2023-2024学年安徽省明光市小学语文六年级上册期末通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、《七律·长征》中的诗句“_______，________。”采用对偶手法，既表达红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥时的惊心动魄。

2、结合语境和拼音，写词语。

各国的科学家为了寻找地球以外的生命进行了大量的lǐlùn(

)分析和guāncè(

)研究。人们曾经cāicè(

)火星上有生命存在，但在给它pāishè(

)了大量照片，并进一步kăochá(

)之后发现，火星上既没有cíchăng(

)，也没有dĭyù(

)紫外线的臭氧层……这些yīnsù(

)都表明生命在火星上难以存在。

3、给下列多音字注音组词。

勾_____(

)_____(

)

蒙_____(

)_____(

)

4、给句子加标点。

________不行________太少啦________他轻轻地摇摇头________小梁________说真的________弄点儿吃的不容易啊________有时候等了半夜________也不见鱼上钩________为了弄一点儿鱼饵________我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓________还有________我的眼睛坏了________天色一暗________找野菜就得一棵一棵地摸________

5、根据所学的内容填空

1．“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想__________，表示我满心的愉快。在天底下，______________，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，______________。”这段话选自老舍先生的《草原》。这篇课文主要是围绕____________和蒙汉情深这两个方面来写的。

2．《丁香结》是宗璞写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到_____________。

3．《西江月·夜行黄沙道中》是________创作的一首吟咏_________的词。“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是___________。这首词写出了夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的_________和对农村生活的热爱。

6、根据意思写词语。

（1）草原上小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。_______

（2）用线条画出轮廓。_______

（3）难为情，态度不自然。_______

（4）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。_______二、书写题7、看拼音，写词语。

duòjiǎo

gēda

jǔsàng

tuírán

三、信息匹配8、无论……都……

只要……就……

尽管……还是……

宁可……也不……

只有……才……

不但……而且……

1.(

)天下着大雨,他(

)坚持送老大爷回家。

2.老师(

)重视提高我们的文化素质,(

)重视提高我们的思想素质。

3.(

)尊重别人,(

)会得到别人尊重。

4.(

)遇到什么困难,他(

)不灰心。四、现代文阅读9、阅读《翻越大雪山（节选）》，回答问题。山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧．上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。一位连指导员，左手拉着一个战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……1．短文运用了点面结合的手法描述了红军翻越大雪山时的场面，其中对_____的描写，属于“面”的描写；对_________和____________的描写，属于“点”的描写。

2．阅读短文第1自然段，从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦，牙齿打战”中，可以体会到____________；从“头昏脑涨，呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了”中，可以体会到__________________。

3．短文中对连指导员的刻画运用了______、_______、______的描写，突出了他________________________的形象。

4．请展开想象，试着把第6自然段省略号省略的内容补充完整。

________________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．有了这片绿树。我们守住了这片土。（加上关联词连成一句话）

__________________________________

2．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点字造句）

__________________________________

3．用夸张的手法补充句子。

这里的风沙真大，__________________________4．老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）

___________________________________11、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

_________________________________

2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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