2023-2024学年福建省晋江市南安市初中语文七年级下册期末自测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是

（

）A．丁卯（mǎo）商酌（zhuó）譬如（pì）

诲人不倦（huǐ）B．打拱（gǒng）拖沓（tà）

驿路（yì）

悲天悯人（mǐn）C．馨香（xīn）适宜（yì）

亵玩（xiè）

鲜为人知（xiǎn）D．洗涤（tiáo）契约（qì）

露宿（lù）

颠沛流离(pèi)2、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．摇蓝

喧闹

字帖

气势磅礴B．臂膀

崎岖

斑澜

九曲连环C．斑驳

高粱

澎湃

高山之颠D．气概

嗥鸣

懊悔

绝壁断崖3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(

)A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B．通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。C．为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。D．对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文名句填空。

①独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）

②杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）

③________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

④出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）

⑤________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两则古文，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”（选自《陋室铭》）【乙】昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有?”守仁①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地弗能居也;而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶景，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编⑥图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。（节选自《何陋轩记》）

【注释】①守仁，指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都，④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥琴编：琴书。⑦通都：四通八达的都市。

1．下列加点词语解释有误的一项是（

）A．斯是陋室斯：这。B．无案牍之劳形

形：形体、躯体。C．守仁以罪谪龙场谪：因罪贬谪流放。D．因名之曰“何陋”名：出名，有名。2．下列各句中，加点的虚词用法相同的一项是（

）A．无丝竹之乱耳

以信孔子之言B．有仙则名

淫慢则不能励精C．守仁以罪谪龙场

人皆以予自上国往D．安而乐之。

人不知而不愠3．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（

）A．甲文作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。B．甲文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。C．乙文作者从国都到龙场，嫌弃这里偏僻，认为不能居住。D．甲乙两文都从居住环境优美，生活情趣高雅，交往人物不俗等方面体现了“陋室不陋”。4．用现代汉语翻译下面的句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

5．请用“/”为下面句子断句。（标两处）

迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。四、现代文阅读（共10分）现代文阅读山一样的屋顶李宣华①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了呢？②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰地记得，建屋那年我只有9岁那年，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲不接。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。”⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到入座废墟的苦楚。（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）1．文意以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。

2．从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。

3．第⑥段文字能否去掉?说说你的理由。

4．本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成小题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。1．从这首诗首句中“求”“访”“逐”等词语中，你读出了哪些信息？

2．“可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。六、语言表达（共10分）回忆课文，在下列句子中的横线上填上恰当的动词。

（1）开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵_________着耳朵，大声背书啦

（2）韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下___________着那怕人的铁戒尺。七、作文