2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末高分提分卷_第1页
2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末高分提分卷_第2页
2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末高分提分卷_第3页
2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末高分提分卷_第4页
2023-2024学年河北省初中语文七年级下册期末高分提分卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面注音不完全正确的一项是()A.凹凼(dàng)门槛(kǎn)涎水(yán)摔跤(jiāo)B.泥浆(jiāng)着落(zhuó)

淌汗(tǎng)烟瘾(yǐn)C.旺盛(shèng)黏性(nián)尴尬(gān)胯骨(kuà)D.醒悟(xǐng)晌午(shǎng)

憋住(biē)扁担(dan)2、下列词语书写全部正确的一项是(

)A.忏悔

斑斓

哆嗦

悔人不倦B.响午

幼稚

奠基

垂垂暮老C.深宵

幽寂

褪尽

祸不单行D.缈小

瞬息

繁密

轰轰烈烈3、下列画线成语使用不正确的一项是 (

)A.他自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧的“神偷手”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。D.看到黄河一泻万丈,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。4、下列句子中没有语病的一项是()A.为刹住借升学为名吃请的歪风,许多地方都发出通知,明确禁止党员干部及广大教师不得参加任何形式的“谢师宴”。B.为了促进戏曲的发展和传承,中宣部、教育部、文化部日前出台《关于戏曲进校园的实施意见》。C.近年来,通过合作交流、科学研究与项目执行,使新疆实施可移动文物保护项目80余项,修复文物多达3000余件。D.牢固树立人类命运共同体意识,走上“相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣”的人间正道,我们不能让战争的悲剧重演。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、请将唐代诗人杜甫的《望岳》一诗补写完整。

岱宗夫如何?齐鲁青未了。___________________,___________________。___________________,___________________。会当凌绝顶,一览众山小。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个语段,完成下面小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢(shǐ)十中八九,但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝(rǔ)亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟(shú)尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌(zhuó)油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟(shú)尔。”康肃笑而遣(qiǎn)之。【乙】何灌,字仲源,开封祥符人。辽人常越境而汲①,灌亲申画界堠②,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞③,敌惊以为神,逡巡④敛去。陪辽使射玉津园,一发破的⑤,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。(节选自《宋史﹒何灌传》,有删改)

【注释】①汲:取水。②亲申画界堠:亲自划定边界。③镞:箭头。④逡巡:顷刻⑤的:箭靶的中心。

1.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)康肃笑而遣(qiǎn)之

(2)但微颔(hàn)之

2.把语段【甲】中画线的句子翻译成现代汉语。

以我酌(zhuó)油知之。

3.你还知道在生活中有哪些与卖油翁自钱孔倒油类似的例子?写出2个即可。

4.陈尧咨和何灌都“善射”,请说说二人是如何对待自己“善射”的本领的。四、现代文阅读(共10分)阅读课文《叶圣陶先生二三事》选段,完成下面小题。①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。②我第一次见到叶圣陶先生,是五十年代初,我编课本,他领导编课本。这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。相识之后,交往渐多,感到过去的印象虽然不能说错,也失之太浅,至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此,我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”③凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。④文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他总是举手打拱,不断地说谢谢。⑤记得大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人说,他很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。1.作者在第①段说“心里立即罩上双层的悲哀”,这“双层的悲哀”的含义是什么?

2.简要概括本选文记叙的几件事,并说说这些事表现了叶圣陶先生哪些品德。

3.分析下面句子运用的描写方法及其表达效果。

(1)他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”

(2)告别,他鞠躬,说谢谢,看着来人上路才转身回去。

4.“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”这句话能否删去?为什么?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首诗,完成下面小题。登飞来峰飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.下面说法错误的是(

)A.本诗的作者是宋代的王安石,他是“唐宋八大家”之一。B.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。“千寻”从侧面写塔的高峻。C.“鸡鸣”就能“见日升”,言“见日升”之早,从侧面衬托塔高。D.“浮云”象征了奸邪小人,表现作者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。2.本诗是一首哲理诗。请你说说本诗蕴含了什么样的哲理。六、语言表达(共10分)受此活动的影响,小晗同学准备在图书馆借一本《骆驼祥子》,借期为一周,借出日期为2018年5月20日。请你帮他写一张借条。七、作文(共40分)从下面两个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论