2023-2024学年湖北省咸宁市初中语文八年级上册期末通关试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音完全正确的一项是（

）A．畸形（jī）

文绉绉（zōu）

诚慌诚恐

深恶痛疾（wù）B．瞥见（piě）

眼翳（yì）

无可质疑

藏污纳垢（gòu）C．一绺绺（liǔ）

炽热（zhì）

筋疲力尽

正襟危坐（jīng）D．酸渍（zì）

锃亮（zèng）

骤雨猝至

广袤无垠（mào）2、下列各组词语书写无误的一项是(

)A．赋闲

晶莹

游逛

触目伤怀B．避邪

苔痕

墓年

妙手偶得C．视野

贱视

挺拔

积雪初溶D．卑微

葺毛

蔓延

纵横决荡3、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(

)A．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。D．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．我们要及时解决并发现前进道路上遇到的问题。B．小刚在众多参赛选手中脱颖而出的原因是他勤学苦练的结果。C．纪念馆中大量增加的文物与史料，控诉了当年日本侵略者夺我疆土、戮我同胞。D．美丽的海南岛是个风景优美的地方。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、理解性默写填空。茅盾《白杨礼赞》

（1）作者赞扬白杨树是“伟丈夫”的句子是“__________________，_________，_________，_________，__________________，__________________，__________________”。

（2）揭示主题，表达作者对白杨树的赞扬的句子是“_________，__________________，___________________________、_________、__________________”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读刘备纳贤初，涿郡①刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以版履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒②同师事③卢植，由是往依④瓒。瓒使备与田楷徇⑤青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋⑥，不避艰险。常山赵云为本郡将⑦吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。

【注释】①涿郡：地名，在今河北中部。②公孙瓒：人名。③师事：以师礼相待。④依：依附，依靠。⑤徇：夺取。⑤周旋：交战。⑦将：率领。

1．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（

）A．顾自见其耳

顾：回头看B．尝与公孙瓒同师事卢植

尝：曾经C．刘备见而奇之

奇：惊奇D．云遂从备至平原

遂：于是，就2．下列句子中，加点字的意义和用法同例句相同的一项是（

）

例句：中山靖王之后也A．刘备见而奇之B．山川之美C．予独爱莲之出淤泥而不染D．何陋之有3．下列句子中，与“涿郡刘备，中山靖王之后也”句式相同的一项是（

）A．此真将军矣（《周亚夫军细柳》）B．帝感其诚（《愚公移山》)C．舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）D．从流飘荡，任意东西（《与朱元思书》）4．对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（

）A．刘备幼年丧父，家境非常贫苦，和他的母亲以贩卖草鞋作为职业。B．刘备向公孙瓒请战，夺取青州，因立战功，公孙瓒把他立为平原相。C．刘备真诚用心地和赵云结交，赵云于是就随刘备到平原，为刘备统领骑兵。D．从刘备身上我们可以学到：想有一番作为，就要善于海纳百川。5．将下面句子翻译成现代汉语。

（1）瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。

（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下列问题。最后一堂语文课曾颖①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机、收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许纯粹是用来应付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。⑤然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。⑥关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。⑦从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来一趟。⑧那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。⑨接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美、文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”⑩那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。⑪但那又是一个开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（选自《小小说选刊》，有删改）

(1)小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。

平时的课：____________

最后一课：____________

(2)如果对第⑧段做如下批注，请摘录出与之对应的句子。

①写出了黄老师的不安：_____________。

②看得出黄老师的不甘：_____________。

(3)读完全文，请你说说黄老师是一个怎样的人。

(4)下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，续写几句。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，____________________________________________五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成各题黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1．诗歌中的“悠悠”的意思是_____________

2．对诗歌内容理解不正确的一项是（

）A．首联以“昔人”乘鹤而去的神话起笔，既写出黄鹤楼的历史悠久，也为乡愁情结的抒发做潜在的铺垫。B．颔联诗人极目远望寻寻觅觅却未能见到黄鹤，表达诗人对物是人非、世事变迁的感慨与惆怅。C．颈联诗人望见长江对岸汉阳城树木分明可见，鹦鹉洲草木茂盛，借景抒发对家乡的热爱之情。D．尾联诗人观赏佳景不觉已是傍晚，故乡为暮霭所隔一片朦胧凄迷，望不可见而心生无限愁思。六、语言表达（共10分）填空。

（1）孟子，名_____，______（朝代）时期思想家，学派代表人物之一。《孟子》