网络沉迷危害校园手机远离课堂做合格中学生班会成品

拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”青少年拒绝沉迷手机主题班会班主任：班会日期：XX月XX日CONTENT案件分析01Clickheretoentertext

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如何合理使用手机03Clickheretoentertext

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沉迷手机的危害02Clickheretoentertext

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班主任寄语04Clickheretoentertext

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案件分析Clickheretoentertext

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PART01唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他从12楼一跃而下，自杀身亡......案例分析案例一案例二案例三

最近，类似的事件一个接一个，被手机和游戏荼毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视频；有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱去充值，最后甚至用生命去抵。案例分析试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐。案例分析学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。那么带手机原因是什么?案例分析沉迷手机的危害Clickheretoentertext

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PART02影响休息1.通过调查，多数老师反映，学生利用手机谈论学习的少，用于同学之间联系或互发短信，上网聊天的多，不仅影响休息，耽误学习，还造成很大的负面影响。玷污心灵2.手机中不良的短信，玷污心灵。通过调查，在学生发送或接受的短信中70%是与学习和生活无关，这对于处理信息能力弱的学生来说，不健康的信息势必影响他们的身心成长。炫耀心理3.助长了学生之间的攀比风气，对那些没有手机的学生造成心理上的不平衡。有些学生盲目追逐，不断更换手机，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心理。沉迷手机的危害4.严重扰乱了正常的学习计划，在不知不觉中掠夺了很多宝贵时间。回家后就习惯性地取出手机，不是听歌就是看小说、玩游戏等，到很晚才睡觉，像患了手机强迫症，与网瘾一样，不仅伤害眼睛视力，还严重降低记忆能力。5.手机为考试作弊提供了条件，由于手机发短信简单、隐蔽，使监考老师防不甚防，严重地破坏了学校的考风和考纪。

6.手机是贵重物品，常发生偷盗现象，影响了学校治安。此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了个别学生违法犯罪，有的也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。沉迷手机的危害降低记忆力考试作弊偷盗现象沉迷手机的危害影响上课经济负担破坏治安7.上课时使用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关，突然来电话的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来不愉快的情绪。8.通过调查，发现学生购买手机的资金全部来自于父母，给家长增添了很大的经济负担。9.同学之间发生矛盾纠纷，双方谁也不找老师解决，而是掏出手机，通知社会上的一些朋友，为结帮拉派提供方便，引发群体性打架事件。在一定程度上导致了学生之间的关系不和谐，严重影响了校园周边治安环境。远离垃圾快乐

知乎上，有一个话题：“如何看待毁掉孩子最好的方法，就是给他一部手机？”有网友回答到：“玩手机不可怕，可怕的是垃圾快乐。千万不要让孩子沉迷玩手机的垃圾快乐当中。”心理学家亚当·阿尔特说：“游戏、八卦、直播等娱乐产品，就像，一不留神就能让人上瘾。”孩子一旦尝到了垃圾快乐的甜头，就会上瘾，忍不住地想要更多，甚至会让意志迷失，忽略了本来应该做的事情。沉迷手机的危害垃圾快乐到底有多可怕？就拿玩手机举例，曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪调查了100个孩子，其中有50名经常玩手机，另外50名接触不到手机。10年之后，结局让人震惊。在那些经常玩手机的孩子当中，只有2人考上了大学。在那些接触不到手机的孩子当中，所有人都考上了大学。其中，有16个孩子获得了全额奖学金。手机满足了孩子一时的欢愉，但是手机制造出的垃圾快乐，杀死了孩子的自制力，杀死了孩子的学习能力，更杀死了孩子的上进心。垃圾快乐，不仅拉开了孩子与同龄人之间的距离，也在一步步毁掉孩子。沉迷手机的危害如何合理使用手机Clickheretoentertext

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PART03杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除如何合理使用手机我国一部分地区的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用如何合理使用手机国外的做法：合理使用手机1.到校不带手机2.到校把手机交给老师3.拒绝网络游戏，培养其他兴趣爱好4.卸载无关APP，控制看手机时间如何合理使用手机著名的苹果之父乔布斯，从来不在家里摆弄电子产品。曾经有记者采访他问：“您在家玩手机吗？”乔布斯回答：“我们家限制出现电子产品。”于是，每天晚饭后，乔布斯家里都会出现这样的场景：孩子们会一起看书，一起谈论各种各样的话题，没有一个人愿意抱着手机和iPad看。如何合理使用手机班主任寄语Clickheretoentertext

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PART04同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”，做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个健康和谐的校园！班主任寄语拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”青少年拒绝沉迷手机主题班会班主任：班会日期：XX月XX日文明上网

从我做起文明上网，从我做起。随着人们时代的迁移，科技的发展，网络也走进了人们的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。中/小/学/生/讲/座演讲人：演讲时间：2022.8青少年网络成瘾问题严重3Teenagers'Internetaddictionisserious文明上网自律自护4CivilizedInternet,self-disciplineandself-protection目录CONTENTS网络就在身边1TheInternetisnearby网络生活对青少年的影响2TheinfluenceofInternetlifeonTeenagers网络就在身边Part.01文明上网，从我做起。随着人们时代的迁移，科技的发展，网络也走进了人们的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。网络就在身边：电脑和互联网发展使人类进入信息化社会。网络时代01网络时代02网络时代03中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0%。《报告》显示，我国网民人均每周上网时长达到28.5个小时，互联网深度融入人民日常生活。我国网民使用手机上网的比例达99.7%，手机仍是上网的最主要设备。在网民中，即时通信、网络视频、短视频用户使用率分别为97.5%、94.5%和90.5%，用户规模分别达10.07亿、9.75亿和9.34亿。互联网在未成年人中高度普及第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国未成年网民已达1.83亿，互联网普及率为94.9%，远高于成年群体互联网普及率，且低龄化趋势更加明显。亲，来个网语四六级考试哦，亲～yyds:永远的神emo：忧郁了绝绝子：太棒了躺平：佛系生存方式内卷：非理性内部竞争破防：突破心里防线凡尔赛：低调炫富柠檬精：喜欢说酸话的人爷青回：表达自己青春时期出现的经典事物重新回来的一种感慨。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。请同学们说说自己在网上都做了些什么？但网络是一把双刃剑，我们青少年要学会在网络社会中趋利避害，健康成长。——网络就在身边1亿青少年都在网上干什么？网络成为青少年社交和表达自我的重要渠道。此外，这一群体的娱乐行为倾向非常突出。从中国互联网娱乐的三大典型应用——网络游戏、网络影视和网络音乐看，青少年对娱乐的应用水平超出全国网民平均水平。网络生活对青少年的影响Part.02文明上网，从我做起。随着人们时代的迁移，科技的发展，网络也走进了人们的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。积极影响01互联网提供了大量信息，丰富了人的见识;人际关系促进积极影响02拓展交际范围，增进友谊和亲密关系自我促进网络生活对青少年的消极作用虚拟的世界中，我不辨东西南北——认清网络的负面性网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。网络不良信息的危害网络不良信息的危害色情信息严重危害青少年心理健康青少年网络攻击行为网络的匿名性会增强青少年的攻击行为。在使用网络的青少年中，19%会卷入网络攻击行为。他们可能会将网络上的攻击行为过渡到现实生活中，伤害他人或者自我伤害。表现为漠视权威，忽视规则，不能承担自己的责任道德层面多元化，价值目标模糊化，价值观物质化等价值观层面0102030504每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。互联网成瘾综合症测试01上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。互联网成瘾综合症测试02只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。互联网成瘾综合症测试03无法控制去上网的冲动。互联网成瘾综合症测试04每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。互联网成瘾综合症测试05只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。互联网成瘾综合征测试如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。“互联网成瘾综合症”(Internetaddictiondisorder)简称“IAD”IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等青少年网络成瘾问题严重Part.03文明上网，从我做起。随着人们时代的迁移，科技的发展，网络也走进了人们的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。01目前我国城市青少年网民中网瘾青少年的比例约为14.1%人数约为2404.2万人02网瘾青少年以“网络游戏成瘾者”居多47.9%03网络成瘾者可能具有下列人格特质：喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范等，自我价值观也比较低，并与抑郁、交往焦虑有一定相关性。网瘾众生相严重影响青少年的学业和身心健康被告人黄勇自幼受暴力题材影视剧的影响，梦想成为一名职业杀手。2001年夏，黄勇将自己家中的轧面条机机架改装成机械，取名为“智能木马”。精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅的青少年下手，实施杀人计划。自2001年9月至2003年11月，黄勇先后从网吧、游戏厅等场所，以资助上学、外出游玩和介绍工作为诱饵将被害人骗到自己家中，以被害人要想实现自己的愿望，必须经过“智能木马”测试为由将被害人绑在木马上，或先把被害人用酒灌醉，然后用布条将被害人勒死，至案发计杀死无辜青少年１７人，轻伤１人。黄勇系列案你们知道国家有关网吧的一些规定吗？《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条:互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。请问有几位同学进去过网吧的呢？黑网吧起火夺人命2002年6月16日凌晨2时43分，北京市海淀区学院路20号石油研究院内一家名为“蓝极速”的网吧突然起火。被网吧里传出的呼救声惊醒的附近居民冲出家门，看到滚滚浓烟从28号楼2层的“蓝极速”网吧的窗口涌出，几个年轻人正趴在上面拼命喘气，随时有窒息的危险。由于窗口上都装着铁栅栏，他们无法逃出，只有声嘶力竭地向楼下的人求救。黑网吧起火夺人命半梦半醒的居民目瞪口呆地望着这一幕，一些人立刻冲回家打电话报警，另一些人则开始想办法营救大火中的年轻人，但他们发现，网吧惟一的出口——大铁门已被人从外面锁住。救人者与求救者隔着铁门无计可施。大火仍在肆虐，2点55分，外面的人已经听不到网吧里有求救声传出就是这牢笼一般的“黑网吧”，一夜之间夺去了25条年轻的生命。黑网吧起火夺人命经机关初步审查，纵火嫌疑人张某，男，13岁，宋某，男，14岁，二人系本市某中学学生，经常逃学。然而在网络和游戏中度过了“快乐的时光”之后，他们的钱开始捉襟见肘。“没钱还想上网！”事发两周前，他们受到该网吧服务人员的羞辱后，报复之心遂起。

6月16日凌晨，两人将准备好的1.8升汽油泼在网吧门前，而后点燃了它。火苗猛地窜起来，他们迅速离开了……网络与犯罪危害青少年的安全在广州海珠区某中学15岁女孩小红(化名)，在网上结识了一个网名叫“第二次初恋”的网友，两人“一见如故”相谈甚欢，不久就见了面。今年7月的一天中午，小红接到了“第二次初恋”的朋友“王子”的短信息，说他今天生日叫小雪出来一起玩，

还特意叮嘱，多带几个女同学来。当晚