿透C．斗折蛇行，明灭可见

斗：像北斗星那样D．以其境过清

清：凄清2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(

)A．心乐之

处处志之B．潭西南而望

康肃笑而遣之C．乃记之而去

乃不知有汉D．全石以为底

中轩敞者为舱3．下列对选文理解，不正确的一项是（

）A．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。B．文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，同时运用侧面描写烘托了水的澄澈透明。C．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容。D．情景交融，景中传情是本文的一大写作特色。四、现代文阅读（共10分）自然界的计划生育说到生态平衡，自然就会想到生物的繁殖能力。实际上，每一种生物的数量，除了它在自然界存在的天敌之外，还有一种制约因素，那就是其自身的生育能力。仔细观察一下生命世界，就会发现一个有趣的事实，即愈低级的生物，其繁殖能力愈强，例如细菌，能以极快的速度分裂。而愈高级的生物，其繁殖能力就会愈弱，例如人类，其繁殖能力比起细菌来，何止相差十万八千里！还有，一般而言，植物的繁殖能力强而动物的繁殖能力弱，食草动物的繁殖能力强而食肉动物的繁殖能力弱。由此可见，自然界似乎也在进行着某种形式的计划生育，即给每一种生物规定一种数量上的限额，不妨把这叫作“生命开关”。为了说明这一点，我们先到非洲草原上去看看。在那辽阔的原野上常常可以看到，几头狮子或者一群鬣狗追着成百上千头野牛或斑马。这时，一头野牛或斑马被咬住了。它痛苦地哀号，拼命地挣扎，而它的同类们却视而不见，仿佛什么事情也没有发生似的。过不了多久，悲剧又会重演。你可曾想到，这样的生死搏斗，已经持续了几十万甚至几百万年了。按理说，即使再笨的生物，也应该能够从中吸取点教训，总结点经验，不用说以尖牙利爪去和天敌抗衡，就是大家齐心合力，向狮子或鬣狗冲过去，也会把它们踩成肉泥。但是，野牛和斑马们却一如既往，一直被人家吃下去，唯一抗争的办法就是多生育，好像它们生下来就是为了让狮子和鬣狗们填饱肚子。如果能有机会到北极，就更加有趣了，这儿有着世界上独一无二的生态系统。因为地下是几百米厚的永久性冻土层，像石头一样坚硬，树根扎不下去，所以没有树木，只有野草，形成一层薄薄的草皮。由于夏季短，温度低，所以野草的种类也很有限，而且生长缓慢，因而不可能养得起像非洲那么多的食草动物，只有旅鼠、野兔(数量有限)、驯鹿(来回迁移)和麝香牛(几近绝迹)。其中，旅鼠是北极最重要的食草动物。因为它必须为鼬鼠、狐狸、贼鸥和雪鹗等提供足够的口粮。于是，小小的旅鼠成了维持北极生态平衡最关键的一环。但是，大自然遇到了一个很大的难题：如果旅鼠太多，就会把所有的草都吃光，断了食草动物的口粮；如果旅鼠太少呢，鼬鼠、狐狸、贼鸥和雪鹗等就得饿肚子。于是乎，大自然使出了一个冷酷的绝招，就是赋予了旅鼠一种极强的生育能力，但当其数量超过一定限度时，就命令它们集体去自杀。旅鼠每窝可以生十几只，20天就可以成熟，接着开始生育。如果让它们放开繁殖，一年下来，原来的两只就可以变成后来的几十万只。这时候，你再到北极草原上去看看，到处都是旅鼠在忙忙碌碌。但是，本来就是生长期很短、生长量很小的北极草原植物，哪能够它们吃的呢？所以旅鼠只好集合起来去自杀。它们常可形成几十万只的浩荡队伍，逢山过山，遇水涉水，碰到任何东西甚至包括汽车，也敢于发起攻击。最后的归宿则是大海，它们会奋不顾身地跳下去，抱成一团，使那汪洋之中到处漂浮着殉难者的尸体。这种景象在挪威、芬兰、瑞典、俄罗斯和阿拉斯加都曾经出现过。但是，并不是所有的旅鼠都加入到自杀的队伍，总有一些留了下来，继续繁殖。奇怪的是，旅鼠并不是每年都这样大量繁殖，而是周期性的，有大年小年之分。小年的时候，旅鼠生得很少，在草原上走很久都不见得能碰上一只。每逢这种年景，狐狸和雪鹗等可就惨了，它们不仅自己忍饥挨饿，而且还危及子孙后代，只能少生甚至不生。例如，在阿拉斯加北极圈附近，最近几年旅鼠一直很少，致使狐狸的数量大减，而雪鹗则基本上看不见了。这种奇怪的“生命开关”，不仅表现在旅鼠身上，狐狸也是如此。在旅鼠放开生育的大年里，由于食物充足，狐狸也会大量繁殖。但是，当它们增加到一定的数量或密度，以至威胁到生态平衡时，就会得一种奇怪的病，叫作“疯舞病”，得了这种病的狐狸会疯狂地跳舞，直到累死为止。1．第一段中加点的词语“有趣的事实”具体指的是什么？

2．品析下面加点词语的表达效果。

在阿拉斯加北极圈附近，最近几年旅鼠一直很少，致使狐狸的数量大减，而雪鹗则基本上看不见了。

3．本文列举了哪些事例用来说明自然界的“生命开关”？

4．文中画线的句子运用了什么说明方法？它有怎样的表达效果？

5．结合选文内容，联系下列材料，谈谈你获得的启示。

材料一：2014年6月，世界人口达到72亿。据预测，如果目前的生育率不变，21世纪世界人口即将突破90亿，到21世纪末超过100亿。

材料二：世界自然保护联盟统计的数字表明：现在，百分之五到百分之二十的脊椎动物和树木面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。其中，人类的干扰，使鸟类和哺乳类动物灭绝的速度提高了100－1000倍。五、诗歌鉴赏（共5分）卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

1．词的上阕通过（至少写出两个）等意象，营造了什么样的意境？

2．从整首词看，使用了什么手法，表达出作者怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?

(2)今天,这里有没有特务?