2023-2024学年陕西省宝鸡市初中语文七年级上册期末高分预测考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（

）A．确凿（záo）

感慨（kǎi）

罕至（hàn）

花团锦簇（cù）B．尴尬（gāngà）

倜傥（dǎng）

威慑（shè）

煞有介事（jì）C．须臾（yú）

踉跄（liáng）

屏息（bǐng）

鸦雀无声（yā）D．诅咒（zǔ）

呆板（dāi）

贪婪（lán）

恍然大悟（huǎng）2、下面各组词语中，字形书写错误最多的一项是（

）A．狭窄

清亮

山青水秀

一髻白花B．高渺

利落

淅淅历历

夜狼自大C．脉膊

水澡

汗流夹背

杜鹃滴血D．秀气

诱惑

迫不急待

尤然而生3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（

）A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。4、下面句子没有语病的一项是（

）A．荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。C．在这些词中，使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。D．从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文名句默写

（1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）《咏雪》一文中用“____________”和“____________”来比拟大雪纷纷落下的情景。

（3）我寄愁心与明月，_____________.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

（4）在《次北固山下》中，表达思乡之情的两句是：_____________，_____________。

（5）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：_____________，_____________。

（6）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：_____________，_____________。

（7）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，_____________，_____________。（朱自清《春》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成下列问题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1．解释下列句中加点的词

（1）身亡所寄________（2）因往晓之________

（3）只使坠，亦不能有所中伤。________（4）奈何忧其坏？________

2．翻译下面的句子

（1）天果积气，日月星宿，不当坠邪？

（2）晓之者亦舍然大喜。

3．这则寓言嘲讽了那些为本来不用担忧的事而担忧发愁的人，如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做出什么样的评价。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。怀念一棵稻子张淑清①我理解一棵稻子是从父辈开始的。那时候，一株秧苗，通体绿油油的，像婴儿的身体，娇嫩且柔软，被盛在一只容器内，坐上土篮，经过一根扁担的平衡，一路顺风抵达田地。田喝足水，水面迎着蓝天白云，偶尔有大雁掠过，燕子盘旋。秧苗一朵一朵，从一双结着泥土的手掌，兴奋地跳进水里。水被溅起一片一片浪花，最后，一朵朵苗儿，排列整齐，站在田里。②那时候，父亲种植的杂交水稻，产量很高。他骑自行车去乡农业站购买稻种，卖货员向他介绍，杂交水稻是一个叫袁隆平的人研究出来的。父亲望着籽粒饱满、金灿灿的种子，心里说不出的温暖。父亲小心翼翼地捧回稻种，并让它在地里萌芽，破土，抽出嫩叶，直至在水田中尘埃落定。父亲像伺弄他的孩子，细致入微。刮风暴雨的天气，父亲扛一把铁锨，守在稻田上。水涨了，将堤坝挖一道口子，引水出去；禾苗倒了，父亲弯下腰，扶起；累了，父亲跪在田里，一步一步朝前挪移。在父亲的眼中，庄稼就是他的世界。③稻棵萎靡，父亲清楚，它患病了，该用什么药治愈。父亲一边和稻子窃窃私语，一边念着一个人。他不会说漂亮的语言，唯有用行动和一个大爱之人进行交流。父亲很有仪式感，斟一杯米酒，洒到地上，敬拜苍天与大地。我们在父亲庄重严肃的神情中，懂得一粒米来之不易，它和一个人息息相关——袁隆平，没有他，大家的饭碗是干瘪的、枯瘦的，一粒米里渗透着他一生的挚爱、几世的深情。④后来，我读书离开村子，离开稻田。在别人的城市，我想家，想念一粒米，想一汪碧水盈盈的稻田，微雨缠绵，想此刻的父亲，一定披着蓑衣，戴着斗笠，在守护他的田地。⑤即便是回去，我已不像过去，赤脚下田，浑身泥水，干得热火朝天，而是变得谨小慎微，我与稻田拉开了一道距离。父亲，叹口气，凝眸着他的稻田、沉默的村庄，自喉咙挤出一句话：“什么都可以忘，但养大你的米是从哪来的，不能忘！”父亲蹲在院子里，仿佛一棵弯着腰的稻穗。⑥当我像一棵稻子，历经风雨，慢慢长大成熟，我才吃惊地发现，我吃的每一粒米都是父辈的杰作，全和父亲的田地有着不可分割的联系。它们长在中国的大地上，朝气蓬勃，繁荣丰腴。以前我总是记不住袁隆平的名字，终日只知为生计奔波。在他乡的炊烟中，我吃着同样的一碗米饭——它们有着和父亲一样的气息，和我熟悉的田地如出一辙的气质，规规矩矩，不张扬不媚俗，就那么执着地活在民间。而现在，我却只能缅怀那些村庄和稻田。村子里的稻田消失了很多年，它们成了风干的记忆。父亲越来越老，皱纹满脸，像一条条大大小小的河流。父亲指着碗里的米说，要记着，米和一个人有关，没有他，城市和村庄吃米都困难，呷一口米酒，抹一下泪。父亲愈来愈沉默寡言，他像一棵低着头的稻子，又深邃得似一口井。我吃掉的每一粒米，几千斤的分量，和着父亲的话语，沉甸甸地横在我的心间。⑦两个月前，我回老家探望父母，父亲伫立在门口。一下车，父亲就急着对我说：“袁隆平走了。”刚说完，父亲眼圈就红了。不知为何，我也不由自主地潸然泪下，是的，这个让我们吃饱米饭的人走了，从此，世上再无袁隆平。我也学着父亲的样子，对我的孩子说，记着我们吃的米饭是袁隆平给的，以后做人做事也要像他那样，永葆一粒米的温度，摸着良心行走人世。（《安庆日报》2021年9月，有删改）1．作者回忆了父亲与稻子之间的一些事情，请根据内容填空。

父亲种植稻子

→（1）____________→

（2）____________→

父亲教育孩子牢记水稻

2．请从修辞角度赏析第①段画横线的句子。

3．联系全文内容，说说对第⑥段画浪线句的理解。

4．甲、乙两段文字都表达了人们对逝者的怀念之情，说说它们在人物描写和情感表达上的不同点。[甲]一下车，父亲就急着对我说：“袁隆平走了。”刚说完，父亲眼圈就红了。——《怀念一棵种子》[乙]我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——《秋天的怀念》五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，回答后面小题。【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风痩马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1．下列对两首作品的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两首作品的体裁分别是元散曲和宋词，其中“天净沙”是曲牌名，“渔家傲”是词牌名。B．两首作品中加着重号的“断肠”和“泪”所传达的感情相同，都表达天涯游子的思乡之情。C．乙作品首句指出“塞下”这一区域性的特点，并以“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。D．虽然同是描写秋天的感怀作品，但两首作品的风格各异，朗读甲作品时应选择悲伤愁苦的语调，朗读乙作品时，则应表现出苍凉慷慨的气概。2．请说说乙作品中加线句子的表达作用。六、语言表达（共10分）学校开展了“阳光体育”活动，规定每天一小时的课外锻炼时间。请根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意自己参